生物高考基因分离定律专题概念复习
时间：
子媚2
高三生物
基因分离定律知识点1：科学方法：假说演绎法
观察现象→提出问题→提出假说→演绎推理→实验论证
基因分离定律知识点2：分离定律的实质
在生物体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合。在形成配子时，成对遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子独立地遗传给后代。具体表现为：杂合子F1产生两种配子，分别为含D的配子和含d的配子，比例为1：1。
基因分离定律知识点3：细胞学基础
遗传因子就是基因。等位基因位于同源染色体的相同位点。在减数第一次分裂的后期等位基因随着同源染色体的分离而分离，独立进入配子，随配子独立传给后代。所以基因分离定律的适用条件为：一对基因控制的性状的;染色体基因才可以，而线粒体与叶绿体基因完全不符合分离定律;发生在有性生殖过程中。
基因分离定律知识点4：验证分离定律的常见方法
自交法 杂合子自交后代出现3：1的分离比可验证。
测交法 测交后代出现1：1的比例可验证。
花粉直接检测法 若含有不同基因的花粉表现型不同，可直接检测花粉来验证。如纯种的糯性水稻与非糯性水稻杂交，取F1的花粉加碘液染色，显微镜下观察，半数蓝黑色，半数橙红色。
基因分离定律知识点5：特殊原因导致特殊分离比
显性纯合致死可导致2：1的分离比;不完全显性可导致杂合子的自交后代出现1：2：1的分离比;从性遗传(即杂合子在雌性个体与雄性个体的表现型不同)现象可导致杂合子亲本的后代雌雄性别中显性与隐性的比例不同，一般为1：3或3：1。
基因分离定律知识点6：伴性遗传遵循分离定律
性染色体上的基因的遗传同样遵循分离定律，但因为其位于性染色体上其后代表现常常与性别相关联，写遗传图解一定要把性染色体写出来。需与常染色体上的基因的遗传相区分。判断一对相对性状的遗传基因位于常染色体还是性染色体，常用正交与反交实验。
看了“生物高考基因分离定律专题概念复习”