高一语文下期期末考试试题(2)
三、文言文阅读(本大题共4小题，共12分)
马伶传 侯方域
马伶者，金陵梨园部①也。金陵为明之留都，社稷百官皆在;而又当太平盛时，人易为乐，其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也。梨园以技鸣者，无论数十辈，而其最著者二：曰兴化部，曰华林部。
一日，新安贾合两部为大会，遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集。列兴化于东肆，华林于西肆，两肆皆奏《鸣凤》所谓椒山先生者②。迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也。当两相国论河套③，而西肆之为严嵩相国者曰李伶，东肆则马伶。坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移座更近之，首不复东。未几更进，则东肆不复能终曲。询其故，盖马伶耻出李伶下，已易衣遁矣。
马伶者，金陵之善歌者也。既去，而兴化部又不肯辄以易之，乃竟辍其技不奏，而华林部独著。
去后且三年，而马伶归，遍告其故侣，请于新安贾曰：“今日幸为开宴，招前日宾客，愿与华林部更奏《鸣凤》，奉一日欢。”既奏，已而论河套，马伶复为严嵩相国以出，李伶忽失声，匍匐前称弟子。兴化部是日遂凌出华林部远甚。
其夜，华林部过马伶曰：“子，天下之善技也，然无以易李伶。李伶之为严相国至矣，子又安从授之而掩其上哉?”马伶曰：“固然，天下无以易李伶;李伶即又不肯授我。我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也。我走京师，求为其门卒三年，日侍昆山相国于朝房，察其举止，聆其语言，久乃得之。此吾之所为师也。”华林部相与罗拜而去。
马伶名锦，字云将，其先西域人，当时犹称马回回云。
侯方域曰：异哉!马伶之自得师也。夫其以李伶为绝技，无所干求，乃走事昆山，见昆山犹之见分宜④也;以分宜教分宜，安得不工哉!呜乎!耻其技之不若，而去数千里为卒三年，倘三年犹不得，即犹不归尔。其志如此，技之工又须问耶?
【注释】①梨园部：戏班。 ②)《鸣凤》：指明传奇《鸣凤记》，演夏言、杨继盛诸人与权相严嵩斗争故事。椒山先生：即杨继盛，官至南京兵部右侍郎，因弹劾严嵩被害。 ③两相国论河套：指《鸣凤记》第六出《两相争朝》，情节是宰相夏言和严嵩争论收复河套事。夏言诸人主张收复，严嵩反对，所以发生廷争。
④昆山，古人习惯以籍贯指代人，这里即指顾秉谦。下句“分宜”，即指严嵩，严嵩为分宜(今江西分宜县)人。
9.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )
A. 迨半奏，引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也 迨：等到
B. 去后且三年而马伶归 且：将要
C. 其夜，华林部过马伶曰 过：责备
D. 我闻今相国昆山顾秉谦者，严相国俦也 俦：同类，同辈
10. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A. 梨园以技鸣者 / 以其求思之深而无不在也
B. 无所干求 / 某所，而母立于兹
C. 我走京师，求为其门卒三年/ 尔其无忘乃父之志
D.李伶之为严相国至矣 / 师道之不传也久矣
11. 以下各组句子中，全都是表现名伶技艺高超的一项是(3分)
①梨园以技鸣者，无论数十辈 ②引商刻羽，抗坠疾徐③坐客乃西顾而叹 ④李伶之为严相国，至矣⑤察其举止，聆其语言，久乃得之⑥异哉，马伶之自得师也
A.①②④ B.①③⑤ C.②③④ D.④⑤⑥
12. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)
A.在大堂会两边的场子演出中，马伶与李伶分别都扮演宰相严嵩角色，这是他们的第一次技艺较量 ，最后马伶大败，遁匿他乡。
B.三年后归来的马伶再次与李伶较量，同样是扮演相国严嵩，而他的登场演出，确实令李伶震惊万分，匍匐在地，自称弟子。
C.马伶去京城相国严嵩门下当仆人，籍此观察相国的言行举止，从而把握人物的特点，这可说是让严嵩本人来教演严嵩的人了。
