高一下学期期末考试题语文
高一下学期期末考试题语文
情与辞 朱光潜
一切艺术都是抒情的，都必表现一种心灵上的感触，显著的如喜怒爱恶哀愁等情绪，微妙的如兴奋颓唐忧郁宁静以及种种不易名状的飘来忽去的心境。文学当作一种艺术看，也是如此。不表现任何情致的文字就不算是文学作品。文字有言情说理叙事状物四大功用，在文学的文字中，无论是说理叙事状物，都必须流露一种情致，若不然，那就成为枯燥的没有生趣的日常应用文字，如账簿、图表、数理化教科书之类。不过这种界线也很不容易划清，因为人是有情感的动物，而情感是容易为理、事、物所触动的。许多哲学的，史学的，甚至于科学的著作都带有几分文学性，就是因为这个道理。我们不运用言辞则已，一运用言辞，就难免要表现几分主观的心理倾向，至少也要有一种“理智的信念”，这仍是一种心情。
情感无法直接表现于文字，都必借事、理、物烘托出来，这就是说，都必须化成思想。行文的第一步要心中先有一种情致，其次要找出具体的事物可以烘托出这种情致，最后要找出适当的文辞把这内在的情思化合体表达出来。创造也并非无中生有，它必有所本，自然就是艺术所本。艺术根据自然，加以熔铸雕琢，选择安排，结果乃是一种超自然的世界。艺术之所以为艺术，全在“自然”之上加这一番“人为”。情是自然，融情于思，达之于辞，才是文学的艺术。在文学的艺术中，情感须经过意象化和文辞化，才算得到表现。浑身都是情感不能保障一个人成为文学家，犹如满山都是大理石不能保障那座山有雕刻，是同样的道理。一个作家如果信赖他的生糙的情感，让它“自然流露”，结果会像一个掘石匠而不能像一个雕刻家。雕刻家的任务是给那块顽石一个完整的形式，一条有灵有肉的生命。
英国诗人华兹华斯有一句名言：“诗起于在沉静中回味过来的情绪。”在沉静中加过一番回味，情感才由主观的感触变成客观的观照对象，才能受思想的洗炼与润色，思想才能为依稀隐约不易捉摸的情感造出一个完整的可捉摸的形式和生命。这个诗的原理可以应用于一切文学作品。
就大概说，文学作品可分为三种，“情尽乎辞”，“情溢乎辞”，或是“辞溢乎情”。心里感觉到口里也就说出十分，那是“情尽乎辞”;心里感觉到十分，口里只说出七八分，那是“情溢乎辞”;心里只感觉到七八分，口里却说出十分，那是“辞溢乎情”。就常识说，“情尽乎辞”也应该是文学的理想。不过，“情溢乎辞”也未尝没有它的好处。语文有它的限度，尽情吐露有时不可能，纵使可能，意味也不能很深永。艺术的作用不在陈述而在暗示，古人所谓“言有尽而意无穷”。含蓄不尽，意味才显得闳深婉约，读者才可自由驰骋想象，举一反三。把所有的话都说尽了，读者的想象就没有发挥的机会，虽然“观止于此”，究竟“不过尔尔”。拿绘画来打比，描写人物，用工笔画法仔细描绘点染，把一切形色都尽量地和盘托出，结果反不如用大笔头画法，寥寥数笔，略现轮廓，更来得生动有趣。画家和画匠的分别就在此。画匠多着笔墨不如画家少着笔墨，这中间妙诀在选择与安排之中能以有限寓无限，抓住精要而排去糟糠。 (选自《谈美•谈文学》，有删改)
1.下列关于“情与辞”的表述，不正确的一项是 ( 3分 )
A.“情”无法直接用“辞”来表现，不借助事、理、物是没有办法表现出来的，这意味着“情”最终必须转化为思想。
B.“情”是一种自然状态，只要将其融合到思想之中，就是文学的艺术;“辞”是用来表达思想情感的，它是思想情感的载体。
C.文学作品可以依据作者写出来的话是否完全把心里的感觉说尽，大体分为“情尽乎辞”“情溢乎辞”“辞溢乎情”三种。
D.从常识上讲，情尽乎辞，也就是作者写出来的文字能把心里所有的感觉完全表现出来应该是文学的理想。
2.下列对文章内容的理解，不恰当的一项是 ( 3分 )
A.作为一种艺术形式，文学必须具有抒情性并表现某种心灵上的感触，这种感触可以是明显的或微妙的，甚至可以是难以表达的。
B.艺术来源于自然，艺术根据自然，经过文学家的熔铸雕琢，选择安排，而不是无中生有地胡乱创造，结果就是一种超自然的世界。
