新课改高一语文期末考试试题

　　新课改高一语文期末考试试题

　　B.倔强(jué) 古刹(shà) 追溯(sù) 饿殍遍野(piǎo)

　　C.绮丽(qǐ) 犄角(jī) 铁骑(qí) 铩羽而归(shā)

　　D.狙击(jū) 矿藏(zàng) 粗犷(guǎng) 不屈不挠(náo)

　　2.下列各句中加点的成语使用不正确的一句是(3分) ( )

　　A.现今世界的许多地方，战争仍然威胁着人类的生存，导致田园荒芜，人民生灵涂炭，道德败坏，人性扭曲。

　　B.国庆假日是人们休闲的大好机会，那段时间里，我市步行街上到处都是游玩购物的人，直到深夜，大街上还是不绝如缕，热闹极了。

　　C.中国羽毛球队全体队员不畏强敌，英勇拼搏，铩羽而归，夺得了汤姆斯杯，完成了赛前的既定任务。

　　D.五分钟以后，仍没有人发言。主持人说：“今天请大家来，随便谈谈，各抒己见，不必正襟危坐，有所顾虑。”会场气氛才活跃起来。

　　3.读下面材料，按要求做题。(4分)

　　国际数学大师、数学最高奖“菲尔兹奖”得主丘成桐近日直言不讳地批评了国内疯狂的奥数热。他说，很多小孩子拚了命念奥数，不是因为兴趣，而是因为家长的要求甚至是强迫，其他学科就不去学了，一心对付比赛，中国名校就抢着要这批拿了金牌的保送生。他举了个例子，他曾带一个年轻的博士后，此人少负天才美誉，12岁进大学，20岁博士毕业，后来成为他的博士后，第一年做得不错，第二年就进了精神病院。

　　请分析上面材料反映的情况，针对教育教学方面的问题，用概括性的语言拟两条建设性的意见。(每条不超过30字)

　　①___________________________________________________________________________

　　②___________________________________________________________________________

　　4.柯灵在《乡土情结》中这样写道：“人一旦离开乡土，就成了失根的兰花，逐浪的浮萍，飞舞的秋蓬，因风四散的蒲公英。”请你也以“人一旦离开乡土”开头，另选喻体，写一组排比句。(5分)

　　人一旦离开乡土，就成了___________ ___，______ __，

　　_____________________，_____________________ 。

　　二、文言文阅读(19分)

　　阅读下面文言文回答5-8题

　　孝文帝立，以为太尉勃亲以兵诛吕氏功多;陈平欲让勃尊位，乃谢病。孝文帝初立，怪平病，问之。平曰：“高祖时，勃功不如臣平。及诛诸吕，臣功亦不如勃。愿以右丞相让勃。”于是孝文帝乃以绛侯为右丞相，位次第一;平徙为左丞相，位次第二。赐平金千斤，益封三千户。

　　居顷之，孝文皇帝既益明习国家事，朝而问右丞相勃曰：“天下一岁决狱几何?”勃谢曰：“不知。”问：“天下一岁钱谷出入几何?”勃又谢：“不知。”汗出沾背，愧不能对。于是上亦问左丞相平。平曰：“有主者。”上曰：“主者谓谁?”平曰：“陛下即问决狱，责廷尉;问钱谷，责治粟内史。”上曰：“苟各有主者，而君所主者何事也?”平谢曰：“主臣!陛下不知其驽下，使待罪宰相。宰相者，上佐天子理阴阳，顺四时，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。”孝文帝乃称善。右丞相大惭，出而让陈平曰：“君独不素教我对!”陈平笑曰：“君居其位，不知其任邪?且陛下即问长安中盗贼数，君欲强对邪?”于是绛侯自知其能不如平远矣。居顷之，绛侯谢病请免相，陈平专为一丞相。

　　孝文帝二年，丞相陈平卒，谥为献侯。子共侯买代侯。二年卒，子简侯恢代侯。二十三年卒，子何代侯。二十三年，何坐略人妻，弃市，国除。

　　(节选自《史记·陈丞相世家》)

　　5.下列加点词语解释不正确的一项是(3分) ( )