D.马伶与李伶较量技艺先败后胜，其成功得益于他能意志坚定地在生活中从师学习，吃苦耐劳，潜心钻研艺术，技艺精益求精。www.xkb1.com
第Ⅱ卷(非选择题，共114分)
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(10分)
1)其士女之问桃叶渡、游雨花台者，趾相错也(3分)
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2)子，天下之善技也，然无以易李伶。(3分)
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3)耻其技之不若，而去数千里为卒三年，倘三年犹不得，即犹不归尔(4分)
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9.答案：C。拜访
10.D (A凭借 /因为 B.所字结构/ 地方C. 他的/一定 D.主谓之间，取消句子独立性)
11. C。①说梨园名角很多 ⑤说马伶在顾的门下细心揣摩学习 ⑥感叹马伶自己学习技艺
12.C
13. (1)那些探访桃叶渡，游览雨花台的男男女女，脚踩脚多得数不清。(问1分，错1分，大意1分) (2)您虽是当今十分优秀的演员，可本来是不可能超过李伶的。(判断句1分，无所1分，大意1分) (3)耻于自己的技艺不如人家，就远走几千里，做了三年差役。倘若三年还不能学到要学的东西，就仍然不回来(耻1分，去1分，即1分，大意1分)
【文言文参考译文】马伶是金陵戏班子里的演员。金陵是明朝的留都，国家设置的百官还都在这里，而又处在太平盛世，人们容易寻欢作乐。那些男男女女探访桃叶渡，游览雨花台，脚踩脚多得数不清。戏班因技艺高超而出名的，大约有几十个，而其中最著名的有两个：一个叫兴化部，一个叫华林部。
一天，新安的商人会合这两个戏班子，办了一个大堂会，广泛邀请了金陵城里的贵客文人和那些艳丽的妇人、娴静文雅的才女，这些人全都会集在一起。兴化部被安排在场子的东面，华林部安排在场子的西面。两边的场中都演出《鸣风记》，这场戏演出的就是人们称为椒山先生的故事。等演到一半时，双方的演唱都符合节拍，讲究音律，曲调的高低快慢，变化很多，都称得上很好。当演到两位相国争论是否收复河套的情景，西面戏台扮宰相严嵩的演员，是李伶，东面戏台则是马伶。坐着的客人就看着西面的戏台赞叹，有的人还大声呼喊叫人拿酒来，有的人移动座位更加靠近西面的戏台，头不再转向东面。演出继续进行不多久， 东面的戏台已不能再演下去了。询问其中的缘故，原来马伶因自己的演技比不上李伶而感到耻辱，已经卸妆逃走了。马伶是金陵城里善于演唱的演员。他走了以后，兴化部又不肯立即替换他，竟然就停止演出，从此在金陵只有华林部独自著名。 走后将近三年，马伶又回来了，告知他昔日演戏的所有伙伴，并向那新安商人请求说： “希望今天能为我开一次宴会，再招来上次那些宾客，我愿意与华林部一起再演一次《鸣风记》，敬献一日的欢乐。”演出开始后不久，又演到争论是否收复河套，马伶再次扮相国严嵩登场演出。李伶忽然失声惊叫，匍匐上前，对着马伶自称弟子。在这一天，兴化部的名声于是大大地超过了华林部。 当天晚上，华林部的人来拜访马伶，说：“您虽是当今十分优秀的演员，可本来是不可能超过李伶的。李伶扮演严相国已好到了极点，您又是从哪儿学来的演技而超过李伶了呢?”马伶说：“的确是这样，现在天下的演员不可能超过李伶，而李伶当时又不肯把演技传授给我。我听说当今的相国昆山顾秉谦，是严相国一类的人。我跑到京城，请求在他门下做了三年差役。每天在朝房里侍奉他，观察他的行为举止，细听他的讲话，时间长了就掌握了他的特点，这就是我求师的方法。”华林部的人一起向马伶罗列而拜，然后离去。
马伶，名锦，字云将，他的祖先是西域人，当时还称他为马回回。
侯方域说：真是不寻常啊，马伶自己这种求师的经历。他认为李伶的演出已是绝技，无处能学到超过他的技艺，竟然跑去侍奉顾秉谦，见到顾秉谦就犹如见到了严嵩一样，让严嵩本人来教演严嵩的人，怎么能不精妙呢?呜呼!耻于自己的技艺不如人家，就远走几千里，做了三年差役。倘若三年还不能学到要学的东西，就仍然不回来。他的意志如此坚定，技艺的精湛又何须再问呢?
