高三语文考前强化练习题3套
高三语文考前强化练习题一、标点复习
1.(河北省唐山一中2011届下学期高三年级高考仿真考试(四)语文试卷) 下列各句标点符号使用正确的一项是( )
A.中国社会科学院15日在京发布2009年“农村经济绿皮书”,指出今年农业生产仍将保持良好态势,农业增加值和农民人均纯收入实际增长预计均为6%。
B.经济危机的影响使得大学生就业问题雪上加霜,有识之士马上支出奇招:大学生要就业首先要放下精英观念。据说,只要不用精英教育的观念看待大学生就业,就不存在就业问题。
C.最近几十年来,因为“以药补医”机制,形成了扭曲的公立医院经济补偿机制和追求自身利益最大化的内在驱动,导致公立医院公益性弱化,群众“看病难、看病贵。”
D.官者,社会生活的组织者和管理者。商者,社会财富的创造与流通的推动者。学者,科学文化艺术的传承与弘扬者。三者各司其职(“官”用好权,“商”赚得钱,“学”尊且贤)。如此一来,百姓获益,社会有序,可曰:和谐。
2.(黑龙江省大庆实验中学2011届下学期高三年级高考考前得分训练考试(四)语文试卷)下列句子中标点符号的使用,没有错误的一句是( )
A.中国共产党的《一号文件》详细说明了为提高农村收入而进一步采取的措施。文件要求其他省份也取消农业税。根据这个文件,在追加的卫生保健和教育开支中,至少70﹪要拨给农村地区。(通常大部分给了城市)文件还呼吁增加补贴和政府加大对农业的投入。
B.我不会怀疑,哪怕是一分钟的怀疑,如果我现在还是二、三十岁、是个没有子女的单身汉,那从大学一毕业,我就会收拾行囊到中国去生活。
C.最近几周,我们看到“林肯”号航空母舰上的美国海军飞行员为营里亚齐省的海啸受灾者运去了救灾物资。按照奈的划分方法,我们应该把这一举动归为哪一类呢?这是带人情味的硬实力?还是穿着防弹衣的软实力?不管它是什么,它受到了当地人的欢迎。
D.美国商会驻北京办事处负责人埃默里•威廉斯说,对人民币升值问题:“我们还没有形成真正的观点。”言外之意:它的重要成员并不在乎人民币能否升值。美国全国制造商协会也撤出了指控中国操纵货币,违反贸易法并要求对其实行制裁的运动。
3.(陕西省西工大附中2011届下学期高三年级第八次适应性训练考试语文试卷)下列选项中标点符号使用有错误的一项是 ( )
A.“激情”源于希腊语,原意是“上帝本色”,这里的上帝本色不是别的,而是指一种持久不变的爱心——恰当的自爱(自我接受)和由此延伸出的对别人的爱。
B.古人赏梅,欣赏的是它那盘曲的虬枝老干,品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云:“梅,天下尤物,无问智愚不肖,莫敢有异议。”
C.对岸的草原上万籁无声,河这边却是一片骚动和聒噪:鸟啄击橡树干的笃笃声,野兽穿越丛林的沙沙声,潺潺的流水声,野牛的低哞声——荒野的世界充满一种亲切而粗犷的和谐。
D.近日,《重庆日报》、重庆电视台和重庆电台共同推出的“保持共产党员先进性教育”栏目——《不朽的红岩》,在社会上引起强烈反响。
4.(陕西省西安市2011届下学期高三年级第三次质量检测考试语文试卷)下列各句中,标点符号的使用不合乎规范的一句是
A.因受阻拆迁和管线迁移,定于2012年前全线通车的地铁二号线、四号线和轻轨,或将大面积“晚点”。
B.自行车钥匙失踪,车篓子、踏板破裂,车胎被人扎破……投放4个月的近百辆免费自行车遭受着不同程度的损坏。
C.8月10日,河北省当地一家媒体发表《正定纳入主城区,石家庄要不要改“正定”?》的文章,“一石激起千层浪,”被各大网络媒体纷纷转载并引发网民热议。
D.我市公开选拔领导干部分为笔试和面试等环节。218名考生从笔试中突围而出,和以往不同的是,此次面试新增了“人机对话”(领导能力综合测试)等内容。
5.(辽宁省丹东市四校协作体2012届上学期高三年级摸底测试(零诊)语文试卷)下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是 ( )
A.中学文理分科是否制约了教育改革和人才培养?是否已成为一种必须革除的积弊?杨叔子带有个人色彩的教育“试验”,究竟是矫枉过正?还是亡羊补牢?
B.甲型H1NI流感袭来时,医疗机构要购置必要的医疗检测设备,规范诊疗方案、标准和信息报告制度,加强流行病学调查,开展对感染人群的健康危害评估,组织有关专家向公众介绍有关医学知识。
C.她笑笑说:“有这么多热心的民警,有这么多好的街坊,我呀!还得活一辈子!”
D.入夏以来,中国北方大部“高烧不退”,气温一路攀升,内蒙古、黑龙江、河北、天津等地将持续高温天气,局部地区最高气温可达40摄氏度。
6.(福建省石狮石光华侨联合中学2011届下学期高三年级高考最后阶段冲刺模拟考试语文试卷)下列各句中,标点符号运用有误的一项是( )
A.阅读的过程,就应该是一个不断生疑、不断思考、不断探究的过程。当然,提出问题很难,解决问题更难,但“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远”。
B.天下只有两种人:譬如一串葡萄到手,一种人挑最好的先吃,另一种人把最好的留在最后。照例第一种人应该乐观,因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最好的;第二种人应该悲观,因为他每吃一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。不过事实上却是相反,缘故是第二种还有希望,第一种人只有回忆。
C.格里高尔接着又朝窗口望去,那阴暗的天气——人们听得见雨点敲打在窗格子铁皮上的声音——使他的心情变得十分忧郁。
D.孟子,鲁国邹人(今山东省邹县),为子思(孔子孙孔伋)的弟子(一说是再传弟子)。
7.(福建省泉州一中2011届下学期高三年级第二次高考模拟考试语文试卷)下列句子中标点符号使用合乎规范的一句是( )
A前不久,网络上开展了轰轰烈烈的票选“国学大师”的活动,结果头一名是鲁迅,这样的结果未免滑稽。
B中央台记者吴小莉问上海“世博会”的负责人:对这个标志“世博会”的领带,您是经常戴呢?还是在特定的场合才戴?
C外形俊朗,酷似影视明星佟大为的22岁大男孩张琳,有望成为继刘翔、姚明之后,中国体育界的又一位“全民偶像。”
D“寿”字是个吉祥符号,自古以来,是国人健康永久、幸福美好的图腾。
8.(甘肃省武威六中2011届下学期高三年级第五次诊断考试语文试卷)下列句子中标点符号使用合乎规范的一句是( )
A在7月21日国务院政策研究室召开的会议上,激烈争论的问题是日后对房地产市场是保还是压?