C.在文学的艺术中，情感须经过意象化和文辞化，才算得到表现，因此一个作家不能仅信赖自己的生糙的情感，让情感“自然流露”。
D.英国诗人华兹华斯有一句名言：“诗起于在沉静中回味过来的情绪。”这句名言表达出来的关于诗的原理可以应用于一切文学作品。
3.从全文看，下列表述不符合作者观点的一项是 ( 3分 )
A.文学作品中的文字无论是说理叙事状物，都必须流露一种情致，缺少情致的文字，那就成为枯燥的没有生趣的日常应用文字。
B.许多哲学的，史学的，甚至于科学的著作都带有几分文学性，这是因为人是有情感的动物，而情感又容易为理、事、物所触动。
C.心里感觉到十分，口里只说出七八分，这种“情溢乎辞”的文学作品的意味更加深永，还可让读者自由驰骋想象，举一反三。
D.用绘画来比喻文学创作的高明之处在于形象生动地说明了在表达某种感情时，文字越多就越86AA啰唆，而语言越简省就越生动有趣。
二、古代诗文阅读( 36 分)
(一)文言文阅读( 19 分)
阅读下面一段文言文，完成 4 一 7 题。
孝子胡其爱者，桐城人也。生不识诗时，时时为人力佣，而以其佣之直奉母。母中岁遘罢癃之疾，长卧床褥，而孝子常左右之无违。自卧起以至饮食、溲便，皆孝子躬自扶抱，一身而百役，靡不为也。孝子冢无升斗之储，每晨起，为母盥沐、烹饪、进朝馔，乃敢出佣。其佣地稍远，不及炊，则出勺米付邻媪，而叩首以祈其代爨。媪辞叩，则行数里外，遥致其拜焉。至夜必归，归则取母中裙秽污自浣涤之。孝子衣履皆敝垢，而时致鲜肥供母。其在与佣者之家，遇肉食即不食，而请归以遗其母。同列见其然，而分以饷之，辄不受。平生无所取于人，有与之者必报。母又喜出观游，村邻有伶优之剧，孝子每负母以趋，为藉草安坐，候至夜分人散，乃复负而还。时其和霁，母欲往宗亲里党之家，亦如之。孝子以生业之微，遂不娶，惟单独一人，竭力以养终其身。母陈氏，以雍正八年病，至乾隆二十七年乃以天年终。盖前后三十余年，而孝子奉之如一日也。母既没，负土成坟，即坟旁，挂片席而居。凄伤成疾，逾年癸未，孝子胡其爱卒。
赞曰：今之士大夫，游宦数千里外，父母没于家，而不知其时日;岂意乡里佣雇之间，怀笃行深爱之德，有不忍一夕离其宗宿于外如胡君者哉!胡君字汝彩，父曰志贤。又同里有潘元生者，入自外，而其家方火，其母闭在火中。元生奋身入火，取其母以出，头面皆灼烂。此亦人之至情，无足异;然愚夫或怯懦不进，则抱终身之痛无及矣。勇如元生，盖亦有足多者，余故为附著之。
(选自刘大櫆《胡孝子传》)
4.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) ( 3分 )
A.而以其佣之直奉母 直：同“值”，钱
B.而请归以遗其母 遗：赠予，致送
C.孝子每负母以趋 负：背着
D.盖亦有足多者 多：与“少”相对
5.以下各组句子中，全都表明胡其爱笃行深爱之德的一组是( ) ( 3分 )
①而以其佣之直奉母 ②而孝子常左右之无违 ③归则取母中裙秽污自浣涤之 ④遇肉食即不食，而请归以遗其母 ⑤同列见其然，而分以饷之，辄不受 ⑥母既没，负土成坟，即坟旁，挂片席而居
A.①②⑤ B.①④⑥
C.②③⑤ D.②⑤⑥
6.下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是( ) ( 3分 )
A.作者把乡间目不识丁的劳动者与官宦之流相比，意在突出胡其爱的孝行。
B.这是一篇褒扬孝行的文章，对今天某些不尽赡养义务的人仍有教诫意义。
C.作者从胡其爱的每一个细节着笔，意在肯定其怀抱诚心深爱之美德。
D.作者在结尾补叙其字及父之名，乃至续写胡君同乡之事迹，虽详略得当，但有画蛇添足之感。
7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。( 10分 )
(1)至夜必归，归则取母中裙秽污自浣涤之。孝子衣履皆敝垢，而时致鲜肥供母。(5分)