14.阅读下面唐诗，回答问题。(6分)
好事近 渔父词 朱敦儒
摇首出红尘，醒醉更无时节。活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。
晚来风定钓丝闲，上下是新月。千里水天一色，看孤鸿明灭。
注：朱敦儒，宋高宗绍兴19年辞官离开朝庭，长期隐居浙江嘉兴。
(1)作者在词中塑造了一个什么样的人物形象?借此表达了词人怎样的心境?(3分)
(2)请结合全词简析下片的表现手法。(3分)新课标第一网
14. (1)这首词塑造了一个远离尘世、独钓寒江的渔父形象(1分)。借这个形象表达了词人坚决放弃官场生活的心志(1分)及处于恬淡自适的惯常生活状态的安然心态。(1分。如答“孤独感”酌情给分)
(2)下片写景动静结合、以静显动、以动衬静。(1分)新月当空，钓丝不动，水平如镜，上下天光，表里澄彻。作者用洗炼的笔墨勾勒出一幅清雅的图画。“钓丝闲”、“上下是新月”，写水静，空静，一切皆静的周围环境。而这幅静态的画面上，作者最后加上奇妙的一笔——一只缥缈的孤鸿，明灭于远空，好是静的背景上的一个动点。(2分)(答为“写实与象征手法结合，那风平浪静的江景，是反映词人‘澄怀’的，‘孤鸿’，是一个自由出没于江上的幽人的写照，意境完整高远而又空灵”也给全分)
15.补出下列句子的空缺部分。(8分)
①唐宋八大散文家之一的王安石在《 》这篇课文中，阐述了“学者不可以不深思慎取”的观点。
② ，俯察品类之盛。
③固知一死生为虚诞， 。
④ ，泣孤舟之嫠妇。
⑤寄蜉蝣于天地， 。
⑥其声呜呜然，如怨如慕， ，余音袅袅， 。
⑦有志与力，而又不随以怠， ，亦不能至也。
五、(18分)
阅读下面选文，回答问题。
街 沈从文
有个小小的城镇，有一条寂寞的长街。
那里住下许多人家，却没有一个成年的男子。因为那里出了一个土匪.所有男子便都被人带到一个很远很远的地方去，永远不再回来了。他们是五个十个用绳子编成一连，背后一个人用白木梃子敲打他们的腿，赶到别处去作军队上搬运军火的夫子的。他们为了“国家”应当忘了“妻子”。
大清早，各个人家从梦里醒转来了。各个人家开了门，各个人家的门里，皆飞出一群鸡，跑出一些小猪，随后男女小孩子出来站在门限上撒尿。或蹲到门前撒尿，随后便是一个妇人，提了小小的木桶，到街市尽头去提水。有狗的人家，狗皆跟着主人身前身后摇着尾巴，也时时刻刻照规矩在人家墙基上抬起一只腿撒尿。又赶忙追到主人前面去。这长街早上并不寂寞。
当白日照到这长街时，这一条街静静的像在午睡，什么地方柳树桐树上有新蝉单纯而又倦人的声音。许多小小的屋里.湿而发霉的土地上，头发干枯脸儿瘦弱的孩子们，皆蹲在土地上或伏在母亲身边睡着了。作母亲的全按照一个地方的风气，当街坐下，织男子们束腰用的板带过日子。用小小的木制手机.固定在房角一柱上，伸出憔悴的手来，敏捷地把手中兽骨线板压着手机的一端，退着粗粗的棉线，一面用一个棕叶刷子为孩子们拂着蚊蚋。带子成了，便用剪子修理那些边沿，等候每五天来一次的行贩，照行贩所定的价钱，把已成的带子收去。Xkb1.com
许多人家门对着门，白日里，日头的影子正正地照到街心不动时，街上半天还无一个人过身。每一个低低的屋檐下人家里的妇人，各低下头来赶着自己的工作，做倦了，抬起头来，用疲倦忧愁的眼睛，张望到对街的一个铺子，或见到一条悬挂到屋檐下的带样，换了新的一条，便仿佛奇异的神气，轻轻的叹着气，用犬骨板击打自己的下颌，因为她一定想起一些事情，记忆到由另一个大城里来的收货人的买卖了。她一定还想到另外一些事情。 有时这些妇人把工作停顿下来，遥遥地谈着一切。最小的孩子饿哭了，就拉开衣的前襟，抓出枯瘪的乳头，塞到那些小小的口里去。她们谈着手边的工作，谈着带子的价钱和棉纱的价钱，谈到麦子和盐，谈到鸡的发瘟，猪的发瘟。