B年轻人要以先进集体和优秀个人为榜样,以科学发展观为指导,解放思想、转变观念、忠于职守、埋头苦干,积极投身企业改革与发展中。
C《吉林省实施〈中华人民共和国道路交通安全法〉办法(修订草案)》9月22日提请该省人大会审议,办法规定醉酒骑自行车将罚款50元。
D据“中国青年报”报道,河南省新密市刘寨镇农民张海超《开胸验肺》事件引起社会各界的广泛关注。
9.(甘肃省天水一中2011届下学期高三年级第五次高考模拟测试)下列句子中标点符号使用不正确的一项是( )
A历时十年、耗资千万元的《孔子世家谱》续修9月24日告成,打破了由自己保持的世界上最长家谱记录。
B“国庆60大寿只有一次,而这车是我个人最形象、最贴切、最满意的献礼。”辽宁省铁岭市退休职工孙力学指着自己发明的国庆‘60’型概念木制自行车说。
C成都市中级人民法院23日对“12。14”特大交通事故案作出一审判决,判处醉酒开车致4人死亡的肇事司机孙伟铭死刑,剥夺政治权利终身。
D央行近日召开年中工作会议,下阶段工作基调仍为“保增长、扩内需、调结构”,坚定不移地执行适度宽松的货币政策。
10.(湖北省黄冈市2011届下学期高三年级3月份质量检测考试)下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是
A.成都草堂小学翠微校区,和国家游泳中心(水立方)、国家大剧院等知名建筑“平起平坐”,同获第五届中国建筑学会建筑创作奖,被网友捧为“成都最牛校舍(2月25日《成都商报》)”。
B.代表们的谈和议,无论口头还是书面的,都是权利表达,是在切实履行职责,他们真正的“实话实说”,远比一声不吭,让看法“躲猫猫”要好。
C.25%的新增劳动力来自大学毕业生,那么,另外75%的领导岗位到底是因为大学生能力不够而被淘汰,还是因为这些岗位不需要大学生?。
D.在完成了全部使命后,嫦娥一号——中国的首个探月使者,在北京航天飞行控制中心的精心控制下,准确坠落在月球东经52.36度,南纬1.50度的预定撞击点。
11.(湖北省武汉市武昌区2011届下学期高三年级5月调研测试)下列各句中,标点符号使用正确的一句是( )
A.铁道部发布通知:今年春运期间,铁路部门将在成都铁路局部分车站和广州铁路集团公司试行火车票实名制,目前,铁路部门已经投入数亿元,做好实名制购票、验票的硬件准备。
B.当地时间2010年1月12日(北京时间13日凌晨)下午,海地发生7.3级地震,震中距首都16公里,总统府等建筑物倒塌,遇难人数可能达10万人,引发全球关注。
C.“表面上看,此轮电煤供应偏紧受供求因素影响较大,但如果煤价未来保持上涨,而电价没有理顺的话,那么机制将成为最大的隐患,需要警惕更大范围的‘煤荒’和‘电荒’。”厦门大学能源经济研究中心主任林伯强说。
D.2009年,尽管受金融危机的影响,但邹平县高新技术企业发展迅速,一批拥有核心技术、自主知识产权、重视新产品开发的高新技术企业能够成功规避危机的消极影响,实现逆势发展。
12.(海南省海口市2011届下学期高三年级高考调研测考试)下列各句中标点符号使用正确的一句是( )
A.《祝福》选自鲁迅小说集《彷徨》,我们学完了这篇课文,却不知道何处才能找到《彷徨》?学校图书馆的书太少了。
B.除夕夜,每当“难忘今宵”的旋律奏响后,我们都油然而生“青山在,人未老”的感慨,但更多的还是“共祝愿,祖国好”的激情。
C.就考核制度来说,考核前,一些“特别的活动”,往往起到“堵嘴”的作用。考核中,只有被考核人滔滔不绝的表功,没有提问,没有质询。
D.地震震中位于吉林省延吉市东南约ll0公里处(北纬42.6度,东经l30.8度)。记 者从吉林省地震局了解到,此次地震震源深度达540千米,因此不具破坏力。
13.(浙江省省台州中学2011届下学期高三年级第四次统练考试)下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A.京剧的生态环境,包括传统审美观念、表现手段等如今已发生了巨大变化,京剧艺术在多年探索、实践中,也积累了丰富经验、获得了新的活力。
B.从确立教育优先发展战略,到实施科教兴国战略,再到人才强国战略……我国教育实现了一次次历史跨越,为经济发展和社会进步奠定了坚实基础。
C.去都江堰,一进入成渝高速公路,“上善若水”的巨型横幅扑面而来,这是指水吗,是褒扬都江堰吗,还是借水喻人,弘扬一种文化精神?
D.近几年的名人故里之争,让大家看得眼花缭乱。正如一网友所言,“伏羲东奔西走,黄帝到处安家,女娲遍地开花,诸葛四处显灵。”
14.(浙江省学军中学2011届下学期高三年级高考模拟考试)下列句子中,标点符号的使用合乎规范的一项是( )
A.对于同济医院某科室实行实名挂号制度,多数患者表示:虽然程序繁琐,但是至少自己能挂到号,不用高价找号贩子,该院拟将在其它科室推广这一做法。
B.美国《时代》杂志最近评出2008年“50项最重要的发明”(该杂志每年评选一次),“个人DNA测试服务”位居榜首,当选本年度最佳发明。
C.今年10月31日,由中央文明办主办的《我推荐,我评议身边好人》活动通过网友投票的方式选出了400名我们身边的好人。
D.高三学生只需在复旦开出的包括海明威《老人与海》、卡尔的《历史是什么?》等22本经典著作中选择一本写成一篇3000字左右的评论,发送至复旦招生办就可参赛。
15.(浙江省台州中学2011届下学期高三年级第四次统练考试)下列各项中,标点符号的使用合乎规范的一项是( )
A.冰川融化、洪水泛滥、草原退化、沙漠扩大等……一系列的灾难正是全球变暖向我们发出的警告信号。
B.在这段娓娓道来的中秋祝福语音之后,“嫦娥一号”卫星还在轨播放并传回《阿里山的姑娘》和《但愿人长久》这两首歌曲,以表达中华儿女共盼团圆的美好心声。
C.“生存?还是毁灭?”莎士比亚的这句名言揭示出一个最基本的哲学命题,那就是人的生存价值是什么?
