高三生物易错选择题陷阱总结

　　易错选择题陷阱知识点1：

　　一.熟悉知识造成思维定式

　　例：下列说法正确的是：

　　A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，碰洒一定浓度的生长素类似物可避免减产。B. 甲状腺激素分泌不足时，成年人耗氧量会增加。

　　C. 切除动物垂体后，动物血液中生长激素和甲状腺激素都增加。

　　D. 激素间的拮抗作用不利于维持内环境的稳态。

　　评：正确答案C，学生易选A。究其原因，学生对激素的调节作用已掌握较熟，特别是生长素的功能之一促进果实发育，熟悉的知识点反成本题的陷阱，因为油菜是种子而不是果实。克服这类问题的方法应注意越是熟悉的知识点或试题越要仔细审查，严防细微变化。

　　易错选择题陷阱知识点2：

　　例：饮食较咸，人体细胞外液渗透压升高，在神经和激素的作用下，主要通过对肾脏重吸收作用的调节使细胞外液的渗透压趋向于恢复正常。在这个过程中，血液中抗利尿激素和醛固酮的含量变化曲线依次是:

　　评：正确答案A，学生易选D。原因是学生非常重视抗利尿激素和醛固酮的生理作用，容易忽视细胞外液渗透压升高到趋向于恢复正常的过程中抗利尿激素和醛固酮分泌量的变化过程。解决这类问题的方法是依据作用推变化，放入过程找整体。

　　易错选择题陷阱知识点3：

　　三.注重表面，不抓实质

　　例.将B型血人的红细胞和另一个人的血清混合，不发生凝集，则此血清供应者的血型可能为：

　　A.只可能是B型 B.A型或AB型 C.B型或AB型 D.B型或O型

　　评：正确答案C，学生易选A。本题现象是B型血人的红细胞和另一个人的血清混合，不发生凝集，本质是另一个人的血清中不含抗B凝集素，学生作题时往往注重事物的表面现象，而忽视事物的本质，造成丢解上当。

　　易错选择题陷阱知识点4：

　　例：在光亮处用一种培养液分别培养绿藻和酵母菌，其结果如下图，造成这种结果的原因是培养液中：

　　A.缺少无机盐 B.含氧量太高

　　C.缺少有机养分 D.不含二氧化碳

　　评：正确答案C，学生易选其它。本题难度不大，但学生容易选错，原因是考虑问题不全面，以偏概全，匆忙决断。遇到这类问题，要注意提醒自己，全面考虑，找出两项或多项都适宜的正确答案。

　　易错选择题陷阱知识点5：

　　盲目乐观，丢解上当

　　例：科研人员发现，在乙肝病人血液中，除了有乙型肝炎病毒颗粒(HBV)外，还有大量的空心乙肝病毒颗粒，即病毒外壳。这一重要发现为乙肝疫苗的研制开辟了新的道路。这种“空心乙肝病毒颗粒”可能来自：

　　A.HBV中的DNA分子侵入肝细胞后留在外面的空壳

　　B.在HBV增殖过程中未组装的HBV外壳

　　C.由基因突变而来

　　D.由人体肝细胞中基因控制合成的蛋白质外壳

　　评：正确答案A、B，学生易丢选B。联系噬菌体侵染细菌实验过程，病毒外壳可能来自吸附在细菌表面的空壳，也可能来自在增殖过程中未组装的或组装过剩的。由于对某知识点熟练掌握，看到一点，盲目乐观，造成丢解上当，对于多选题应特别注意。

　　易错选择题陷阱知识点6：

　　遵循习惯，忽视变化

　　例：DNA分子模板链上的碱基序列携带的遗传信息及最终翻译成的氨基酸如下表：

　　则右图所示的tRNA所携带的氨基酸是：

　　A.赖氨酸 B.丙氨酸 C.半胱氨酸 D.苏氨酸

　　评：正确答案D，学生易错误选B。本题根据学生习惯，设置了两个陷阱，一是反密码子应从tRNA携带氨基酸的长臂一端说起反密码子是UGC，不符合视觉习惯，学生很容易把反密码子看成CGU;二是给出DNA分子上的碱基对应的氨基酸不符合学生常用的密码子对应氨基酸的习惯。此类问题一定注意审题，避免习惯定势想当然不良作风。

　　看了“高三生物易错选择题陷阱总结”