高中化学怎样学

　　要培养学生化学的学习方法，以养成良好的学习习惯。这不仅为他们今后学习化学这门学科打下良好、坚实的基础，同时也是他们学习其他科学知识和今后工作中不可缺少的基本素质。

　　高中化学怎样学

　　一、预习规范

　　1、准备好学习用品 课本，资料，草稿纸

　　2、用好资料上的课前自主预习，明确下节课学习内容 结合学案提前复习所要掌握的重要化学知识，如：物理性质、化学性质、用途等。对不明确、易混点先做好标记，以便在听课时特别注意。

　　3、记下准备向老师请教或与同学探讨的问题。

　　4、记下预习心得：读懂了什么，基本读懂了什么，没读懂的内容是什么。

　　二、听课规范

　　1、认真听原理，仔细看实验，笔记重难点，配合老师，积极思考，集中精力听讲，紧跟老师的思路，认真思考老师所提问题，要手、眼、耳、脑、嘴并用。切实向课堂四十分钟要效率，利用对比、归纳法把知识掌握准确，分清疑难点、易混点。

　　2、享受学习的快乐 巩固预习时读懂的内容，强化预习时基本读懂的内容，解决预习时读不懂的内容，尝试应用新知识解决以前不能解决的问题。

　　三、作业规范

　　1、规范使用表示物质的化学用语，注意大、小写，上、下标，正确使用表示各种物理量的符号。

　　2、规范使用表示化学反应的化学用语，化学方程式、离子方程式、热化学方程式、电离方程式、电子式、用电子式表示物质的形成过程等要规范，所有方程式都必须配平，注明反应条件，标记沉淀、气体等箭头，还需分清是 “ = ”还是“ →”。

　　3、专业术语中不能写错别字，如金刚石的刚易错为“钢”，铵根易错为“氨”，三角锥的锥易错为“椎”，坩埚钳、研钵、萃取的“萃”、容量瓶的“容”易错为“溶”。

　　4、计算题必须有设、解、方程式、带单位列入计算式、作答。化学计算常犯错误如下：①化学方程式写错或不配平或配平有错

　　②用关系式计算时，物质的量关系式不对

　　③讨论题，缺讨论过程

　　④给出两种反应的量，不考虑一反应物过量(要有判断过程 )

　　⑤要求写出计算规范过程,不要省略步骤，计算过程要带单位。

　　5、回答简答题，一定要避免“简单化”，要涉及原理，应该有因有果，答到“根本”。

　　6、错题要及时订正，要有一本化学整理的笔记及错题集。

　　四、化学实验规范

　　1、爱护公物，节约药品、注意环保，注意安全

　　2、规范操作，准确记录实验现象，认真填写实验报告

　　3、反思实验过程和结果，有无可以改进的实验方法，有无其他实验现象

　　4、整理好实验用品

　　5、利用现有药品和仪器，探讨还能做哪些实验，能不能在原实验中创新

　　6、不把实验室里的药品和仪器带出

　　五、考试规范

　　1、审题仔细，认真读题，加注关键字和词。如 ①选择题“正确的是”，“错误的是”两种不同要求。请注意，做的正确，填卡时却完全填反了，要十分警惕这种情况发生。会做的不丢分，不是比谁做得多，而是看谁错得少。 ②要求写“名称”却写分子式或其他化学式。 ③电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式不看清，张冠李戴。 ④要求写离子方程式而错写成化学方程式。

　　2、表达规范 字迹工整不潦草，字母大小要分清，不写不规范的简化字，步骤完整，表述尽量用化学术语。

　　3、遇到做过的类似题，一定不要得意忘形，结果反而出错，一样要镇静、认真解答，不要思维定势;碰到难题决不能一下子“蒙”了，要知道，机会是均等的，要难大家都难。应注意的是，难度大的试题中也有易得分的小题，你应该得到这分。

　　课下:要及时总结知识体系，及时改错，归纳积累。没有听懂的部分及时向老师请教，要做到知识“堂堂清、天天清”，不将疑问留作以后解决。