新课标高考语文模拟题(2)

　　新课标高考语文模拟题答案

　　1.D椭圆

　　2、B 宏大——规模、场面、志愿

　　洪大——声音

　　宽宏/洪大量

　　3.D

　　4.A

　　5.A

　　6.C

　　7.B

　　8.D

　　9.C

　　10.A

　　11. C

　　12.B

　　13. 翻译

　　(1)国家的安危全在身上，现在某国不遵守臣属的职分，希望率领军队前去讨伐。

　　(2)士兵并不是喜欢送死，高兴负伤，而是做将领的能够了解士卒寒暑饥饱的详细情况，士卒才愿尽死力相报效。

　　14.(1)(1)湿，衣服沾湿，描写了地面浓重的风露水气使行云也充满了湿气，而显得浓重凝滞，突出外在环境的潮湿阴冷，表现了作者凄凉和沉重的心情。

　　迷，迷失了归路，描写了水面迷蒙的雾气，使小舟迷失了归路，烘托出朦胧迷茫的氛围，表现了作者内心的迷惘。

　　(2)1、运用了闻鸡起舞的典故，写了作者胸怀大志而报国之志难以实现，内心悲愤无奈的情感。

　　2、寓情于景，写江潮退落和秋江冷寂，委婉表达了作者面对国势衰退内心的悲凉，寄寓了浓郁的爱国之情。

　　15.(1)譬如北辰，居其所而众星共之。

　　(2)舟遥遥以轻飏，风飘飘而吹衣。

　　(3)星垂平野阔，月涌大江流。

　　16.志愿服务不仅实现个人的美好价值，是人获得精神上的满足，而

　　且弥补政府服务和市场服务的不足，从而推动社会文明的发展。

　　 17. 可以成为我的明镜，供我映照容颜;

　　 可以成为我的佳酿，供我激发诗兴;

　　 可以成为我的墨池，供我笔走龙蛇。

　　18.

　　(1)1,2

　　(2)3,6

　　 19. (1)在内容上，总体概括了建安印刷的民间感和平民性的特点，突出了它独特的纯朴审美品格;

　　 (2)在结构上，承上启下，承接上文如花似锦的猜想，引出下文对四堡雕版的介绍。

　　20.(1)运用比喻手法。作者原本认为四堡雕版印刷传统文化本应该被继承和弘扬，但在现实中理想破灭了，表达了作者对文明消逝的失望。

　　(2)运用比拟手法。写出了传统文化消逝的无影无踪的情形，表达了作者对文化消逝的惋惜。

　　21.(1)人们对现代化的渴望，企图抛弃传统文化;

　　(2)四堡人穷，拿文明来换钱，轻视自己的传统文化;

　　(3)西方石印与铅印技术的相继传入，对四堡雕版的冲击;

　　(4)受制于经费的拮据，很少有专家来研究继承;

　　(5)四堡的书房没落，使民间的古版无处寄存。

　　22.

　　 1、第一个问句表明作者对四堡雕版儒雅景象的期待和进行实地考察的愿望;中间三个问句表现作者面对四堡雕版现实窘境的心痛、无奈和不甘;最后一个问句，表现作者对四堡雕版前途的担忧，强烈呼吁对这种文化遗产进行拯救。

　　 2、这五个问句相互关联，层层递进，表现了作者对历史兴衰和未来命运的反复思考和追问，形成文章内在有机文脉，串起全文。

　　23.

　　作文立意参考：

　　(1)一个人要的只是站稳脚跟，努力向上生长，

　　只要结出果实，一切纠缠就自然没有了;

　　(2)顺应自然，因果是必然的，我们只要努力照顾即可。

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