名师讲解高考化学命题的方向

　　高中学生每个人都想要学好化学，但是如何学好高中化学，并且高效率的学好很困难。我们作为高中化学老师，有必要去用正确的教学方法去引导他们在课堂上高效率的学习化学，在课下又能积极和同学老师探讨问题。最重要的是让学生先对化学产生兴趣，然后不断地去研究化学中的奥妙，这需要我们老师去调和课堂的情趣。此文讲让学生能够高效率学习的技巧。

　　名师讲解高考化学命题的方向

　　一、高考对化学学习能力和化学思想方法的要求：

　　对化学学习能力的要求：

　　1、接受、吸收、整合化学信息的能力

　　(1)能够对中学化学基础知识融会贯通，有正确复述、再现、辨认的能力。

　　(2)能够通过对实际事物、实验现象、实物、模型、图形、图表的观察，以及对自然界、社会、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的信息，并进行初步加工、吸收、有序存储的能力。

　　(3)能够从试题提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并经与已有知识块整合，重组为新知识块的能力。

　　2、分析和解决化学问题的能力

　　(1)能够将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析和综合、比较和论证、归纳和演绎等方法，解决简单化学问题的能力。

　　(2)能够将分析问题的过程和结论，用正确的化学术语及文字、模型、图形、图表等表达并做出解释的能力。

　　3、化学实验与探究能力

　　(1)了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。

　　(2)在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。

　　对化学思想方法的要求：

　　对化学思想方法的考查必须与化学知识的考查结合进行。化学思想方法包括学科特有的思想方法，如：物质变化是有条件的、结构与性质、宏观和微观、假说、模型和实验等，也包括一些哲学思想方法在化学学科中的应用，如：定性与定量、分类与比较、量变与质变、一般与特殊等。

　　二、高考化学命题原则：

　　坚持在考查学科基础知识、基本技能的同时，全面考查学生素质的发展方向;体现21世纪高校对新生的科学文化素质的要求;适应高中课程体系改革的发展趋势;考虑中学教学实际。