译文：________________________________
(2)母又喜出观游，村邻有伶优之剧，孝子每负母以趋，为藉草安坐，候至夜分人散，
乃复负而还。(5分)
译文：_________________________________
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面一首宋诗，完成 8 一 9 题。
武昌阻风
方泽
江上春风留客舟，无穷归思满东流。
与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁。
8诗人采用什么艺术手法? 表达了什么样的思想感情?(5)
答：___________________________
9前后两层意思是否相悖?这样写妙在何处?(6)
答：________________________________
(三)名篇名句默写( 6 分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。( 6 分)
( 1)携来百侣曾游， 。(毛泽东 《 沁园春 · 长沙 》 )
( 2 )长太息以掩涕兮， 。(屈原《离骚》)
(3 ) ， 。哀吾生之大须臾，羡长江之无穷。(苏轼 《 赤壁赋) )
(4)既其出， ， 。(王安石《游褒禅山记》
乙 选考题( 25 分)
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用 2B 铅笔在答题)一上把所选题目对应的选考标记涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内豹小题：如果多做，则按所做的第一大题计分。
三、文学类文本阅读( 25 分)
11 .阅读下面的文字，完成( 1 )一( 4 )题。( 25 分)
神的惩罚
[美]简•卡鲁
钱是一种奇怪的东西。没钱的时候，你总认为钱是世界上最重要的东西。过去我也常常这样认为，但现在我再也不这样看了，我从惨痛的教训中明白了这一点。
上学的时候，有一位英语老师给我留下了深刻的印象，他经常给我们引述著名作家的话语。我对这些话语不是很感兴趣，现在也忘得差不多了。但有一句话不时在我耳边响起，这是那位英语老师最常说的一句话，他说：“当诸神想惩罚我们时，他们就让我们的祈祷实现。”听起来有些愚蠢，对吗?当时我也不明白是什么意思，现在我可以告诉你了。它的意思是，如果你十分想得到某样东西，你就有可能得到，但将以一种你不希望的方式得到。我的意思是，你可能不得不付出你意想不到的代价。
事情发生在2005年11月22日，星期二，我下班回家的途中。我是个汽修工，我喜欢在汽修厂工作，我一直梦想拥有一份属于自己的事业，不用很大，只要是我自己创建的就行。如果是为自己工作，我不介意有多辛苦。所以我离开父母，去了伦敦。我想，只有那样我才能赚到更多的钱。
父亲为此和我吵了一架。他怎么也不明白，当我衣食丰足时为什么要离开家。
丰足?什么叫丰足?我常问他。像他那样活着——终生住在一套单位的福利房里，没有一点儿期盼，只守着一只金表和养老金度日?我爱他，但看到他如此容易满足，我很窝火。他在那个嘈杂的工厂工作了那么多年，一点儿成就也没有。
那天晚上我回家时，这些想法一股脑儿都涌了上来。还记得我当时在想，要是我能摆脱这一成不变的生活就好了，要是我能得到1万英镑就好了。然后，我在地铁外停下来买了一份刚出版的晚报。我想这份报纸可以让我在回家的路上暂时不想自己的事情，我可以读读别人的麻烦事或者新影片的介绍。我不知道我什么时候开始意识到报纸有些不对劲，好像头版有什么地方搞错了。于是我仔细看报纸的头版，发现上面印的日期是2005年11月23日，星期三，而不是2005年11月22日，星期二。
“上帝!”我在心里惊呼，“这是明天的报纸!”