D.去年,银监会公布了“商业银行服务价格管理暂行办法”,其中第十一条规定,银行对零钞清点整理的储蓄业务可以收取费用。
16.(河北省唐山一中2011届下学期高三年级高考仿真考试(四))下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A.新疆将用三至五年时间,力争在冶金、化工、纺织、农副产品加工、旅游和物流等领域组建五、六个具有一定规模和实力的“百亿”企业集团。
B.第十一届全运会,广东的优势在于参赛项目比较多,光是传统水上运动强项就有赛艇、皮划艇、游泳等,这是广东队取得优异成绩的良好基础。
C.什么叫做双声、叠韵?用现代汉语的名词来解释,双声就是两个字的声母相同,叠韵就是两个字的韵母都相同(相近的不能称为双声叠韵)。
D.上世纪末,联合国世界儿童问题首脑会议通过的《儿童权利公约》提出了“儿童优先的原则”,要求让地球上每一个儿童都享受基本教育。
17.(江西省师大附中2011届下学期高三年级第三次模拟考试)下列各句中标点符号使用正确的一项是
A.有人发出设立《中国手书日》的号召,呼吁人们在一年中的某一天,放弃手机、电子邮件、即时通讯工具,用手书方式写一封家信,记一篇日记,抄写几首古诗词等,颇有几丝浪漫主义色彩。
B.现代著名语言文字学家陆宗达告诉我们:“氏族社会中,处置战败敌人的男女有所不同:男子被杀死,妇女则作为妻子被收养入族,其实也就是奴隶”(《训诂简论》)。
C.《药殇》值得称道之处就在于,让人在阅读时,不自觉地感受在黑暗中寻找并渴求光明的心境——生命与金钱的抗争,尊严与权势的较量,法律与暗箱的对峙,智慧与阴谋的相持。
D.西方世界以“自由”“平等”“民主”为核心内容的发展理念与模式在全球范围内长期占据主导地位,如以赛亚•伯林所说,西方世界“声称得救的道路只此一条。”
18.(江苏省淮安市2011届下学期高三年级第四次调研考试)下列各句中,标点符号使用正确的一项是( )
A.沙子进入眼睛,非要泪水才能把它冲洗出来,难怪奥尔珂德说:“眼因多流泪水而愈益清明”了。
B.“本镇的二、三产业要同步发展,不能一条腿长,一条腿短……”松宜煤业有限公司董事长如是说。
C.三峡工程启动175米实验性蓄水后,昭君镇有望通过开发昭君品牌,发展特色旅游,成为湖北省“两山一江”旅游线路(武当山、神农架、长江三峡)的重要游客集散地之一。
D.作为一家拥有近60年历史的国际电子产业巨头,日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企业专利权将意味着什么?
19.(广东省佛山市顺德区2011届下学期高三年级高考热身考试)下列各项中,标点符号正确的一项是
几乎在所有篇章中,王铁仙都将最热烈的掌声和最诚挚的敬意献给了鲁迅①他认为鲁迅的作品至今仍然是“引导国民精神的前途的灯火②也是引导现代文学前途的光亮。特别指出③鲁迅是文学界里的孙中山。永不放弃人的解放的理想,是鲁迅的现代文学精神中最动人的体现④
① ② ③ ④
A 。 ,” “ ”。
B , , “ ”。
C , ”, :“ 。”
D 。 , :“ 。”
20.给下列一段文字加上恰当的标点符号。
90年光辉历程,凝聚成宝贵的历史经验 (1)启示中华民族走向复兴的光明未来(2)没有共产党就没有新中国,就没有中国特色社会主义(3)只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国(4)发展社会主义(5)发展马克思主义。
参考答案
1. B(A.引号改书名号《农村经济绿皮书》 C“看病难、看病贵。”的句号放到引号外 D.去掉括号,在“各司其职”后加冒号。)
2.C (A项:“《一号文件》”不是书籍,书名号应改为引号;句中括号内容是对“农村地区”的补充说明,因此“农村地区”之后的句号应放在后括号之后。B项:“如果我现在……到中国去生活”是“怀疑”的内容,所以第二个“怀疑”之后应为冒号,而不是逗号。C项:没有错误。D项:“我们还没有形成真正的观点”是句内引用,它之前的冒号应去掉,句号放在后引号之外;“操纵货币,违反贸易法”是并列关系,它们之间要用顿号,而不能用逗号。)
3.D(D项中“《不朽的红岩》”的书名号误用,应改为引号。 “不朽的红岩”是电视栏目的主题,属于具有特殊含义的词语。)
4.C (“一石激起千层浪,”中的“,”应在引号外。)
5.B(A第三个问号改为逗号,因为这是选择问;C第一个叹号改为逗号;D“不退”移到引号外。)
6. D(括用使用有误。第一个括号应置于“邹”后。)
7.D(A“鲁迅”后的逗号应为句号;B第一个问号改为逗号;C句号移到引号外。)
8.C(A问号改句号;B顿号改为逗号;D引号改书名号,书名号改引号。)
9.B(国庆‘60’型概念木制自行车应加引号。)
10.C(A括号内容应在句号后。B“……职责,他们真正……”处的逗号应为分号。D“……52.36度,南纬1.50度……”处的逗号应为顿号)
11.C(A“实名制”后面的逗号应改为句号;B括号应放在“下午”的后面;D第二个顿号应改为逗号)
12.D(A.问号改逗号。B.“难忘今宵”改书名号。C.“往往起到‘堵嘴’的作用”后面的句号改分号。)
13.B(A项“丰富经验”后的顿号改为逗号;C项在两个“吗”后加问号;D项句号应在引号外。)
14.D (A.“号贩子”后应为句号。B.括号及解释内容应放在逗号后。C.书名号改为引号。)
15.B(A去掉省略号前面的“等”;C将第一个问号改为逗号,最后一个问号改为句号;D引号改为书名号)
16.B(A.表示约数的相邻两个数字之间不用顿号,“五”与“六”间的顿号删去。C.“相近的不能称为双声叠韵”是解释全句的,所用符号是句外括号,故此,括号应在句号后;D“的原则”应在引号外)
17.C(A项中书名号应改为引号;B项括号是句外括号,其后的句号应放在引号内。D项由于引语作句中成分,故句号应放在引号外面。)
18.答案:B.(A项去掉冒号;C项“品牌”后的逗号改为顿号,括号里的内容是对“两山一江”的解释说明,因此括号内容应放在“两山一江”的后面;D问号改为逗号)
19.C(“特别指出”后应为冒号引号,排除AB项;②处应为引号、逗号,排除D项。)
20.答案:(1),(2):(3);(4)、(5)、
高三语文考前强化练习题二、鉴赏古代诗歌的表达技巧
1. (2010•全国Ⅱ)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
梦中作①
欧阳修
夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。
棋罢不知人换世②,酒阑③无奈客思家。
【注】①本诗约作于皇祐元年(1049),当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴,见两童子在下棋,于是置斧旁观,等一盘棋结束,斧已烂掉,回家后发现早已换了人间。③酒阑:酒尽。
你认为这首诗在写作上有什么特色?
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解析:本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。本诗最明显的写作特色是四个场景组合在一起,一句一个场景;夜、笛、千山月、路、百种花,这些景物表达了作者对前途的迷茫,是以景写情,情景交融;在修辞上使用了工整的对仗。
答案:①一句一个场景;②以景写情,情景交融;③对仗十分工巧。
2. (2010•全国Ⅰ)阅读下面这首诗,然后回答问题。
咏素蝶诗
刘孝绰①
随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。映日忽争起,因风乍共归。
出没花中见,参差叶际飞。芳华幸勿谢,嘉树欲相依。
【注】①刘孝绰(481-539):南朝梁文学家,彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。
这首诗有什么含意?采用了什么表现手法?
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解析:从注释看,作者“文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏”,可知作者借素蝶抒发怀才不遇的感慨,尾联表达了希望得到别人赏识的愿望。
答案:这首诗通过对素蝶活动的描写,表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮,最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。采用了托物言志的手法。
3. (2010•安徽高考)阅读下面这首诗,完成后面问题。
岁 暮①
(唐)杜 甫
岁暮远为客,边隅还用兵。烟尘犯雪岭②,鼓角动江城。
天地日流血,朝廷谁请缨?济时敢爱死?寂寞壮心惊!