　　A.朝而问右丞相勃发曰 朝：早晨 B.天下一岁决狱几何? 狱：案件

　　C.问钱谷，责治粟内史 责：询问 D.何坐略人妻 坐：获罪

　　6.下面句子能表现陈平能持大体的一组是(3分) ( )

　　①陈平欲让勃尊位，乃谢病; ②赐平金千斤，益封三千户;

　　③宰相者，上佐天子理阴阳，顺四时，下育万物之宜; ④使卿大夫各得任其职焉;

　　⑤君居其位，不知其任邪; ⑥陈平专为一丞相

　　A.　①④⑤　　 B.①③④　　　 C.②③⑥　　　 D.②④⑥

　　7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) ( )

　　A.孝文帝即位后，陈平因病之故，就想把右丞相的尊位让给周勃，孝文帝终于满足了陈平的愿望。

　　B.汉文帝问周勃“天下一岁决狱几何”“天下一岁钱谷出入几何”，周勃都答不上来，弄得汗流浃背，惭愧不已。

　　C.汉文帝以同样的问题问陈平，陈平却说这样的问题，应该去问具体主管的人员，不是我宰相应该管的。

　　D.文帝问陈平，既然各有所司，那么你宰相管什么呢?陈平说出一番上佐天子理阴阳、顺四时的话来，文帝称赞他说得好。后来，周勃辞职，让陈平专任宰相。

　　8.将文言文中画线的句子翻译成现代汉语(10分)

　　①孝文皇帝既益明习国家事。(3分)

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　　②且陛下即问长安中盗贼数，君欲强对邪?(4分)

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　　③生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。(3分)

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　　三、诗歌鉴赏(10分)

　　9. 阅读下面这首宋诗，然后回答问题。

　　新 晴

　　刘 攽

　　青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。

　　唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。

　　(1)这首诗写的是哪个季节?从诗中的哪些意象可看出，请写出2个意象。(3分)

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　　(2) 这首诗写出了作者怎样的心情?请结合有关诗句作简要分析。(3分)

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　　(3) “偷开门户又翻书”一句中的“偷”字在《宋诗别裁》中为“径”字，你认为哪一个字好?请简要说明理由。(4分)

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　　四、名句名篇默写(共8分，每空1分)

　　10.写出下列各句的空缺部分。

　　(1)曾记否，到中流击水，________________ 。 (毛泽东《沁园春 长沙》)

　　(2)蟹六跪而二螯，____________________，用心躁也。 (荀子《劝学》)

　　(3)彼童子之师，____________________ ，_____________________ 。 (韩愈《师说》)

　　(4)_____________，击空明兮溯流光。_____________，望美人兮天一方。(苏轼《赤壁赋》)

　　(5)蓬生麻中，________________ ;白沙在涅，__________________ 。 (荀子《劝学》)

　　五、文学类文本阅读(20分)

　　阅读下面的作品，完成11～14题。

　　背水的日子

　　桃 花

　　①怀念背水的日子。

　　②一路咕咚、咕咚背回来的水多甜啊!

　　③水井为一林老树掩映，水井岩上常年绿树葱茏。初夏时候，漫山的野百合，在风中摇曳飘香。秋天黄昏，那一树一树的黄连树叶，宛如天边的晚霞，红得似火，燃碎一寨的宁静。冬天下雪时，山崖上零零星星的积雪仿佛百合又开花。

　　④背水，要早晨往。那时，井边好热闹，木水桶一溜儿排放在哨台上，背水的人们在井边嬉闹着。只有舀水的的人静静地蹲在井边，埋下身子，用木瓢从井里一瓢一瓢地舀水，身影在井里晃晃悠悠。待舀满一桶，轻轻地跳下井台，将麦秸编的垫圈放在桶底和后腰接触的部位，桶绳往肩上一乖冬微直起身子，便一路咕咚、咕咚将井水背回往了。

　　⑤父亲总是往得最早。背回一桶一桶的水倒进水缸，家里便有了一天的清凉。

　　⑥待井边慢慢地静了下来，寨子里升起了袅袅炊烟。孩子们陆陆续续从家里出来，背着各色小花布书包，唱着歌上学往了，学堂里响起了朗朗的读书声。

　　⑦这时，寨子里开始闹起来了。放牛的将牛群赶到水井岩边，用木瓢将井里的水沿着井沿边的一个暗槽泼出往，井水从这水槽里流到岩边路下一个大水塘里，牛群便滋滋地喝着这甜甜的井水。

