高中生如何写好散文

　　高中生写好散文的方法：选材独特，立意深刻

　　之所以说爱写散文的学生多，能写出佳作的学生少，因为很多学生容易进入选材的误区：或是套用他人的写法，或是胡编乱造子乌虚有的故事，或是素材陈旧老套。要改变这种现状，就得抓住“独特”二字。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，视角独特文章才能新颖、深刻，给人留下非同一般的印象。那么独特的素材哪来呢?

　　首先从“自我”中积累独特的素材，写真正只属于“我”的事，抒真正只属于“我”的情，写出我的真情实感。有关“自我”的素材肯定很多，那就得认真想那些素材是真正属于我的独一无二的材料，那些素材可能会与其他同学的素材撞车?这样多问自己几个为什么，多准备些素材，然后进行筛选。比如以“合作”为题进行写作，从自我角度选材可以有这样几个角度，一写我与同学的合作，二我与父母的合作，三我与老师合作。这三个角度无疑第三种更为独特，但是绝大多数同学选择的是第一种，选材大同小异，作文想得高分很难。

　　其次从“阅读”中积累独特的素材。读与写是紧密相连的，平时阅读时养成收集素材的好习惯，名人名言、好词好句、逸闻趣事、民间传说等等在适合的时候都可能化为我们的新颖素材。先人有言云“腹少笔墨常局促”，又说“胸中有丘壑，笔藏千万兵”，就是这个道理。

　　再次从“时代”中积累独特的素材。生活是写作的源泉，除了从学习生活、家庭生活中获得素材外，还可以从社会生活中获得写作素材。站在“时代”的前列，倾听时代的呼声，听从时代的召唤，描写时代生活，展现时代风采。凸现青少年是祖国未来的栋梁，时代的弄潮儿的神韵。

　　高中生写好散文的方法：结构严谨，方圆得体

　　文章的结构决定于文章的内容，为什么这篇文章分五段，那篇文章分三段，为什么先说这层意思，后说那层意思，这些都是文章的内容决定的。根据内容安排结构要作到以下两。

　　首先要思路清晰，对所写的客观事物形成鲜明的印象、看法、态度或感情。要使思路清晰，必须善于观察事物，能够理解事物和认识事物。只有从锻炼观察能力和理解、认识能力入手，才能培养起既活泼而又严密的思路，进而使文章有好的结构。例如写一种花，如果对花期、形态、特性都不知道，或知道得不清楚，文章将怎么写呢?再如写一件事，如果对事情的六要素都不明白，文章又将如何组材，展现事件发生的作用或意义所在?总之，自己不明白，就无法使读者明白。

　　其次要根据选材谋篇布局，使文章方圆得体，棱角分明。一篇优秀的散文定然有着凤头、猪肚、豹尾，但决不是三段式。俗话说，“万事开头难”，一个好的开头能抓住读者的目光，跟随着你的思路走。根据“凤头”的要求是：简洁明了，迅速入题。中间部分内容充实饱满犹如猪肚。起承转合线条清晰，层次分明，意蕴深厚，过度自然。以“豹尾”为标准，结尾笔法要简洁、明快、干净、利落，犹如豹尾扫地，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。要做文章结构谨严，要多练习，多摸索，站的读者的立场上为文章寻求最佳的谋篇布局。

　　高中生写好散文的方法：语言清新，大气精妙

　　如果说材料是文章的内涵，那么语言是文章的服饰。散文不同于议论文，从某种程度上说它比议论文要求更高。一篇优美的散文就像一位婀娜多姿的女子，不仅具备丰富的内涵，还拥有精美的语言外衣。

　　首先积累文化因子。我国是一个拥有浓郁文化的国度，悠久的历史沉积了许多宝贵的文学语言。如果在我们写作中能引用、化用这些宝贵的资源，一定能为我们的作品增添光彩。俗话说得好“腹有诗书气自华”，如果精读实记了大量的诗词、名言、成语、俗语，又能结合相似联想以及迁移思维，做起文章来定然文采飞扬，语言汩汩滔滔，达到“他山之石，可以攻玉”之功效。

　　其次一语千金，增强语言的表现力。凝练美是其一。语言的凝练体现在语言有力度、简洁、明快、不繁琐。若叙事则叙事有条理，描写传神;若议论则用词准确到位，耐人寻味;若抒情则情随意到，字字含情。修辞美是其二。俗话说“人靠衣装”，语言则需修辞来装饰。一篇文章中，比喻用得好则生动活泼，意蕴丰厚;排比用得好气势如虹，震人心魄;拟人用得好，则活灵活现，独具一格;对比用得好，则美丑劲尽显，相得益彰。个性美书其三。个性化的语言能给人耳目一新的感觉，或大气、或轻灵、或深邃、或绚丽、或质朴、或犀利、或幽默等。