【注】①本诗作于唐代宗广德元年(763)末,时杜甫客居阆州(今四川阆中)。②雪岭:又名雪山,在成都(今四川成都)西。雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北),杜甫作本诗时,三州已被吐蕃攻占。
这首诗使用了多种表达技巧,请举出两种并作赏析。
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解析:一般认为,“表达技巧”分为四个理解层面,由低到高(字词-句子-段落-篇章)分别是修辞手法(比喻、比拟、夸张、借代等)、表达方式(记叙、说明、描写、抒情、议论,诗歌中主要是描写和抒情)、表现手法(对比、衬托、象征、比兴等)、谋篇布局手法(开头、结尾、过渡、照应等)。借代和用典都是修辞手法。用典是引用的一种,也叫稽古。本题中的修辞手法还有“对偶(仗)”“双关”,如“岁暮”表面指的是时序岁末,深层指作者已进入人生暮年,还指唐帝国由盛而衰进入风雨飘摇的晚唐。描写手法中有虚实结合,如“边隅还用兵,烟尘犯雪岭”“朝廷谁请缨”是作者的想象,是虚写;“鼓角动江城。天地日流血”是眼下情景,是实写。表现手法中有对比,如朝廷之臣无人请缨与江湖之士的作者“敢爱死”对比;作者高远的心志与报国无门对比;“济时敢爱死?寂寞壮心惊”,自己的言行反差的对比;“鼓角动江城”暗含战争前后对比;诗歌开头“远为客”与结尾“寂寞壮心惊”思想感情的对比,等等。
答案:借代,如“烟尘”代边境战争;与后文“鼓角”相应,从视角和听觉两方面突出了战争的紧张,渲染了时局的艰危。
用典,如“请缨”,典出《汉书•终军传》;在诗句中暗示朝中无人为国分忧,借以表达诗人对国事的深深忧虑。
4. (2010•辽宁高考)阅读下面这首宋诗,完成后面问题。
雨
陈与义①
潇潇十日雨,稳送祝融②归。 燕子经年梦,梧桐昨暮非。
一凉恩到骨,四壁③事多违。衮衮繁华地④,西风吹客衣。
【注】①陈与义(1090~1138):字去非,号简斋,洛阳人。这首诗作于政和八年 (1118),当时作者正闲居京城等候授职。②祝融:火神,这里指夏季。③四壁:家徒四壁,指穷困。④衮衮:众多,这里指众多居高位而无所作为的官吏。繁华地:指京城。
前人认为这首诗写雨时妙在“若即若离”,你同意这种说法吗?请简述理由。
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解析:本题考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。主要要理解“若即若离”的含义:好像接近,又好像不接近。①形容对人保持一定距离。②形容事物含混不清。“若即”指接近,始终体现在题目上,通过动植物和人的感受能感觉到雨;“若离”体现在诗中没有直接点出“雨”,而是通过写动植物和人在雨中的感受来间接写。
答案:同意。虽然诗题是“雨”,但作者却不是正面描写雨势、雨景,而是通过写动植物和人在雨中的感受来写雨,这就给人一种若即若离的感觉。(若答不同意,言之成理也可)
5. (2010•天津高考)阅读下面两首唐诗,按要求作答。
峡口送友人
司空曙
峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。
来时万里同为客,今日翻成送故人。
送蜀客
雍 陶
剑南风景腊前春, 山鸟江风得雨新。
莫怪送君行较远, 自缘身是忆归人。
有人认为《峡口送友人》一诗采用了正面烘托的手法。《送蜀客》一诗采用了反面衬托的手法。你是否同意?请说明理由。
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解析:考查鉴赏诗歌的表达技巧。烘托本是中国画的一种技法,用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托,使物象明显突出。用于艺术创作,是一种从侧面渲染来衬托主要写作对象的表现技法。写作时先从侧面描写,然后再引出主题,使要表现的事物鲜明突出。第一首写伤春之景,目的是写离别之情,是正面烘托;第二首理解情感是回答同意与不同意的关键。
答案:同意:第一首用伤春之景正面烘托离别之情;第二首用早春清新之景反衬离别之情,以乐写哀。
不同意:第一首用伤春之景正面烘托离别之情;第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托诗人分享友人归乡的喜悦之情。
1. (2010•江西高考)阅读下面这首诗,然后回答问题。
送人归京师①
陈与义②
门外子规啼未休,山村落日梦悠悠。
故园便是无兵马,犹有归时一段愁。
【注】①京师:指北宋都城汴梁。②陈与义:南宋初年爱国诗人,河南洛阳人。
题目 诗中“故园便是无兵马”与“犹有归时一段愁”是否矛盾?为什么? (4分)
【学生答案】不矛盾,诗人因为即将回家而感到欣喜若狂,但由眼前的战乱局面联想到家乡也好不到哪里去,因而伤感起来。这反映了诗人由喜而悲的内心情感变化。 【失分原因】得1分。考生没有留心注释,不懂得知人论世,对诗句的意蕴没有把握准确,导致严重丢分。
【参考答案】不矛盾。因为在诗人看来,即便故园没有战火,但国土沦丧,南北分裂,所以送友人归京时,触景生情,心中难免生出一段忧国之愁。 【增分技巧】要读懂诗歌,深刻把握诗文意蕴。诗歌讲究借景抒情、情景交融,又常用对比、映衬、反语、象征等,借助这些写作技巧的特点和作用,我们可以读出表象下含蓄的意蕴,从而正确而深入地理解诗意。
2. (2010•湖北高考)阅读下面这首宋词,然后回答问题。
鹊桥仙•七夕
范成大
双星良夜,耕慵织懒,应被群仙相妒。娟娟月姊满眉颦,更无奈风姨吹雨。
相逢草草,争①如休见,重搅别离心绪。新欢不抵旧愁多,倒添了新愁归去。
【注】①争:怎。
题目 此词多处采用了对比衬托的艺术表现方法,请举出两例并结合作品赏析。(4分)
【学生答案】A“双星良夜,耕慵织懒,应被群仙相妒”此处把牛郎织女与群星作对比,写出了七夕之时两人的相会之景。B“新欢不抵旧愁多,倒添了新愁归去”此句把“新欢”与“旧愁”相比较,体现了不想相聚的观点。 【失分原因】得3分。第二例赏析不正确。答题时要紧扣表现方法,举例说明要准确理解诗句大意和诗歌情感。稍不留神就容易出现错答漏答。
【参考答案】“双星良夜,耕慵织懒,应被群仙相妒”用牛郎织女的耕织生活与群仙生活进行对比衬托,从而表现了他们的幸福,以致“群仙相妒”。“新欢不抵旧愁多,倒添了新愁归去”,通过“欢”与“愁”的对比,表现了牛郎织女对相聚的珍惜欣喜,害怕别离的不舍与痛楚的矛盾心理。 【增分技巧】本题答案包含两个方面:举例2分,简要赏析2分。两例全答对比或衬托不扣分。
考点一 抒情方式
1. (2011•泉州上学期半期联考)阅读下面的宋词,然后回答问题。
临江仙
徐昌图
饮数离事西去,浮生长恨飘蓬。回头烟柳渐重重,淡云孤雁远,寒日暮天红。
今夜画船何处,湖平淮月朦胧。酒醒人静态愁浓,残灯孤枕梦,轻浪五更风。
请从景和情的角度简析“淡云孤雁远,寒日暮天红”的好处。
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答案:这两句的好处就在于融情于景,情景交融,描写了淡云飘动,孤雁远飞,残阳如醉的凄凉景致,景中寄寓了诗人漂泊的孤独悲凉之感。(或:这两句描写了淡云飘动,孤雁远飞,残阳如醉的凄凉景致,融情于景,情景交融,景中寄寓了诗人漂泊的孤独悲凉之感。)