街上也常常有穿了红绸子大裤过身的女人.脸上抹胭脂擦粉，小小的髻子，光光的头发，都说明这是一个新娘子。到这时。小孩子便大声喊着看新娘子，大家完全把工作放下，站到门前望着，望到看不见这新娘子的背影时才重重地换了一次呼吸.回到自己的工作凳子上去。
街上有时有一只狗追一只鸡，便可以看见到一个妇人持了一长长的竹子打狗的事情，使所有的孩子们都觉得好笑。长街在日里也仍然不寂寞。
街上有时什么人来信了，许多妇人皆争着跑出去，看看是什么人从什么地方寄来的。她们将听那些识字的人。念信内说到的一切。小孩子们同狗，也常常凑热闹，追随到那个人的家里去，那个人家便不同了。但信中有时却说到一个人死了的这类事。于是主人便哭了。于是一切不相干的人，围聚在门前，过一会，又即刻走散了。这妇人。伏在堂屋里哭泣，另外一些妇人便代为照料孩子，买豆腐，买酒。买纸钱，于是不久大家都知道那家男人已死掉了。
街上到黄昏时节，常常有妇人手中拿了小小的簸箩，放了一些米，一个蛋，低低地喊出了一个人的名字，慢慢地从街这端走到另一端去。这是为不让小孩子夜哭发热，使他在家中安静的一种方法，这方法，同时也就娱乐到一切坐到门边的小孩子。长街上这时节也不寂寞的。
黄昏里.街上各处飞着小小的蝙蝠。望到天上的云，同归巢还家的老鸹。背了小孩子们到门前站定了的女人们，一面摇动背上的孩子，一面总轻轻地唱着忧郁凄凉的歌，娱悦到心上的寂寞。
“爸爸晚上回来了，回来了，因为老鸹一到晚上也回来了!”远处山上全紫了.土城擂鼓起更了，低低的屋里，有小小油灯的光.为画出屋中的一切轮廓，听到筷子的声音，听到碗盏磕碰的声音……但忽然间小孩子又哇地哭了。 ’
爸爸没有回来。有些爸爸早已不在这世界上了，但并没有信来。有些临死时还忘不了家中的一切，便托便人带了信回来。得到信息哭了一整夜的妇人，到晚上便把纸钱放在门前焚烧。红红的火光照到街上下人家的屋檐，照到各个人家的大门。见到这火光的孩子们，也照例十分欢喜。长街这时节也并不寂寞。
阴雨天的夜里.天上漆黑，街头无一个街灯，狼在土城外山嘴上嗥着，用鼻子贴近地面，如一个人的哭泣，地面仿佛浮动在这奇怪的声音里。什么人家的孩子在梦里醒来，吓哭了，母亲便说：“莫哭，狼来了，谁哭谁就被狼吃掉。”
卧在土城上高处木棚里老而残废的人，打着梆子。这里的人不须明白一个夜里有多少更次，且不必明白半夜里醒来是什么时候。那梆子声音，只是告给长街上人家，狼已爬进土城到长街，要他们小心一点门户。
一到阴雨的夜里，这长街更不寂寞，因为狼的争斗，使全街热闹了许多。冬天若夜里落了雪，则早早的起身的人，开了门，便可看到狼的脚迹.同糍粑一样印在雪里。
五月十日
注：《街》是于l931年创作的，当时的湘西处于军阀割据混战时期，为了扩大势力，各派军阀不断到处抓壮丁扩充军力，甚至冒充土匪直接抢人。《街》描写的就是男人们都被抓走后，村子里的女人和孩子们的生活。
16.文章以“有个小小的城镇，有一条寂寞的长街”起笔，然而，作者却在文章中数次提到这条长街“并不寂寞”。请分条列举“不寂寞”的表现。(4分)
答案：①大清早，孩子们起床撒尿、妇人们到街市提水、狗儿们追赶着主人……这条长街不寂寞。②白天，妇人们日复一日地做着手工劳作，有时发发呆，有时说说话.长街上还经常出现新娘子的身影……这时候的长街也不寂寞。③黄昏，妇人拿了小小的簸箩，为孩子祈福，娱乐到坐在门边的孩子们.这时候的长街也不寂寞。④阴雨的夜里，有狼的争斗和梆子的声音，这长街更不寂寞。
17.结合原文，理解下列词语和句子的含义。(6分)
①他们为了“国家”应当忘了“妻子”。
②一面摇动背上的孩子，一面总轻轻地唱着忧郁凄凉的歌，娱悦到心上的 寂寞。
17.①答： 他们是被抓丁参军的，被迫离开妻儿，“被迫”却说成“应当”，可见军阀混战带给百姓的痛苦之深。
