高三政治文化的作用与文化传承创新二轮教案

　　文化的作用与文化传承创新知识点一：

　　文化具有自身的传承性(文化具有自身运行的规律)和相对独立性(文化与经济、政治的发展不是同步的，文化发展可能会超前或滞后于经济、政治)。

　　2.文化与经济、政治的关系

　　经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治决定。文化又反作用于一定的经济、政治，给经济、政治以重大的影响。

　　文化与经济相互交融。在经济发展中，科学技术的作用越来越重要;为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要;随着文化产业的发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越重要。

　　文化与政治相互交融。民主和法制建设的发展，需要人们有更高的文化素养;世界范围内反对文化霸权主义的斗争是当代国际政治斗争的重要内容。

　　3.文化与综合国力竞争

　　当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈。文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。

　　在世界多极化和经济全球化进程中，发展中国家不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。我国是世界上最大的发展中国家，要想在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。

　　4.文化对人影响的表现和特点。

　　文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。文化影响人们的交往行为和交往方式;影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。

　　文化对人影响的特点是潜移默化、深远持久。人们总要在一定的文化氛围中生活，而一定的文化氛围无时无刻不在影响人的思想和行为。世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。世界观、人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

　　5.文化塑造人生

　　优秀文化能丰富人的精神世界，增强精神力量，促进人的全面发展。

　　6.世界文化的多样性

　　世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成。不同民族和国家文化的内容和形式各具特色，民族文化是民族身份的重要标志。文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。

　　世界文化多样性主要表现在民族节日和文化遗产上。民族节日蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，是人类共同的文化财富。文化遗产对研究人类文明的演进具有重要意义。

　　尊重文化多样性的正确的态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。

　　尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求;是实现世界文化繁荣的必然要求。

　　尊重不同民族的文化必须遵循各国文化一律平等的原则。在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。

　　7.世界文化与民族文化的关系

　　文化是民族的，又是世界的。世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同决定了各民族文化之间存在着差异，各民族都有自己的文化个性和特征。没有不同民族、不同国家的各具特色的文化，就不会形成文化的多样性，不会形成世界文化的五彩缤纷的景象。

　　8.文化传播的途径和手段

　　文化交流的过程，就是文化传播的过程。人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及与此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。

　　文化传播的主要途径是：商业贸易;人口迁徙;教育。

　　文化传播总要通过一定的媒介才能实现。传媒大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。传媒真正开始面向大众传递信息，是以印刷媒体的推广为标志的。

　　依托现代信息技术，大众传媒能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已经成为文化传播的主要手段。

　　随着经济全球化、世界多极化趋势的发展，全球范围的联系日益紧密、便捷，不同国家、不同民族之间的文化交流日益频繁。古代中华文化曾源源不断地向外幅射和传播。中华文化向外的幅射和传播，为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。在中华文化向外传播的同时，外域文化也不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。在世界各经济、政治、文化联系日益密切的今天，我们要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果。同时，我们要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的友好使者，增强中华文化国际影响力。

　　9.传统文化

　　传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。没有文化的继承就没有文化的积累，没有文化的底蕴。

　　传统文化继承主要有：传统习俗的继承(是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯;它是传统文化的基本形式之一);②传统建筑的继承(建筑被称为凝固的艺术);③传统文艺的继承(文学艺术，被称为民族精神的火炬);④传统思想的继承(包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念)。

　　传统文化的特点主要有：相对稳定性(既保留基本特征，又因时而变);鲜明的民族性(传统文化有自己的特色、风格和气派，是维系民族生存和发展的精神纽带)。

　　传统文化中既有精华，也有糟粕。对待传统文化的正确态度是：“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。我们既不能搞全盘否定、全部抛弃，也不能全盘肯定、全部继承。面对传统文化，要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继承、保持和弘扬;对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。

　　10.文化继承与发展

　　文化继承和文化发展是辩证地统一的。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。文化继承与发展是同一过程的两个方面。在这一过程中，不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是“推陈出新，革故鼎新”。

　　影响文化发展的主要因素是：社会制度的更替;科学技术的进步;思想运动的推动。

　　教育是特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递和创造文化的功能。教育通过教育者和受教育者的双向互动，能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的认识世界的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的文化财富。随着教育方式的不断变革，教育对人类文化的传承产生越来越大的作用。

　　11.文化创新的源泉和动力

　　文化发展的实质就在于文化创新。社会实践是文化创新的源泉和动力。社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题;社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。

　　创新是文化富有生机与活力的重要保证。文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣。在新的历史时期，在时代的高起点上推动文化内容形式、机制体制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣中华文化的必由之路。人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。要成为一个有作为的文化创造者，就必须投身于人民群众的伟大实践之中，投身于中国特色社会主义伟大实践之中。