2. (2011•同安一中月考)阅读下面这首诗,然后回答问题。
桂州腊夜
戎 昱
坐到三更尽,归仍万里赊。
雪声偏傍竹,寒梦不离家。
晓角分残漏,孤灯落碎花。
二年随骠骑,辛苦向天涯。
请从“景”和“情”的角度赏析中间两联。
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答案:以雪落竹林的凄声、回归故里的寒蝉梦、晓角残漏的悲音、掉落灯花的孤灯,暗示抒情主人公长夜难眠、孤独悲凉、为思乡情怀所困的情景。
3. (2011•长汀一中月考)阅读下面这首清词,然后回答问题。
菩萨蛮
纳兰性德
朔风吹散三更雪,倩魂犹恋桃花月①。梦好莫相催,由他好处行。
无端听画角,枕畔红冰②薄。塞马一声嘶,残星拂大旗。
【注】①桃花月,农历二月,代指与妻子在一起的青春时光。②红冰,指眼泪。古书有言:“时天寒,泪结为红冰。”
结合全词内容,从景与情的角度,简要赏析词末两句。
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答案:塞马在旷野上仰天嘶叫,在残星的余晖下,风大雪猛,军旗猎猎作响。有声有色地描绘出塞外冬夜天地晴空苍茫的景象,以健笔写柔情,烘托出词人梦醒后内心的悲凉寂寥。
4. 阅读下面一首宋词,完成后面的题目。
采桑子•彭浪矶①
朱敦儒
扁舟去作江南客,旅雁孤云。万里烟尘,回首中原泪满巾。
碧山对晚汀洲冷,枫叶芦根。日落波平,愁损辞乡去国人。
【注】①这首词作于金兵南侵后词人离开故乡南下避难,途经今江西彭泽县的彭浪矶时。
词的上片和下片在感情抒发上各具特点,试分别作具体分析。
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答案:①上片侧重记事抒情。词人独驾扁舟,避乱江南,如同失群旅雁和孤零飘荡的浮云,兴起浓重的羁旅孤寂之感。回首北望烽烟弥漫的中原大地而泪洒“满巾”,直接抒发了无限的国破家亡之痛。②下片偏重写景抒情。暮色笼山,芦根残存,枫叶飘零,景色冷清黯淡,表露了词人国家残破、颠沛流离的情绪。日落时分,作者的寂寞感、凄凉感更加强烈;江面平缓恰恰反衬了词人难以平静的思乡心绪。
5. (2011•南平一中月考)阅读下面一首宋诗,然后回答问题。
宿广惠寺
黄庭坚
鸦啼残照下层城,僧舍初寒夜气清。
风乱竹枝垂地影,霜乾桐叶落阶声。
不遑将母伤今日,无以为家笑此生。
都下苦无书信到,数行归雁月边横。
尾联是诗人的言情之语,请分析诗人是如何言情的。
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答案:尾联第一句,诗人借“无书信到”直抒胸臆,表达自己漂泊不定、乡恩难解的苦闷;第二句,诗人荡开一笔,融情于景(或“间接抒情”),借天边归雁尚可归家,反衬自己有家难归的凄苦之情。
考点二 描写手法
6. (2011•福建福州三中模拟)阅读下面的诗歌,完成后面问题。
早 兴
白居易
晨光出照屋梁明,初打开门鼓一声。
犬上阶眠知地湿,鸟临窗语报天晴。
半销宿酒头仍重,新脱冬衣体乍轻。
睡觉①心空思想尽,近来乡梦不多成。
【注】①觉:醒。
诗人善于从细微处表现生活情趣,请从这一角度赏析画线句。
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答案:“新脱冬衣”以动作暗示季节更替;“体乍轻”写出猛然间的轻松感受;“乍轻”呼应“新脱”,描写入微,抒发了诗人切身感受到春天到来的喜悦之情。
7. (2011•师大附中高三上学期期中考试)阅读下面这首诗,然后回答问题。
清 溪 行
李 白
清溪清我心,水色异诸水。借问新安江,见底何如此?
人行明镜中,鸟度屏风里。向晚猩猩啼,空悲远游子。
【注】清溪,流经安徽贵池城,与秋浦河汇合,出池口入长江。
诗的颔联、颈联分别采用什么手法描写清溪水色?请简要分析。
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答案:颔联运用衬托的手法,以新安江水色之清衬托出清溪水更清。颈联运用比喻手法,以明镜比喻清溪,通过岸上景物倒影清溪之中,写出了水的清澈。
8. (2011•河北保定部分重点中学模拟)阅读下面这首元散曲,然后回答问题。
【正宫】塞鸿秋•浔阳即景
周德清①
长江万里白如练,淮山数点青如淀②。
江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。
晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。
【注】①周德清(1277-1365),号廷斋,高安(今属江西)人。②淀:即蓝靛,蓝色染料。
这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度对这首散曲作简要赏析。
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答案:从写景的顺序看:一二两句写长江万里,远山重重,写的是大处、远景;三四两句写江上轻帆,山泉飞流,写的是个体、近景;五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚,又由地面转到天空。从动静的角度看:一二句侧重写江、山的雄伟,是静态的;三四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流,是动态的。
9. (2011•上杭一中月考)阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
虚 堂
寇 准
虚堂寂寂草虫鸣,欹枕难忘是旧情。
斜月半轩疏树影,夜深风露更凄清。
【注】寇准(961—1023),北宋政治家、诗人。因刚直不阿,两次罢相。
本诗前两句突出的表现手法是什么?请作简要分析。
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答案:首句用草虫鸣之动来反衬夜静,正因“寂寂”才能听见虫鸣;起笔的“虚”字双关,一指空堂之分外空寂,一指诗人心灵的孤寂。
10. 阅读下面一首诗,回答问题。
枕上作
陆 游
一室幽幽梦不成,高城传漏过三更。
孤灯无焰穴鼠出,枯叶有声邻犬行。
壮日自期如孟博,残年但欲慕初平①。
不然短楫弃家去,万顷松江看月明。
【注】①孟博,即东汉范滂,《后汉书》记载他“有澄清天下之志”。初平,即黄初平,《神仙传》说他“至五百岁而有童子之色”。
颔联在景物描写上用了什么手法?试简析其作用。
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答案:(从听觉的角度写)以声衬静,“孤灯无焰”,闻声才知“穴鼠出”,听到踩踏枯枝发出的声响,推想是“邻犬”在行走,由此衬托出深夜的静谧,刻画了诗人夜不能寐的形象,烘托诗人内心的悲凉。
考点三 修辞手法
11. (2011•泉州五校高三上学期联考)阅读下面一首宋词,然后回答问题。
鹊桥仙
陆 游
华灯纵博,雕鞍驰射,谁记当年豪举?酒徒一半取封侯,独去作江边渔父。
轻舟八尺,低篷三扇,占断蒴洲烟雨。镜湖元自属闲人,又何必官家赐与①!
