如何才能迅速提高高三英语水平

　　高中英语学习应遵循以下原则。这些原则都是"常识"性的。正如美国总统林肯所说：一个人必须依据语言、逻辑和"简单的常识"来决定问题和建立自己的行动计划。在学习英语的过程中，你按照常理去做，你就可能成功。你违背了常理，就不可能成功。当然，成功与否还取决于你的"努力"。

　　如何才能迅速提高高三英语水平

　　单词

　　如果你只看“红宝书”，而不愿意去查字典的话，背单词完全无意义。因为只背红宝书，它的解释太过于简单，你完全不知道这个词如何使用，有什么感情色彩，有什么常用搭配。换言之，就如同你只知道路边美女的名字一样，对你追到她没有太多的意义。我的建议是，至少要去查一下字典。当然对于像car，refrigerator，giraffe这些有具体所指的名词，就不用查了。但是像qualify，motive，necessitate这样一些比较抽象的词，我推荐“灵格斯”里面的《柯林斯高级英语学习词典》。

　　就算是查了字典，背单词的意义也不大，但是不幸的是你还是要背。不然你接下来什么事也做不了。

　　真正掌握单词

　　大量阅读。在按照上述要求背完初中高中以及大学四级的单词之后，可以开始这一步。如果不先积累基本的单词量，那么你的阅读将会是痛苦的。你将不得不每看一行字就去翻四次字典。一般凡人的意志力无法支撑你度过这个艰难的阶段。所以尽量先有基本的单词量，再大量阅读。关于书籍的选择，你可以自行去各大书店选购基本可以看懂但是不是完全能够看懂的原版书。我曾经看过的书大概有《心灵鸡汤》、《哈利·波特》、《达·芬奇密码》、《数码城堡》，然后是很多的原版教材，包括政治学的、心理学的和经济学的，还有就是纽约时报和CNN的新闻。

　　在大量阅读的过程当中，你会真正明白单词的灵魂。我用“灵魂”这个词不是要故作神秘和矫揉造作。当你发现，你对某个单词的理解，红宝书上的那些简单的解释完全无法概括的时候，你应该就知道什么是单词的灵魂了。

　　听力

　　全神贯注地听。正如我最开始强调的那样，单次训练需要达到一定强度才行。我自认为听力没有太多的花巧，基本上就是时间的积累。

　　不过，有一个建议，可能可以加快听力的提升。你可以考虑先行跟着录音纠正自己的发音。在纠正发音的过程当中，你会对英文的各种细微的音素更加敏感，对各种吞音、连读、弱读等等更加敏感，从而在听别人说话的时候，更清晰地分辨。

　　口语

　　跟着录音纠正自己的发音。正如我上面强调，口音本身不重要，你怎么发音，以英语为母语的人都有办法猜到你在说什么。但是如果考虑到听力的提升，可能还是有必要的。

　　我那个年代，纠正发音靠的是复读机这个玩意儿。它自动把磁带(对，我们当时还用磁带)当中的录音录到芯片上。通常一次只录一句话，免得太多了你记不住，然后把这一句话反复地播放给你听。然后你带着一个耳麦，对着话筒跟读。它也把你的跟读录进去。然后它会做一件让你很羞愧的事情：交替播放原声和你的录音。你就能听出你的发音差距到底有多大。然后你调整你的发音，再录一次，再对比，再次感到羞愧。如此循环往复，直到你不太羞愧为止。然后紧接着它会放下一句，录下来，放给你听，你再跟读，再对比，再调整。当时我用的是“新概念二”，一本书用了一整个暑假吧。现在我已经不做这件事很久了，相信复读机你们也已经没有兴趣了。我猜想以现在如此发达的科技，估计网上会有类似的软件;就算没有现成的，估计cool edit会是一个不错的软件，可以实现上述功能。

　　写作

　　当你阅读量够大，接触的英语够多的时候，自然你就会写了。当然，写作，特别是像托福、SAT、GRE之类的考试当中的写作，很多时候不仅仅是英语的问题。这些考试当中的写作的文体基本上是议论文，这是中国学生比较弱的一种文体，因为我们高考……很多时候让我们写的是不着边际的抒情散文。我们不太知道如何去发表自己的观点和理性地支持自己的观点。这个可以考虑多和人就你们感兴趣的话题进行辩论。理性的辩论，不是耍嘴皮子斗机智幽默。在辩论的过程当中，你会清晰地知道该如何去强化自己的观点，并且攻击对方的弱点。