刚开始我不相信这是真的，但上面的新闻与今天电视里播的都不一样。这只有一种解释：我买到了明天的报纸。
就在那一刻，我意识到了什么——我的祈祷应验了。我的手剧烈地颤抖着，几乎无法翻动报纸。但它们就在那里——明天的赛马结果。我盯着获胜的马匹的名单，仔细地从中选择号码。我挑了一匹不被看好的赛马，下注的回报率是50倍。那是一匹我永远也想不到要下注的马。
第二天一早，我从银行里取出了我的全部积蓄——300英镑，然后我在午饭的时候去下注。我分别去了几家投注站，我不想引起任何人的怀疑。
下午赛马的结果与那份报纸所刊登的一模一样。我需要做的就是前去领奖。 1.5万英镑，太爽了!
就等着告诉爸爸妈妈了!他们肯定无法相信这是真的。我打开电视，但仍在不停地想如何去使用这笔钱，几乎没听进一个字。突然电视上开始插播新闻，播音员提到了塞尔比——我的家乡。我开始盯着荧屏。那天下午父亲工作的工厂发生了爆炸，爆炸引发严重火灾，22人死亡，许多伤员被送进医院。接下来播音员说了什么，我不知道。我一动不动地坐在椅子上，心中充满了恐惧。
昨晚买的报纸摔到了地上。我突然想起了什么。我捡起报纸，疯狂地翻阅。在“最新消息”中，我看到了这则消息：今日下午，塞尔比的工厂发生爆炸，多人悲惨死亡。我一直在忙于挑选我要投注的获胜马匹的号码，没注意到这则消息。我双手颤抖着拨通了家里的电话。母亲证实了我的猜想：父亲死了。而我本来可以救父亲一命的!我把报纸撕得粉碎，号啕大哭起来。
最终，我得到了自己的事业，做得也很好。妈妈获得了保险赔款，她的生活比以前更富裕。唯一的问题是，自从父亲走后，她再也不关心自己是活着还是死去了。
当诸神要惩罚我们时，他们干得真他妈漂亮!
(1).下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是 ( )
A.上学时，一位英语老师因为经常引述著名作家的话给“我”留下了深刻的印象。由于对那些话不是很感兴趣，现在“我”记忆犹新的寥寥无几，但是他最常说的一句话，却不时萦绕在“我”的耳畔。
B.“我”曾经对父亲始终住在福利房里，守着一只金表和养老金度日的生活态度嗤之以鼻，所以跟他吵了一架后愤然离家去了伦敦，以求眼不见心不烦。
C.刚一拿到报纸，“我”就确信买到的是一份明天的报纸。在短暂的内心震颤之后，“我”就冷静地选好了要下注的马。第二天一早，“我”就从容镇定地到一家银行取钱，到投注站下注。
D.赛马的结果与那份报纸上的毫厘不爽，“我”沉浸在准备领奖的喜悦之中，就等着跟父母共同分享这一快乐。虽然电视开着，但是最初“我”梦想着如何使用这笔巨款，并不关注电视内容。
E.“我”没有注意到昨晚买的报纸上写着爸爸工作的工厂发生爆炸，并对自己没及时救父亲懊悔不已，由此可以看出“我”平时做事不能顾到多个方面。
(2).小说中的“我”具有什么样的性格?请简要分析。
答：_______________________________
(3).小说中写“我”在地铁外买报纸这一情节，有什么作用?
