语文究竟该怎么学

　　语文是一门重要的工具学科，是人类语言的基础，所以学好语文是至关重要的。可是对于很多学生而言， 语文似乎是枯燥无味的，毕竟语文从来都没有固定的答案。

　　那么，语文究竟应该怎么学习呢?

　　学习语文我认为没有一个速成的方法，最大的必要是积累。很多人认为学习语文只要要背背那些文学常识、课文就行了，其实，这样是肯定不足以学好语文的，我们应该从以下三个角度学习语文。

　　第一，理解：

　　语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨 轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。

　　第二，识记：

　　在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这 一原因，这是积累知识的好办法。

　　第三，运用：

　　俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。

　　当然，要想学好语文，仅仅从以上三个角度来学习是不够的，我们还有应该遵循以下五个原则。

　　原则一，循序渐进。

　　语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只　　要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

　　原则二， 熟读精思。

　　把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

　　原则三， 自求自得。

　　端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

　　原则四， 博研结合。

　　一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。

　　原则五，结合实际。

　　语文学习的外延与生活的外延相等。注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。

　　学语文之所以难，是因为我们没有持之以恒地积累，没有遵循语文学习的规律，唯有运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，才能把语文给学好。