高中哲学学习中的误区与对策

　　如何学好哲学常识,对于刚升入高二年级的同学们来说是个新课题。下面,笔者对此谈几点看法。一、要了解哲学常识教材的叙述特点。哲学常识教材与其他学科的教材相比,有其独特的叙述方式:1.它总是先讲世界观道理(基本概念或基本原理),再讲方法论意义。

　　高中哲学学习中的误区与对策

　　学好哲学最重要的是记住范畴，马克思主义哲学包括两大部分：

　　辩证唯物主义和历史唯物主义。而辩证唯物主义包括三部分：唯物论(与唯心论相对，共同探讨世界的本质是什么)、辩证法(与形而上学相对，探讨的是世界如何存在?共包括联系的观点、发展的观点和矛盾的观点三大观点)和认识论(讲实践和认识的辩证关系原理，真理的客观性及真理是具体的有条件的，认识的无限性和反复性)。

　　学好哲学必须记住世界观(原理)和方法论，一个原理对应一个方法论。

　　比如唯物论有重要的两大原理：

　　物质和意识的辩证关系原理，尊重规律客观性和发挥主观能动性的辩证关系原理，具体又包括很多小原理：世界的物质性原理(物质决定意识原理)，意识的能动作用原理，规律的客观性原理。对应的方法论总的来说是一切从实际出发，实事求是。

　　辩证法对应的原理：

　　联系的观点共包括五个原理：联系的普遍性原理，联系的客观性原理，联系的多样性原理，整体和部分的辩证关系原理，掌握系统优化的方法;发展观包括四个原理：发展的普遍性原理，事物的发展是前进性与曲折性的统一原理，量变与质变的相互关系原理，内外因的辩证关系原理。

　　矛盾的观点包括：
矛盾的观点，矛盾的普遍性原理，矛盾的特殊性原理，矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理，主次矛盾的辩证关系原理，矛盾的主次方面关系原理。还有辩证的否定观等

　　历史唯物主义重点包括：社会存在与社会意识的辩证关系原理，人民群众是历史的主体原理，人生的真正价值在于对社会的奉献等