【注】①唐代诗人贺知章老去还乡,玄宗曾下诏将与镜湖相连通的一个小湖赐给他以示矜恤。
词的上阕主要运用了什么表现手法?请结合词句简要分析。
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答案:词的上阕主要运用了对比的表现手法。前三句将难忘的戎马生涯与现在无人记起的寂寞凄凉形成对比(或答“第一、二两句追忆当年的豪举与现在独坐江边渔父的闲散形成对比”),表现自己理想成空的寂寞凄凉(或答“失落”“落寞”“惆怅”等);后两句终日酣饮耽乐的酒徒反倒受赏封侯与志向远大的有志之士却被闲置不用形成对比,表现了对世道不公的愤懑不平之情。
12. (2011•广西桂林中学模拟)阅读下面一首宋词,完成后面问题。
浣溪沙
秦 观
漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋,淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁,宝帘闲挂小银钩。
“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句,今人沈祖芬在《宋词赏析》其称为“奇喻”。请你说说,这个比喻“奇”在何处?
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答案:它的奇可以分两层说。第一,“飞花”和“梦”本来不相似,无从类比。但词人却发现了它们之间有“轻”和“美”这两个共同点,就将两样原来毫不相干的东西联成一体,构成了既恰当又新奇的比喻。第二,一般的比喻,都是以具体的事物去形容抽象的事物,或者说,以容易捉摸的事物去比喻难以捉摸的事物,但词人在这里却用倒喻反其道而行之。他不说梦似飞花,而说飞花似梦,也同样很新奇。
13. (2011•福州市质检)阅读下面的唐诗,然后回答问题。
齐安郡晚秋①
杜 牧
柳岸风来影渐疏,使君家似野人居。
云容水态还堪赏,啸志歌怀亦自如。
雨暗残灯棋散后,酒醒孤枕雁来初。
可怜赤壁争雄渡,唯有蓑翁坐钓鱼。
【注】①齐安郡,即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤,谪任黄州刺史时作。
词的末联运用了什么样的艺术手法?请简要分析。
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答案:对比 以当年英雄在赤壁争雄,和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行对比。用以表达自己虽有建功立业的雄心,却遭人排挤,壮志难酬。
14. 阅读下面一首宋诗,然后回答问题。
次韵①中玉水仙花
黄庭坚②
借水开花自一奇,水沉③为骨玉为肌。
暗香已压酴醾④倒,只比寒梅无好枝。
【注】①次韵:亦称步韵,就是依次用原韵、原字按原次序相和。②黄庭坚:才华横溢,却久谪川蜀,远贬岭南,仕途坎坷。③水沉:沉香木。④酴醾:蔷薇科,春尽开花,花单生,重瓣,白色或浅黄色,甚美丽。
请对这首诗的修辞手法进行简要分析。
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答案:诗人连用两个比喻,说水仙花骨如沉香肌如玉,写出了水仙花沁人的芬芳和晶莹澄澈之美。诗人用两个对比,与酴醾比香突出水仙暗香浓郁;与梅比枝条为显示水仙的柔弱。
15. (2011•龙岩高三上学期半期检测)阅读下面一首宋词,然后回答问题。
渔家傲①
王安石
平岸小桥千嶂抱,柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到,时时自有春风扫。
午枕觉来闻语鸟,欹眠似听朝鸡早。忽忆故人今总老。贪梦好,茫然忘了邯郸道②。
【注】①本词是王安石第二次罢相隐居金陵时所写。②邯郸道:唐人小说《枕中记》写卢生在邯郸道上说的话,“建功树名,出将入相”。
“尘不到,时时自有春风扫”一句运用了怎样的修辞手法?请结合诗句简要分析其作用。
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答案:比喻(借喻)。“尘”喻指世俗的纷扰。拟人(比拟),“春风扫”赋予“春风”人的行为。全句写时时有春风,吹走了隐居之所的尘土,实际是表明摆脱了世俗纷扰的隐居生活的清静、自得。
考点四 构思技巧
16. (2011•福州三中月考)阅读下面这首宋诗,完成后面问题。
梅花绝句
陆游
闻道梅花坼①晓风,雪堆遍满四山中。
何方可化身千亿?一树梅前一放翁。
【注】①坼:裂开。这里是绽开的意思。
本诗的三、四两句在写法上有什么特点?这两句诗表现了作者什么样的感情?
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答案:三、四两句,诗人运用了想象、夸张的手法。写诗人愿化出千亿个自己,这样,每树梅花前都有一个赏梅的放翁。淋漓尽致地表达了自己对梅花的痴爱之情。
17. (2011•泉州市质检)阅读下面两首唐诗,然后回答问题。
闻乐天左降江州司马
元 稹
残灯无焰影幢幢,此夕闻君谪九江。
垂死病中惊坐起,暗风吹雨入寒窗。
舟中读元九诗
白居易
把君诗卷灯前读,诗尽灯残天未明。
眼痛灭灯犹暗坐,逆风吹浪打船声。
两诗第四句都以景结情,但“情”有别。请结合两诗分析“暗风”与“逆风”所表达的心情。
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答案:“暗风”,即阴沉昏暗凄冷的风,表现作者身处垂死病中、挚友被贬的残酷现实中的悲凉凄冷心情。“逆风”,既实指行船的顶头风,也虚指蒙冤被贬、前途多舛的遭遇,表现作者对时局的悲愤不平和对自己前途的担忧。
18. 阅读下面这首宋词,然后回答问题。
卜算子•海棠为风雨所损
刘克庄①
片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。
朝见树头繁,暮见枝头少。道是天公果惜花,雨洗风吹了。
【注】①刘克庄,南宋著名词人,一生致力于抗金复国大业,却屡遭当国者的排挤、压制和迫害。
上片写“道是天公不惜花”,下片写“道是天公果惜花”,欲抑先扬,具有“味外之旨”,从中可以看出作者怎样的思想感情?
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答案:上片“道是”是扬,下片“道是”是抑,欲抑先扬,抑扬之间流露出词人对大自然风雨摧残花事的不满,以婉约之笔曲折地表达了自己才不见用、遭受压抑的愁苦情怀,流露出对当权者压制、迫害和摧残人才的不满。
19. (2011•福州三中高三月考)阅读下面一首诗,然后回答问题。
闺 怨
王昌龄
闺中少妇不知愁,春日凝装上翠楼。
忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。
这首诗在构思上有何特点,请结合诗句加以赏析。
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答案:先扬后抑,通过对少妇情绪微妙变化的刻画,深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪,突出了“闺怨”的主题。
20. (2011•江苏省南京市调研)阅读下面这首宋词,然后回答问题。
清平乐
赵令畤
春风依旧,着意隋堤柳。搓得鹅儿黄欲就,天气清明时候。
去年紫陌①青门,今宵雨魄云魂②。断送一生憔悴,只消几个黄昏?
