高一寒假如何高效学习化学

　　摘要：　大部分同学假期前信誓旦旦，决定要在假期中大干一场，可往往事与愿违，很多想好的东西都没有实现。其实原因就在于缺少了对一件事情持久的信心和可行的计划，只是头脑发热想想，付诸行动却倍感艰难。化学学科的特点就是知识比较琐碎，需要识记的内容很多，但高考的时候往往难度不高，是一科只要努力就不会在高考拖后腿的科目。所以，我们要有充足的信心把它拿下，要相信经过一个假期的日积月累，一定会有所进步!

　　我们今天就来看一下如何利用这个宝贵的假期来提高“化学”学科的战斗力吧!

　　高一寒假如何学习化学

　　一信心与计划同行

　　大部分同学假期前信誓旦旦，决定要在假期中大干一场，可往往事与愿违，很多想好的东西都没有实现。其实原因就在于缺少了对一件事情持久的信心和可行的计划，只是头脑发热想想，付诸行动却倍感艰难。

　　化学学科的特点就是知识比较琐碎，需要识记的内容很多，但高考的时候往往难度不高，是一科只要努力就不会在高考拖后腿的科目。所以，我们要有充足的信心把它拿下，要相信经过一个假期的日积月累，一定会有所进步!

　　计划的制定可以结合自己学习的特点和参考该科复习的总体进度进行。

　　最好把每天的时间段划分一下，找到自己学习化学的最好时间，可以连续多少时间的“恶补”，也可以小时间段的学、逐步消化，还可以安排出做一些巩固题目的时间……

　　可以在放假前咨询一下老师复习的相关进度安排，让自己的计划融于总体的进度中，这样可能更方便于开学时和老师的节奏保持一致。

　　但无论哪一种计划，都要列出一份具体到每天的时间表，写明白这一天要复习化学什么内容，达到什么程度，效果如何等等，这样才能有一种看不见的推动力，让我们自发自觉的执行并取得效果。

　　二 “补弱”告别软肋的战斗

　　对于一些化学相对薄弱的学生来说，不可能所有的知识都不会，比如有的同学擅长元素化合物，有的同学擅长有机部分等等。那就需要细心的划分鉴别一下，自己哪方面有问题，需要加强。这样，准确的找到了自己的软肋，有的放矢，就能更好的在短期内来提高这门课的复习效果。也能有效的防止眉毛胡子一把抓，一个假期下来，会的依然会，不会的还是很茫然。

　　比如有些同学电化学部分对于原电池和电解池纠缠不清，尤其是那种串联在一起的，更是雾里看花，越看越眼花。那不妨在假期中静下心来，先把它们的构成条件列出来做一下比较;然后找两个最基本的原电池和电解池，结合构成条件记熟练，以后碰到模糊的就和这些做类比，对号入座;再把老师强调的一些常考的重要的原电池和电解池分门别类的整理出来，强化!这时候你会发现，软肋都有可能变成强项了，你就偷着乐吧!

　　三 “普查”慧眼识别知识缺漏

　　假期中缺少了高三的紧迫感，至少可以让自己的心情得以放松了，在放松的状态下慢慢的在大脑“放映”一遍某章某节的知识，来一次“普查”，可能会发现一些平时没有注意的知识缺漏。

　　建议在手头准备一张白纸，只把自己想不起来的知识点记下来，或在白纸上画对应的知识网络。既可以根据元素对应的化合物变化，也可以根据元素的价态变化来绘制网络图。这样不仅能让零碎的知识建立相互联系，更重要的是把你缺漏的知识收纳到这张网中，增强你对它的接纳、使用能力。

　　我们可以利用元素周期表建立各元素的网络。如7号元素N元素，价态从-3到+5，就有多种，那就顺着价态找物质，有的同学合成氨掌握的不错，但硝酸的一些氧化还原反应老出问题，那就在这张网中把对应的化学方程式单独标识出来，加强对这张网中某一部分的更深刻的印象。

　　四日有所学，不能减弱的记忆

　　前面的计划中我们已经提到，学习是一件需要持续进行的工作，尤其是化学。因此要记住：每天都要学一些，每天都要让自己大脑中有一些化学的内容翻来覆去!这样才能始终对化学保持一种兴奋感，增强学习的效果。

　　如果你找不出自己的“软肋”，查不到自己的知识缺漏，那就从最基本的开始：一个定理、一个公式、一个基本的物理性质、一个简单的化学方程式……很多时候我们研究高考，它所考查的内容基础问题能达到60%以上，所以，基础掌握的有多好，胜算的把握才会有多大。这不仅是不变应万变的法宝，更是在日有所学的过程中，至少没让自己原来辛辛苦苦获得的记忆减弱!

　　五无人监管，自我要求要提高

　　在家里学习，缺少了在校在班里的气氛，也减淡了埋首苦学的竞争感和压力感，在没有同学比较，没有老师督促的环境中，在听厌了家长的唠叨，难以抵抗网络、电视的诱惑中……处于无人监管的环境，更迫切需要提高自己对自己的要求!

　　我们可以采取这样的措施：限时限量，创造监督的环境。

　　在一段时间里面，结合目标计划自己给自己定出一定的任务，比如掌握几个化学方程式，学会影响化学反应速率的因素，甚至是做几道题目等等。就是在一定的时间里面完成一定的任务，自己给自己施加一定的压力。

　　监督的环境需要他人的配合，最好是能懂得我们所学知识的人来完成，这样你就知道偷懒是没用的，监督者知道你的斤两!你只能乖乖的去做，并能取得较好的效果。建议利用网络、通信等渠道和自己的同学联合，及时通报自己的复习进度和达成效果，通过和自己同学的对比提高自己学习的欲望;当然，如果方便，每天拿出一定的时间集中到一块进行复习效果可能会更好一些。也可以找一些放假的大学生做你的督促者和监督者，作为过来人的他们可能还会有一些独到的经验呢!甚至还可以和任课老师不定期通报一下复习情况，也会有很好的效果的。以上建议落实好会进步的原因还在于对一些模糊的问题可以相互探讨，取长补短。

　　当然，最重要的落脚点还在于自己的自我要求，相信一个意志坚定的同学能做到，一个一直不够坚定的同学也会在这种无人监管的磨练中做到的。

　　“神马都不是浮云”，唯有这个寒假是实实在在的，毕竟再开学高三的日子屈指可数了，要想在高考这个年轻的战场上冲锋陷阵、任意驰骋，这一个寒假的积累和反思才显得尤为重要!

　　尤其是那些具有强烈的求知、成功欲望的学子们!尤其是那些想学好化学的同学们!这个给力的寒假会带给你想不到的惊喜的!加油!