答：________________________________
(4).结合全文，请你谈一谈对“神的惩罚”的理解。
答：_________________________________
四、实用类文本阅读( 25 分)
12 .阅读下面的文字，完成( l )一( 4 )题。( 25 分)
怀念父亲赵望云
我在父亲赵望云的笔墨中度过自己不知事的童年和充满理想又经历过迷茫的青年时期，这两个时期，父亲对我有着深刻的影响。
小的时候，我们家里客人络绎不绝，几乎都是为着父亲的画而来。父亲善良随和，从不忍心让来访者空手而归。更有黄胄哥、济众哥、庶之哥(三位均是我国著名的国画大师)索性吃住在我家，随父亲习画。这是一个热闹的充溢着温馨和生机的大家庭。许多人以为我会随父亲学画，但在我的印象中， 父亲从未强迫我一定得走他的路。
父亲一生大部分时间都在外旅行写生画画，即使受迫害最深的日子也没有歇脚。他几乎走遍了大半个中国，特别是面向大西北，沿着古丝绸之路，深入祁连山的崇山峻岭、八百里秦川的乡间地头、秦巴山区的林场民居体验生活，创作出大量反映人民生活的传世之作。张大千曾这样说过：“我画马不及悲鸿与望云，悲鸿的马是奔跑的马，望云的马是劳作的马。”老舍先生这样说：“赵先生的山水画本来很有工夫，可是他不喜欢山水里那些古装老翁，所以就在乡间细细地观察，深深地揣摩，要把活人活事放在图画里，以求抓住民间的现实生活，使艺术不永远寄存在虚无缥缈之间。”的确是这样，父亲的画作与劳动人民息息相关，构图中既有理性的审美观，又有豪放自由的笔墨，更有浓郁的生活气息，他以自己独创的画风成为开宗立派的一代大师。
我敬重父亲，每次站在他的身边，专注地看他作画，我的心里都会产生隐约的音乐线条，这是一种神奇而美妙的感觉，这感觉随着父亲笔墨的变化和线条的流动而强烈着，强烈着。在父亲画案旁的我，鬼使神差地坚定了当作曲家的决心。父亲一直钟爱中国戏曲音乐，拉得一手好京胡，他早就发现我在音乐上的天赋和超常的爱好。但那个年月，出身于我们这样家庭背景的孩子是很难进入高等学府的。在我考试结束后，得知考试成绩很好，我兴奋不已。但如父亲所料，我还是落榜了。我酷爱音乐，哪里能经受住这样的打击，一下蔫了。父亲搂过我说：“你既然热爱音乐，就应该认认真真地爱，切不可屈服于眼前的小挫折，时间长着呢。”父亲温暖的怀抱和亲切的鼓励让我轻松了许多，我更加坚定了学习音乐的决心。
在音乐学院学习的过程中，父亲似乎离得很远，又似乎站得很近，我觉得自己是父亲手中的风筝，他掌握着我的方向，引领我飞向蔚蓝的天空。
大学毕业分配时，我留在了西安，工作单位是陕西戏曲剧院秦腔团，这和我做真正意义上的作曲家的理想有相当的落差。父亲却认为：“到秦腔团工作是一个学习民族民间音乐的绝好机会，中国戏曲音乐是民族民间音乐的根，不论你学了多少西洋作曲法，中国民族民间音乐是你今后音乐创作取之不尽、用之不竭的源泉。只要你安下心来把它弄明白，将会终身受益。”幸亏父亲及时点拨，在秦腔团的工作中，我开始用大量时间了解秦腔、碗碗腔、眉户，了解它们的板路曲牌形式、唱腔结构、锣鼓特点，等等，并与其他剧种如京剧、豫剧、晋剧、川剧等作比较，寻找它们不同的特点。父亲期许的目光告诉我：“美术是凝固的音乐，希望有一天，你用自己的音乐为爹的画注入活力。”我在心中对父亲郑重承诺。从此我的努力有了更明确的动力。
