高三考生的化学考试技巧总结

　　认真分析近几年高考理综化学试题，总的来讲，试题难度不太大，体现了源于课本、略高于课本，但知识覆盖面大。而第一轮复习阶段是对学科基础知识的复习和整理，使之系统化和深化，把握学科基本知识的内在联系，建立学科知识网络。复习内容要细致全面，即达到知识上不留死角的目的。

　　高三考生的化学考试技巧总结

　　1、化学各题型的答题策略。

　　在高考试题中，化学的选择题、实验题、解答题尤其要引起我们的注意。

　　(1)选择题。

　　高考化学选择题的特点是，题目小、覆盖面广，所占分值大，出题灵活，考生得分率不高。在解答时要灵活运用以下答题方法。

　　①筛选法：所谓“筛选法”是指从列出的选项中直接选出答案，对于一些较容易的题目，用“筛选法”较为合适，只要看题目和选项就能找到答案;②直接求解法：对于一些计算型的选择题，当我们无法从所列选项中直接选出答案时，可以根据题意，直接求出答案，然后进行选择;③排除法(或代入法)：排除法是根据题目要求，将选项分别代入题设中去检查，如果不成立，则将此项排除，以此选出最佳答案。

　　(2)实验题。

　　高考化学实验题虽然看起来繁杂，但是如果将化学实验涉及到的相关内容，如“常用仪器及实验基本操作”、“物质的分离、提纯和检验”、“常见气体的制备”、“实验方案的设计及评价”、“重要的定量实验等内容”悉数掌握的话，化学实验题的分数也并不是难以拿到。

　　①常用仪器及实验基本操作

　　易错点：考生对仪器的规格、构造、精确度、使用方法不够清楚，因而不能作出准确的选择和判断;化学实验基本操作不太了解，不按操作规程进行实验。

　　②常见物质的分离、提纯和检验

　　易错点：考生对物质的性质记忆不清，造成实验现象的判断不准确;常用提纯和分离的物理方法易混淆;物质的除杂与提纯、检验时，考虑不全面。

　　③常见气体的实验室制备

　　易错点：考生对常见气体的制备原理不熟悉，忽视了对反应试剂及反应条件的要求;净化和尾气吸收装置没有选择好;观察不仔细;在连接装置顺序上错答。

　　④实验方案的设计与评价

　　易错点：装置的连接、搭配不当;简答时分析不清、表达不明。

　　⑤重要的定量实验

　　易错点：反应原理不清楚;误差分析不到位;计算结果时各反应物之间的关系不明确。

　　(3)解答题。

　　同学们解答化学试题必不可少的四个步骤是：

　　①认真审题，明确题干和题肢中的条件和要求，挖掘出题示和信息，弄清要解决的问题。有些关键题示往往成为解题的突破口。

　　②在明确题意后，需要我们调用脑海中储存的基础知识，做到知识的分解、迁移、转换和重组。融会贯通、组合运用化学基础知识是解答化学问题的关键。

　　③运用化学知识充分思考，找到已知项与未知项的内在联系，抓住解题的关键环节;挖掘隐蔽关系，找到正确的解题思路，灵活选择解题方法将题目解出。

　　④题目解出之后，部分同学忽视了对解题过程的监控和答题合理性的验算，这些都与同学们的答题习惯和心理因素相关，只有在平日练习中不断地矫正这方面的失误，才能在考试中发挥出最好水平。

　　2、化学试卷答题技巧

　　我们在化学考试时，尤其要注意以下几个方面。

　　(1)抓住题中关键字。

　　如：正确与错误、大与小、强与弱、能与否，由强到弱或由弱到强，名称与符号，分子式、结构简式、电子式，化学方程式与离子方程式等。很多时候，即使题目会做，由于不注意此类词语，也有可能造成失分。

　　(2)注意各量的单位。

　　如：物质的量浓度(mol/L)，摩尔质量(g/mol)，深解度(g)、百分数、浓度互换时的体积易错等。

　　(3)注意隐含的条件。

　　如：①酸性的无色透明溶液;②PH=0的溶液;③水电离出的[OHˉ]=10～14 mol/L的溶液等。

　　(4)注意符号的应用。

　　如：“=”，可逆符号、“△H>0”、“△H<0”、沉淀、气体符号，电荷与价标、写电子式时“[]”的应用、物质的聚集状态、特殊的反应条件等等。

　　(5)注意文字要准确。

　　①不要用错别字：如脂与酯、铵与氨、坩与甘、蘸与粘、蓝与兰、褪与退、溶与熔、戊与戌、催与崔、苯与笨等。②不用俗语：如a、打开分液漏斗的开关(活塞)，b、将气体通进(入)盛溴水的洗气瓶，c、酸遇石蕊变红色(酸使石蕊呈红色)等。