　　12.文化创新的根本途径和重要途径

　　立足社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。

　　文化创新的重要途径有：继承传统，革故鼎新(不能离开传统，空谈文化创新。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基。体现时代精神，是文化创新的重要追求。社会实践的发展，带来了社会生活各个领域的变化，要求文化体现新的时代精神);面向世界，博采众长(在社会实践基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，既是人类文明发展的重要动力，也是文化创新必然要经历的过程。文化的交流、借鉴与融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程;是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程;是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外来文化的有益成果;坚持以我为主、为我所用)。

　　坚持文化创新的正确方向，必须克服两种错误倾向：第一，“守旧主义”和“封闭主义”，即一味固守本民族的传统文化，拒绝接受新文化和任何外来文化的倾向。第二，“民族虚无主义”和“历史虚无主义”，即一味推崇外来文化，根本否定传统文化的倾向。

　　文化的作用与文化传承创新知识点二：

　　1.文化的本质意义

　　(1)基础：文化从本质上是一种精神现象，属于精神范畴。

　　(2)精神以物质为依托，文化离不开物质载体。

　　(3)文化是一种精神的力量，能转化为物质力量

　　(4)文化影响社会(经济、政治、综合国力)，影响个人

　　(5)文化建设：建设文化强国(精神文化建设、思想道德)

　　图示如下：

　　2.文化的功能

　　(1)服务功能(文化反作用于经济、政治)

　　(2)经济功能(文化与经济相互交融)

　　(3)政治功能(文化与政治相互交融)

　　(4)软实力功能(文化综合国力中的地位越来越突出)

　　(5)塑造功能(文化塑造人生)

　　(6)凝聚功能(对传统文化的认同和归宿)

　　3.文化传承

　　(1)规律：文化自身的传承性

　　(2)内容：文化多样性、传统文化

　　(3)途径：商贸、人口迁徙、教育等

　　(4)手段：多种多样(现代大众传媒)

　　(5)交流：双向互动(重在中华文化走向世界)

　　(6)发展：在继承基础上(同一过程的两个方面)

　　4.文化创新

　　(1)根基：社会实践(源泉、动力)、时代发展要求

　　(2)途径：继承传统、革故鼎新;面向世界、博采众长

　　(3)态度：反对两种错误倾向

　　(4)目的：给文化注入新的活力，推动实践发展

　　三、重点关注的几个问题

　　1.准确把握文化的本质内涵

　　2.全方位把握文化的功能

　　3.传统文化中所蕴涵的美德

　　4.交流借鉴融合外来文化要以我为主、为我所用

　　5.立足群众实践进行文化创新

　　四、经典练习(2012年高考海南卷第25题)

　　25.(18分)阅读材料，完成下列问题。

　　一些地方抓住文化产业发展机遇，发掘自身独特的历史文化资源，通过市场运作成功地打造旅游文化品牌，如山西打造的晋商文化品牌名噪一时，浙江宁海创办的“开游节”巧用徐霞客游记，吸引了越来越多的徒步旅行者参与，呼和浩特举办的“昭君文化节”因高扬民族团结文化而倍受游人青睐。

　　随着文化市场不断发展，历史名人、“名人故里”之争日益激烈，一些地方无视历史事实凭空臆造“历史人物”搞旅游开发，把文学作品中虚构的人物作为“文化名人”来开发，甚至利用文学作品中的负面人物形象举办主题文化活动。但是，这些盲目搞文化旅游的做法，并没有得到消费者和市场的认可。

　　(1)结合材料，运用文化生活知识分析为什么会出现各地竞相争夺历史名人、“名人故里”的现象。(6分)

　　(2)材料表明，利用历史文化资源发展旅游文化产业，有的成功有的失败。运用发挥主观能动性与尊重客观规律性相结合的观点对此加以说明。(8分)

　　(3)从弘扬优秀中华文化的角度，就利用历史文化资源发展旅游文化产业提出两条建议。(4分)

　　参考答案：(1)利用历史文化资源发展旅游文化产业，有利于发展文化生产力，满足人们的文化消费需求;(2分) 文化市场的自发性和盲目性加剧了对文化资源的争夺;(2分)一些地方文化创新力弱，发展文化产业的办法不多。(2分)

　　(2)发挥主观能动性，根据当地的历史文化资源发展旅游业，尊重文化产业发展规律，从而取得成功;(4分)脱离实际，靠虚构历史文化名人来搞文化旅游，无视客观规律的制约，不可能取得成功。(4分)

　　(3)发掘历史文化资源蕴含的民族精神，打造优秀旅游文化产品;(2分)坚持保护优先，防止破坏性开发。(2分)(其他答案言之成理，可酌情给分)

　　看了“高三政治文化的作用与文化传承创新二轮教案”文章