　　⑧磨豆腐不用这井水。离寨子更远的一个山崖下有一股细细的泉水，得到那里往背水。沿着细细的山路盘旋而往，那有一个小小的山洞，水就从洞里星星点点地浸出来。把木桶接到下面，一会儿，桶就满了，背回往用来泡黄豆，磨出来的豆花特别甜、特别香。

　　⑨很多年都过往了，井水总也舀不完。

　　⑩记不清是从哪一年，我们那里开始修盘山公路，整天都能听到隆隆的土炮声，那是在炸山开路。人们都盼看着那长长的、宽宽的路从自己门前经过，终于一条大路绕着我们这个山寨又蜿蜒着向更高的山寨盘往了。通车仪式那天，各寨的人都跑往山顶上的那个寨子。好闹热啊，大人们唱着歌，围着火堆、咂菊锅起欢快的锅庄。那天放了好多部电影，大家坐在晒场上，看到大半夜。天上的星星特别多，我们一大帮孩子，就在那寨子疯跑了一个通宵。第二天早晨，站在山顶看下往，一条大路象一条银蛇，盘旋在山腰。过年的时候，更闹热了。队里买了一辆手扶式拖拉机，村里的舞狮队舞得更勤了，白天，在晒场上搭几张桌子，那狮子居然跳到桌上往翻滚。然后，由拖拉机开路，笑头和尚牵着狮子在后面随着锣鼓队有节奏的舞摆，孙猴子一会儿跳到车上往抢了敲鼓人的帽子，一会儿跑到后面来抱起一个孩子，长长的队伍沿着盘山公路舞着、闹着、唱着、笑着。

　　日子，似乎就这么热热闹闹地过着，有甜甜的井水润着，有长长的盘山公路绕着，唱不完的山歌，喝不够的咂酒。

　　当水井岩上的百合越来越多，黄连叶越来越红的时候，大家忽然发现，井里的水不够了。有一天早晨，听父亲在对母亲说：怪了，今天早晨谁比我往得早呢?我往背水的时候，井里的水怎么少了呢?

　　慢慢的，放牛的把牛赶到山梁深处那条小溪里往饮水了。井边那个大水塘也慢慢的干了，长了一片野草起来，倒也茂盛。早晨起来排队背水的人越来越多，轮到最后的，桶也装不满了，只得到那个小小的岩***往接水，可那里的水很少，再走一个往返，一个早上背回两桶水，太阳就出来了。

　　父亲说，也许是修公路的时候，放石炮惊了水路，水浸往其它地方往了。有一阵子，村里吃水很紧张，早晨，一家人适用一盆水洗脸，姑娘们也不敢三天两头都洗头了，小伙子脸上好象也没那么光彩了。

　　后来，乡政府从山梁深处引出一股水，在村后修了一个大水塔，为每户村民安上了自来水，日子似乎又滋润起来了。

　　从水笼头里放出来的水总有一股铁味，没了井水的甘甜。但是，不用起那么早往排队舀水、背水了。水井边那林老树终日静偷偷的，只有不时跑过的拖拉机吵吵闹闹，井里慢慢地生出一些蝌蚪和小水虫。

　　日子也变得静偷偷的了，往日那个大晒场冷清了，舞狮的好象也累了，过年的时候，只能听到一些零零星星的鞭炮声了。

　　学堂里，依然常响起琅琅的读书声。

　　11.文章第①段十分简洁，这样的开头有什么作用?(4分)

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　　12.第③段描写水井四周的秀美景色，第④段描写背水的生动画面。这两段文字在描写上各有什么特色?(6分)

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　　13.文章以“背水的日子”为题，第⑩段却以较长的篇幅写“闹热”的场景。请对内容上的这种安排作简要分析。(4分)

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　　14.作者对背水的日子深深的眷念，请探究文章的深刻意蕴。(6分)

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　　六、实用类文本阅读(18分)