我崇拜父亲，虽说父亲对我的生活的关照并非事无巨细，但父亲的艺术才华和他坚韧不拔的内心情愫是我一生的榜样。在压力最大的年月，父亲很少说话，只是在精神稍好的情况下不停地作画，累了，便靠着床头，搭着小棉被，微闭着双眼，手中的香烟忽明忽暗，这个时候谁也不会打扰父亲，我们知道父亲虽然停下手中的画笔，可他心中的笔却没有停住。一家人共同守护着父亲心灵的创作净土，在那片净土上，父亲拖着病残的身躯耕耘出他的晚年百幅系列作品。这一组作品是父亲灵魂深处对美好生活的追忆与呐喊，他如交响诗一般冲撞着我的心，激励着我的音乐创作。我爱父亲，是他的给予让我收获了多彩的人生。如今，我已走过半个多世纪，父亲依然是一座巍巍高山矗立在我的心中。
(赵季平《心语——怀念父亲赵望云》)
()5.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是( )
A.“我”自幼生活在一个热闹、温馨和有生机的家庭里，父亲的画是这个家庭的主要经济来源，但父亲却不希望“我”走他的路。
B.在秦腔团工作期间，“我”汲取了音乐创作取之不尽、用之不竭的源泉，并真正实现了西洋作曲法与中国戏曲的完美融合。
C.赵望云先生既以自己独创的画风成为开宗立派的一代大师，又以自己的艺术才华和坚韧不拔的内心情愫成为子女崇拜的榜样。
D.在“我”的人生低谷期，父亲对“我”不断鼓励;在压力最大的岁月里，父亲如交响诗般的作品，激励着“我”的音乐创作。
E.全文采用“总—分—总”的结构形式，着重讲述了赵季平先生对父亲的深深怀念，语言华美，格调高雅，抒情意味浓郁。
()6.请根据文章内容判断下列两幅作品的作者，请说明理由并试述赵望云先生的画作风格。
答：_____________________________________
()7.简述在“我”人生的不同阶段父亲对我的深刻影响，概括“我”对父亲的感情。
答：_____________________________________
()8.试探究下面歌词中塑造的父亲形象和本文中父亲形象的异同。你更欣赏哪个父亲的形象，请简述理由。
“那是我小时候/常坐在父亲肩头/父亲是儿那登天的梯/父亲是那拉车的牛/忘不了粗茶淡饭将我养大/忘不了一声长叹半壶老酒/等我长大后/山里孩子往外走/想儿时一封家书千里写叮嘱/盼儿归一袋闷烟满天数星斗/都说养儿能防老/可儿山高水远他乡留/都说养儿为防老/可你再苦再累不张口”
——《父亲》
答：_________________________________
第 II 卷表达题(共 80 分)
五、语言文字运用( 20 分)
13 .下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是( 3 分)
A .作家莫言心织笔耕几十年，他的《红高粱》是上世纪80年代中国文坛的里程碑之作，已经被翻译成20多种文字在全世界发行，2011年莫言荣获茅盾文学奖，2012年获得诺贝尔文学奖。
B .邢台市区天一城CBD周边地段，交通拥挤不堪，虽经交管等部门多方治理，可收效不佳，依旧安堵如常;多数车主对此感到无奈和失望。
C.2013年12月18日邢台北国商城隆重开业，不用说商场内，就连门前的广场上，一整天都是捱三顶四的，但这并没有影响到广大市民的采购热情。
D 动漫《西游记》中孙悟空护送师傅一路西行，各种妖魔鬼怪虽然安行疾斗 ，但都被他一一制服。
14 .下列各句中，没有语病的一句是( 3 分)
A .自去年开始，邢台市的空气污染指数，多次名列全国第一;据专家分析，出现雾霾锁城的原因是近年来工业的污染物的过度排放、汽车数量急剧增加和该市所处的特殊的位置造成的。