②答：抚养孩子是辛苦的，等待是寂寞的，“娱悦” 是无奈的，虽然是歌声，可是这歌声却飘扬着无尽的悲伤。
18.请概括文章的主题。(4分)
18.答：本文通过一个偏远的小城表面“热闹”其实寂寞的生活场景的刻画，反映了军阀混战下的人们的痛苦生活，表达了作者对于没有了“男人”的妇人们的深切同情，抨击了军阀带给百姓的无尽痛苦。
19.下列选项中表述不正确的两项是(4分)
A这条长街看似与别处无异，也是平静的也是热闹的，但是所有这不寂寞的背后充满了妇人独立支撑下的寂寞与缺乏生气：孩子们是头发干枯脸儿瘦弱的，妇人们工作之余的发呆，望不见新娘子背影时的重重呼吸.为孩子唱的忧郁凄凉的歌·…··所有这些都让人读出寂寞与悲凉。
B.画面中也有孩子们的快乐，但是这些无知的孩子们的欢喜主要说明未来还有希望，仍可以期待。
C.作者以小城一天的生活为线索，描写了很多平常的生活场景.但是作者在描写中，注重情景的交融，整个环境，氛围是寂寞无声毫无生气的。全文波澜不起，平淡之至。
D.含蓄的心理描写也是本文的一大特色。本文没有“思念”二字。但思念之情却处处可见。在做工之余“她一定想着一些事情……她一定还想到另外一些事情”，妇人的心不在焉，恰说明了她们对男人的思念牵挂之切。
E除了环境描写与心理描写，本文还运用了动作、语言等描写，灵活多样的描写，处处写真，处处含泪，感人至深，使悲悯之情在作者平静的叙述中显露无遗。
19 BC (B.这些无知的孩子们的欢喜反衬的恰是他们的母亲们失去男人的无限悲哀。
C.“全文波澜不起，平淡之至”错。 全文表面平淡，实际情感暗涌)
六、(12分)
20. 如今，越来越多的城里人利用双休日、节庆长假自驾车涌入周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地“农家乐”旅游异常火爆。听一位朋友介绍，他这次“五一”长假在“农家乐”玩得很开心。我问他都玩了些啥，他介绍了几项：一是在树干上“荡秋千”，二是在林子里用弹弓打鸟，三是到小河里抓青蛙。还有一些人在“农家乐”摆阔炫富、乱丢垃圾、赌博酗酒等。可见，目前“农家乐”旅游尚待引导、规范。
(I)请你对不文明的游客说一句得体的话。(3分)
答： 。
(2)为保护环境，增进城乡文明交流，请你为“农家乐”接待方设计一条宣传标语。(3分)
答：
20.(1)示例：这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。(得体即可)
(2)示例①：留下城市文明，带走农家快乐。示例②：“农家乐”，乐农家。
21.阅读下列材料，假设你是易中天的支持者，请你仿照对方的句式批驳对方的观点，句子结构大体一致即可。(6分)
易中天，他在央视《百家讲坛》上一品三国，便品出粉丝无数，也让《品三国》的版权在拍卖声中得到140万的高价。随之掌声纷至沓来，口水接踵而至;网络论坛更是热热闹闹，众说纷纭。然而几组关键词逐渐浮出水面：崇高、庸俗，学术性、大众化，严肃性、娱乐化……发人深省。
有人认为：易中天混嚼三国，把“三国”变成了肥皂剧，既不能显示知识，也不能显示文化，更不能显示学术的严肃性。
答：
21.示例：易中天品说三国，把“三国”变成了大众盛宴：既做到老少咸宜，也做到妙趣横生，更做到将学术作品大众化。
七、作文(60分)
立字，在甲骨文中形如一个人两脚分立站于大地上，无论是象形本意还是现代词典上的释义，它都表达着一个人生活在天地之间应取的姿态。请联想一个或几个由“立”组成的词或熟语，如“屹立”“标新立异”“壁立千仞”“鹤立鸡群”“人无信不立” “凡事预则立不预则废”……自己立意，自定角度，写一篇文章。题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于800字。
看过“高一语文下期期末考试试题 ”