　　阅读下面的文字，完成15~17题。

　　写手好字，让失落的书法走进课堂

　　黄 尘

　　⑴广东省教育厅日前正式下发通知，要求全省中小学今秋起开设书法必修课，每周一节，并纳入教学质量考核体系。书法的式微已不是一两年的事了，“书法进课堂”的呼吁也不是一两天了，这下终于守得云开见月明了。

　　⑵据说，以前读私塾，学生手握毛笔写字时，老师会悄悄地站在旁边，冷不丁地去抽学生的毛笔，以此检验学生是不是铆足了劲写字。要是谁的毛笔被抽了出来，轻则被训斥一顿，重则戒尺伺候。

　　⑶现在的学生们再也不用面对这种严苛的教育方式了，但是，由此而起的书法衰落，则使书法由一项大众艺术、一项基本功、一项必修课，失落为如今日渐式微的纯粹小众艺术。学生们避免了戒尺之苦，却丢了文化之魂。南昌市某少儿书画培训中心的一位老师说，曾有小孩第一次走进培训中心，指着墨汁叫道：“老师，这里怎么这么多酱油啊!”

　　⑷与我们的生生丢弃相比，日本、韩国等邻国却比我们更重视书法教育。日本中小学校都开设有书法课，小学三年级开始学书法，到初中毕业，6年时间足以打下坚实的书法基础知识和技法。但是在我国绝大多数中小学生身上书法黯然失色，很多学生甚至字体歪歪扭扭，毫无书法美感。随着电脑的普及，书写继丧失了书法的艺术性之后，连传播信息的功能也在退化。现在写“天书”的不仅仅是医生，“天 书”队伍越来越壮大了。

　　⑸此前学校之所以对书法教育视而不见，很大程度上跟功利化教育有关。如今，家长、学生、老师、学校关心的是成绩、升学率!重视的是分数、排名。既然中考和高考都不考书法，那学它干吗?畸形的教育形势和功利的求学思维之下，书法也就成了个别“票友”的私人爱好了。

　　⑹其实，即便是在功利化的考试思维下，书法也大有裨益。很多高考阅卷老师都透露，字写得好，卷面清晰干净，老师的第一印象好，分数自然有所倾斜;而如果在纸上涂鸦，卷子一片狼藉，结果可想而知。如果坚持书法学习，硬笔书法也肯定会相应提高，成绩不也就有保证了吗?

　　⑺再者，俗话说“字如其人”， 如果自己写一手烂字，有何颜面示人?如果别人能写一笔潇洒的字体，你难道不会对他另眼相看?

　　⑻书法的失落，还跟一股逢传统必反的潮流脱不了干系：仿佛传统的就是糟粕，现代的才是精华，传统与现代是永恒对立的。但事实上并不是所有的“传统”都与“现代”水火不容。比如，“现代”的西装取代了“传统”的旗袍，但唐装、旗袍不也日益走俏，风光依旧吗?摩天大楼够“现代”了吧，但每逢假期，大家还不是一股脑地往名胜古迹跑，以一睹那些“传统”建筑的真容为快吗?

　　⑼从某种意义上来说，“传统”的未必就不“现代”，“现代”的也不一定就得反“传统”。就拿书法来说，其研习过程对情操的陶冶，对良好品性的塑造，对文化修养的养成，无论古今，成效依然。

　　⑽著名画家毕加索曾说，如果我生在中国，我将不是画家，而是书法家。人家一代绘画宗师尚有改行研习书法之念，犹如一张白纸的中小学生们，何必要拒而远之呢?也正因如此，广东率先让书法走进课堂的做法才值得期许。

　　15.在作者看来，我国书法失落的原因有哪些?(6分)

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　　16.文章写到“从某种意义上来说，‘传统’的未必就不‘现代’，‘现代’的也不一定就得反‘传统’。”请谈谈你对作者这句话的理解。(6分)

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　　17.“让失落的书法走进课堂”，你认为有必要吗?请简述你的看法。(6分)

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　　七、作文(70分)

　　18.万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……

　　请以“传递”为题目写一篇文章。要求：立意自定，文体自选(诗歌除外)，不少于800字，不得抄袭。