B .对未来几年的国家战略进行了调整，但改革开放政策是必须坚持的，因为中国自从实行了改革开放政策以后，综合国力和民族自信心都大大增强了。
C .高考制度的全面改革即将到来，一考定终身的考试格局将被打破，这一改革对众多莘莘学子的命运和国家教育的未来必将有着深远的影响。
D .《围城》是钱钟书的代表作，是现代文学史上最著名长篇之一，创作于抗日战争时期和解放战争时期的动乱年代，它展示的不是战火硝烟的世界，而是旧社会中上层知识分子的生活。
15 .阅读下面一组语句，衔接最恰当的一组是( 3 分)
① 如果你认为自己应该以某种特定的方式生活。
②如果你现在还没有能力做到这些，你就可能去借钱消费，寅吃卯粮。
③那你必须拥有特定的东西，必须花一定数量的钱。
④大笔的债务注定影响你的发展。
⑤好日子也就离你越来越远了。
⑥你总认为自己应该过上好的日子。
A .⑥②①③④⑤ B.①③②④⑥⑤ C. ⑥⑤①③②④ D .⑥①③②④⑤
16 .下列有关文学常识的表述：不正确的一项是( 3 分)
A .《 春秋 》是我国第一部编年体史学著作，被后世奉为经典;“传”是解释经书的著作，“春秋三传”指的是《左传》《公羊传》《谷梁传》。
B . (诗经 》 是我国最早的诗歌总集，共收录从西周初年到春秋中叶的诗歌 305 篇，从内容上分为“风”。雅”“颂”三类。
C .《战国策》是记录战国时期谋策之士言论的国别体史书，《邹忌讽齐王纳谏》就是其中的名篇之一。
D .《 论语 》是一部记载孔子、孔子弟子及其再传弟子言行的语录体著作;“论”即“评论”的意思 。
17 .根据下面的新闻材料，给新闻拟一则标题，不超过 15 个字。( 4 分)
牛城晚报讯，2014年1月8日，记者从市食品药品监督管理局了解到，目前邢台市区的45家学校及幼儿园食堂开始实行“校长陪餐”制，各县市区学校也在陆续实行。
为保障校园食品安全及广大师生的身体健康，自去年10月中旬起，市食品药品监督管理局就与市教育局联合在全市各级各类学校和幼儿园陆续建立实施“校长陪餐制”。该制度实施后，学生每次在学校食堂就餐的同时，校方都要指定一名负责人(校长、副校长或其他班子人员)进行陪餐。陪餐的校领导不仅要陪着学生吃饭，还必须提前进入食堂查看环境设施及操作人员卫生及饭菜质量，并在饭后记录下对每餐的评价及整改意见。
推行“校长陪餐”制得到了社会各界肯定。学生家长赵永强表示，校长陪学生“吃食堂”常态化，让孩子吃得安心，家长放心。
18. 阅读下面一组句子，以“恐龙时代”为主题重组一个长句子，可以调整语序，适当增删词语。( 4 分)
恐龙是一种已经灭绝的动物，据科学家研究，它生活在距今约2.3亿-6千5百万年前的一段时间，在这一时期，恐龙曾经是地球的主宰，因此这段时间也被称为恐龙时代。
六、写作 ( 60 分)
19 .下面为您提供了材料A和材料B，请任选其中的一则材料，仔细阅读，并根据要求写一篇不少于 800 字的文章。( 60 分)
材料A：《烛之武退秦师》中的烛之武、《荆轲刺秦王》中的荆轲、《鸿门宴》中的刘邦、《赤壁赋》中的苏轼、《游褒禅山记》中的王安石
请从以上所列名单中选出两个您欣赏的人物，分别找出一个最能概括其性格品质的关键词，然后将两个关键词相结合作为话题，构思一篇文章。
材料B：《礼记》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”
请从以上经典理念中选出两个，并将二者结合作为话题，构思一篇文章。