【注】①紫陌:京城的道路,代指京城。②雨魄云魂:化用楚襄王梦神女事,此处表示伊人已逝,只能于梦中寻见。
首句“春风依旧”在内容和结构上有什么作用?请结合作品分析。
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答案:“春风”领起上片,描写春风吹拂中的清和明丽的自然景物(或:点明时令);“依旧”抒发物是人非的感慨,为下片“去年”“今宵”的对比做铺垫。
高三语文考前强化练习题三、文学作品
阅读下面的文字,完成1~4题。
梵高的坟茔
范 曾
冬天来到了巴黎,寒风料峭,木叶尽脱。顺着塞纳河西北行,便是一片冬天的萧瑟。我们驱车向瓦兹河上的欧维尔城疾驰,去瞻仰我心灵深处的艺术殉道者梵高的遗踪。
梵高这位荷兰籍的天生奇才,一百年前来到法兰西后等待他的是贫困与饥饿。梵高一生卖不出一张画,人们也根本不知道梵高,艺术界汪洋大海般的平庸在压押着他。他曾在一张画上描写了一个最粗糙的木椅,在破烂的藤座上放着他的烟斗和一张纸包的些许烟草,它似乎向我们唱出一首凄凉的身世之歌。艺术既不能提供面包,那就让需要面包的艺术家速朽,而自裁便是最简捷的方式:梵高拿起了手枪,走到萨都的草坪,向心窝射了一枪,他在华贵的建筑前对这不公平的社会用生命作了一次壮烈的抗议。
梵高过着清白无瑕的生活,他没有金钱的刺激,没有女人的诱惑,没有鲜花的慰藉。当罗丹要丰腴清丽的模特儿们在画室翩然起舞时,当莫提格里昂尼面对妩媚而慵懒的美女,在画面上把她们的脸“令人愉快地拉长”时,梵高在哪里?他正对着一片平常的农田,一张破旧的靠椅,一双踏遍人间含辛茹苦的皮鞋,画这些巴黎的大师们不屑一顾的事物;在他的画笔下,野地里摘来的向曰葵燃烧着一把火,蓝色野花,临风摇曳,这哪里是在依物描像?这是在倾诉爱情,但是他的情人却在大地的草木盛衰中,天穹的曰星隐耀中,看他画的所有自画像,那眼神没有一幅不咄咄逼人,那其中闪现的光芒有坚毅,有不平,有尊严,充满了对人生的批判和对自己命运的抗争。梵高在美术史上的出现确实是一个奇迹。他远离了传统审美的藩篱,以神奇的手法、高妙的色彩、超绝的构图,一扫艺术界的平庸、浅薄和惰性。这种画风一旦问世,美术史就必须重写,色彩学甚至美学就必须修正,这正是梵高撒向人间的一个永恒的谜。
梵高死了很多年以后,评论家才像天文学家发现新星一样仰望他,赞叹他。今天所有豪华壮丽的画馆,都以一展梵高的杰作为荣。当一幅《没有胡须的梵高》最后以七千一百五十万美金卖出时,举世震惊,欢声雷动。而这一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。
我们来到梵高的坟茔,它坐落在一所极平凡的公墓里。梵高和他心爱的弟弟德奥合葬,两块墓碑,方身圆顶,没有任何纹饰,没有花岗岩的墓室,碑前只有一堆黄土,覆盖着长青的蕃藤。公墓寂然无声,所有体面的、稍微精致的坟茔前都空无一物。然而梵高墓上的碧草却在刺骨寒风中颤动着不屈的生命。堪告慰于梵高九泉之灵的,不是拍卖场的呼啸,而是一束束的鲜花,放在坟茔的四周,这不禁使我想起鲁迅先生的坟,总有一些人是不会被人们忘却的。
1.为什么说梵高是一位“艺术的殉道者”?阅读第2自然段的有关内容,作出简明的回答。(不超过30字)
答:_______________________________________________________________________________________________________
(四)1.梵高的艺术无人欣赏,穷困潦倒的他只好用自杀来反抗这不公平的社会。
2.在第3自然段中,作者提到罗丹和莫提格里昂尼这两位艺术大师的创作情况,这是用了一种什么表现手法?在文中起什么作用?
答:(1)这是用了____________表现手法。
(2)在文中的作用是(不超过25字):
2.(1)反衬;(2)突出他清白无瑕的生活和朴实淡泊的画风。
3.梵高的作品有哪些特点?仔细阅读第3自然段,用简要的语言归纳。
答: ①_______________________________________________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________________________________________
③_______________________________________________________________________________________________________
3.①取材于平凡事物;②感情真挚,自然,决无矫饰;③充满对人生的批判和对命运的抗争;④手法神奇,色彩高妙,构图超绝。
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4.下列对文章的分析鉴赏,不正确的两项是( )
A.文章第3自然段说“这种画风一旦问世,美术史就必须重写,色彩学甚至美学就必须修正”。这句话的意思是:梵高的画风填补了美术史的空白,开辟了色彩学和美学的新领域。
B.第5自然段说“堪告慰于梵高九泉之灵的,不是拍卖场的呼啸,而是一束束的鲜花,放在坟茔的四周”。这句话的意思是梵高坟茔远离城市的喧嚣,他的灵魂可以享受这里的一片宁静与芬芳。
C.文章最后提到“所有体面的、稍微精致的坟茔前都空无一物”,意思是说一个人身前的荣耀不过是过眼烟云,等待他的往往是死后的寂寞,而伟大的画家却永远被人铭记和景仰。
D.古往今来的画家,不可胜计,然而可分为三类:第一类画社会认为最好的画;第二类画自己认为最好的画;第三类则是置好坏于度外,被冥顽不朽之力驱动着画笔作画。梵高属于第二类。
E.梵高用自裁的方式来抗击命运固然不值得称道,但他对艺术的执著与真情却给后来的艺术家们带来无尽的启示。
F.梵高死后的荣耀说明真正的艺术经得住时间的考验,就像好酒一样,存放越久,味道越醇。
4.B、D。B.这句话说明后人对梵高的景仰,说明伟大的艺术家是不会被人们忘记的;D.梵高应属于第三类。
(五)阅读下面的文字,完成1~4题。
废 园 外
巴金
①晚饭后出去散步,走着走着我又走到这里来了。
②从墙的缺口望见园内的景物,还是一大片欣欣向荣的绿叶。在一个角落里,一簇深红色的花盛开,旁边是一座毁了的楼房的空架子。屋瓦全震落了,但是楼前一排绿栏杆还摇摇晃晃地悬在架子上。
③我看看花,花开得正好,大的花瓣,长的绿叶。这些花原先一定是种在窗前的,我想,一个星期前,有人从精致的屋子里推开小窗眺望园景,赞美的眼光便会落在这一簇花上。也许还有人整天倚窗望着园中的花树,把年轻人的渴望从眼里倾注在红花绿叶上面。
④但是现在窗没有了,楼房快要倾塌了。只有园子里还盖满绿色,花还在盛开。倘使花能够讲话,它们会告诉我,它们所看见的窗内的面颜,年轻的面颜,可是,如今永远消失了。花要告诉我的不止这个,它们一定要说出8月14曰的惨剧。精致的楼房就是在那天毁了的,不到一刻钟的工夫,一座花园便成了废墟了。
⑤我望着园子,绿色使我的眼睛舒畅。废墟么?不,园子已经从敌人的炸弹下复活了。在那些带着旺盛生命的绿叶红花上,我看不出一点被人践踏的痕迹。但是耳边忽然响起一个女人的声音:“陈家三小姐,刚才挖出来。”我回头看,没有人。这句话就是在惨剧发生后的第二天听到的。
⑥那天中午我也走过这个园子,不过不是在这里,是在另一面,就是在楼房的后边。在那个中了弹的防空洞旁边,在地上或者在土坡上,我记不起了,躺着三具尸首,是用草席盖着的。中间一张草席下面露出一只瘦小的腿,腿上全是泥土,随便一看,谁也不会想到这是人腿。人们还在那里挖掘。远远地在一个新堆成的土坡上,也是从炸塌了的围墙缺口看进去,七八个人带着悲戚的面容,对着那具尸体发愣。这些人一定是和死者相识的罢。那个中午妇人指着露腿的死尸说:“陈家三小姐,刚才挖出来。”以后从另一个人的口里我知道了这个防空洞的悲惨故事。
⑦一只带泥的腿,一个少女的生命。我不认识这位小姐,我甚至没有见过她的面颜。但是望着一园花树,想到关闭在这个园子里的寂寞的青春,我觉得心里被什么东西搔着似的痛起来。连这个安静的地方,连这个渺小的生命,也不为那些太阳旗的空中武士所容。两三颗炸弹带走了年轻人的渴望。炸弹毁坏了一切,甚至这个寂寞的生存中的微弱的希望。这样地逃出囚笼,这个少女是永远见不到园外的广大世界了。
⑧花随着风摇头,好像在叹息。它们看不见那个熟悉的窗前的面庞,一定感到寂寞而悲戚罢。
⑨但是一座楼隔在它们和防空洞的中间,使它们看不见一个少女被窒息的惨剧,使它们看不见带泥的腿。这我却是看见了的。关于这我将怎样向人们诉说呢?
