拿下这7个得分点，高考作文得分不会低！

　　考场作文，是阅卷老师读了你的作文后打分的。卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。一个好的卷面，即使作文不怎么出色，分数也不会少。一篇生动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。

　　很多同学写字并不好，你们在考场上一定要记住，必须一笔一划写清楚，千万别写得太潦草。你不认真，阅卷老师也不会认真。

　　高考作文，除诗歌外，一般不限制文体，鼓励学生写真情实感。据此，我们可以明确地准备记叙文、议论文和说明文等几种常用体裁。

　　同学们在备考的时候，要阅读优秀的范文，掌握几种叙事、论证方法，并明确各种文体的目的，记叙文的写作目的是以情动人，使人感动；议论文的写作目的是以理服人，使人信服；说明问的写作目的是以知启人，使人明白。

　　纵观改革开放后的三十多年高考，先后出现了命题作文（包括半命题作文、材料命题作文）、话题作文和材料作文三种形式。近些年来，大部分省份采用了材料作文这种形式。就2015年高考来说，除了北京市仍然使用命题作文以外，其它省份均为材料作文。

　　想写好材料作文，首要就是吃透材料，这需要有一双慧眼去识别材料的关键点，命题者在命制试题时，往往将自己对材料的理解认识、感情倾向融合在材料与提示中，因此，要想准确恰当的审题立意，必须抓住材料中的关键词语，仔细分析命题者的意图。另外，还需要深挖材料的言外之意，辨析材料的异同，明确它们之间的关系。

　　首先，我们必须记住，作文是让阅卷老师读的，不是自己在QQ空间上信马由缰地乱写，因此，作文的立意必须积极向上。对于有争议的内容，不要太大胆。譬如，你要求中日开战夺回钓鱼岛，骂朝鲜独裁，等等类似的内容，只能降低你的分数。一句话，我们要写阅卷老师愿意看的，作文得高分才是正途。

　　其次，无论高考作文怎么出题，立意的范畴基本分为8类。

　　1、是生命意义，写生活中感悟的滋味。

　　2、是自然景物，写对周遭世界的感悟。

　　3、是情感体验，写你珍藏在内心的人和事。

　　4、是享受幸福，写那些给我们温暖和智慧的情节。

　　5、是成功成长，写花季中的酸甜苦辣。

　　6、是道德修养，写生活中宝贵的品质如诚信、真诚、勇敢、善良等。

　　7、是哲理品悟，写自己从生活细节中提炼的规律性认识。

　　8、告别往昔，写对生活中值得珍藏的片段。

　　上面几个方面，有侧重也有交叉，同学们要根据作文题目，明确不同的立意。

　　每年高考，司马迁、李白、屈原、陶渊明、林则徐等，都会当做材料出现在作文里，老师们已经看腻了，大家要避免这个误区了。

　　那我们选什么题材呢？把上述的8个立意的范畴，各准备一个比较典型的题材。也就是说，准备好8件生动的事儿，以备高考作文采用。

　　这里需要强调的是，无论同学们写什么题材，强烈建议用第一人称，写你自身经历的事儿，写你生活中真实的感悟。大家储备素材的时候，要找自己亲身经历的事情，或者发生在身边现实生活中的事例。一般来说，在考场上瞎编乱造，多数会出现纰漏，导致减分。

　　作文的结构无非是“总分总”、“分总”、“总分”。就考文而言，前两者比较适用。大家一定要记住，作文的开头不要很长，不要因为玩弄作文书上的技巧而弄得开头超过了5行。

　　关于结尾，我们一定要明确，结尾就是抒情和扣题的。在结尾必须抒情，归纳你想表达什么，而且扣题，最好“糊膏药”(出现标题或标题中的关键词)。

　　六七百字的作文，要有六七段，千万不要出现“大肚子作文”、“大头作文”，“大尾巴作文”，这样结构不协调，视觉也不够顺眼。

　　学生作文的语言不生动，常常是作文老师最头疼的难题。在作文教学中，学生语言的提高，是最为困难的。备考作文，语言的准备是最难的。在此给考生们提几点建议：

　　1、遇到你喜欢的句子和段落，你干脆背下来，也许能用在考场上，反正就是这一锤子卖卖，即使没产生作用，也不会扣分。

　　2、记住要有描写。写人要有动作和语言描写，写事注意细节和环境描写。

　　3、句子最好短一些，不要一逗到底，一个句子的主谓宾定状补都有了，就用句号。

　　4、注意修辞手法。