⑩夜色降下来,园子渐渐地隐没在黑暗里。我的眼前只有一片黑暗。但是花摇头的姿态还是看得见的。周围没有别的人,寂寞的感觉突然侵袭到我的身上来。为什么这样静?为什么不出现一个人来听我愤慨地讲述那个少女的故事?难道我是在梦里?
●脸颊上一点冷,一滴湿。我仰头看,落雨了。这不是梦,我不能长久立在大雨中,我应该回家了。那是刚刚被震坏的家,屋里到处都漏雨。
1.本文用了不少文字描绘花,你认为作者的意图是什么?
答:_______________________________________________________________________________________________________
(五)1.(1)花是美好的象征,作者由花自然地联想到少女,花成为全文的抒情线索;(2)花和废墟形成强烈对照,烘托出浓厚的悲剧色彩;(3)花仍在盛开,少女已惨死,抒发了作者哀伤愤懑的情感。
2.联系上下文,写出对“这样地逃出囚笼”(第⑦段)的理解。
答:_______________________________________________________________________________________________________
2.过去少女向往外边的世界而不可得,而今她离开了囚笼却是在已经成尸体的情况下了,是曰军永远毁掉了她的青春和希望。
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3.文章第⑩段中,作者连用三个问句,其作用是什么?表达了怎样的思想感情?(可以两问合答)
答:_______________________________________________________________________________________________________
3.(1)敌人的卑劣、少女的惨死震撼了作者的心灵,他要控诉抗议,而黑暗、寂寞使他无法倾诉而感到压抑;(2)更是为了能鲜明强烈地表达这种无法抑制的悲愤之情。
4.下列对这篇散文的赏析,正确的两项是( )
A.第①段中“走着走着我又走到这里来了”。“又”字写出了作者对小园的留恋,这里是他在战乱中得到慰藉的地方。
B.“陈家三小姐,刚才挖出来。”这句话两次出现,既是贯穿全文的线索,又直接抒发了作者满腔仇恨、满腔愤懑的感情。
C.这篇文章表现了对年轻生命被扼杀的无限痛惜和对卑劣、凶残的曰本侵略者的无比愤恨。
D.末段写雨,有明显的象征意味,既写出了当时形势的险恶,又表现了对抗曰暴风雨早曰到来的期盼。
E.本文写少女的死,只拈出一个细节来刻画,不去作平铺直叙的交代,这样写给人印象更为鲜明强烈。
4.c、E。A.没有留恋慰藉的意思;B.花是全文线索;D.没有期盼。
(六)阅读下面的文字,完成1—4题。
枯叶蝴蝶
徐迟
峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些,是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖起两张翅膀的时候,像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不去注意它,谁也不会瞧它一眼。
它收敛了它的花纹、图案,隐藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁华的花丛,停止了它翱翔的姿态,变成了一张憔悴的,干枯了的,甚至不是枯黄的,而是枯槁的,如同死灰颜色的枯叶。
它这样伪装,是为了保护自己。但是它还是逃脱不了被捕捉的命运。不仅因为它的美丽,更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴。
它以为它这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明,这种生物的特技之一是装假作伪,因此装假作伪这种行径是瞒不过这种生物——人的。
人把它捕捉,将它制成标本,作为一种商品去出售,价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀,我们永远也不愿意阖上它们。为什么要装模作样,化为一只枯叶蝴蝶,最后也还是被售,反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔,被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目。
我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
1.(1)枯叶蝴蝶经过伪装仍然逃脱不了被捕的命运,造成这种结局的主要原因有两个方面,这两个方面是什么?
答:一方面因为口口口口口口口口口口口口;另一方面因为口口口口口口口口口口口口。(各不超过12字)
(六)1.(1)①它的枯槁与憔悴更吸引人;②假装作伪的行径瞒不过人;
(2)“我要我的翅膀两面都光彩夺目”,这句话在文中的含义是什么?
答:含义是口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口。(不超过30字)
(2)①做人要表里如一;②不但要有外在美,还要有内在美。
2.文中共有四处“翅膀”,它们在文中的意思是否相同?
①当它闽起两张翅膀的时候
②一对美丽的和真理的翅膀
③那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶
④我要我的翅膀两面都光彩夺目
①和②____________;①和③____________;①和④____________;
②和③____________;②和④____________;③和④____________。
2.①和②不同,①和③相同,①和④不同,②和③不同,②和④相同,③和④不同。
3.文章第3自然段描写了一系列的颜色,请摘出描写颜色的词语,并分条说明这种描写有什么特点,有什么好处。“特点”举出两条即可。
答:_______________________________________________________________________________________________________
3.①运用了对比手法,将枯叶蝶合起翅膀时的颜色与张开翅膀的颜色对比,将枯槁与枯黄两种颜色对比,鲜明地表现了枯叶蝶伪装的彻底;②运用了比拟手法,用描写人的容貌的枯槁来比拟枯叶蝶翅膀的颜色,形象且具有象征意义;③运用了类比手法,用死灰与枯槁类比,从而将枯槁颜色化、形象化。
4.下列对文章的理解和赏析,不正确的两项是( )
A.文章运用了鲜明的对比:既有枯叶蝴蝶翅膀正反两面的对比,又有枯叶蝴蝶与其他美丽蝴蝶的对比。
B.文章托物言志:通过对枯叶蝴蝶悲惨命运的描述,揭示了愿“一切都显出它们的真相”的殷切希望。
C.文章表明坚定的信念:尽管许多人都学枯叶蝴蝶“装假作伪”,但“我”要效法其他美丽蝴蝶的表里如一。
D.文章具有现实意义:在对枯叶蝴蝶即将灭绝前景的描述中,表达出对人们滥捕濒危物种的深沉忧虑。
E.文章叙议结合:在描述枯叶蝴蝶的伪装和命运之后,论述了造成枯叶蝴蝶悲惨结局的原因及其教训。
4.c、D。C.“许多人都学枯叶蝴蝶‘装假作伪…文中无此意;D.“对人们滥捕”的“忧虑”并不是本文的主旨。