高一下册语文半期考复习题

　　高一下册语文半期考复习题

　　A.悭吝(qiān) 晌午(xiǎnɡ) 煞费心机(shà) 蓦然回首(mò)

　　B.誊写(téng) 喑哑(yīn) 扑朔迷离(shuò) 倏来倏去(shū)

　　C.负疚(jiū) 菡萏(hàn dàn) 自出机杼(zhù) 前拥后簇(cù)

　　D.采撷(xié) 新正(zhēnɡ) 绮丽多彩(qí) 喘息甫定(fǔ)

　　2.下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是( )(3分)

　　乙未羊年元旦佳节，自古就寓意吉祥的“羊”，顺理成章成为各展览机构的宠儿。“羊”一直是中国艺术领域里常见的表现题材，如天造地设精妙无比的商代“四羊方尊”，集雄奇与秀美于一身;再有妇孺皆知的“苏武牧羊”的故事，也在各种艺术门类作品中流传;在年画、剪纸等各种民间艺术中，“羊”的形象更是多姿多彩。

　　A.寓意 B.顺理成章 C.天造地设 D.妇孺皆知

　　3.下列句子中，没有语病的一项是( )(3分)

　　A.取消少先队队委的“几道杠”标志，以“志愿者”徽章替代，不仅能防止青少年学生产生“官本位”思想和等级特权意识，而且有利于在青少年时代培养学生平等的公民意识。

　　B.我国经济正在向形态更高级、分工更复杂、结构更合理的阶段演化，经济发展进入新常态。而品牌经济是以品牌为核心带动经济发展、整合经济要素的高级经济形态，是一个国家或地区综合实力和竞争力的重要体现。

　　C.家长对自己孩子的缺点，不应该坐视不管，更不应该袒护，而应该及时提出批评，加以帮助。

　　D.食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促进皮肤美白细腻。

　　4.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( ) (3分)

　　遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华， ， ， ， 。

　　， ，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。

　　①却辉映着辉煌的过去 ②鲜明地折射出中国悠久的历史

　　③具有很高的文物价值 ④它们看似陈旧

　　⑤生动地展现着民族文化的丰富多样 ⑥成为了解中国文化和历史的一种重要窗口

　　A.④①③⑥②⑤ B.②⑤⑥①④③ C.③⑤②⑥④① D.⑥④①③②⑤

　　二、本大题7小题，共37分。

　　阅读下面的文言文，完成5-9小题。

　　(隋炀)帝问侍臣盗贼，左翊卫大宇文述曰：“渐少。”帝曰：“比从来少几何?”对曰：“不能什一。”纳言苏威引身隐柱帝呼前问之对曰臣非所司不委多少但患渐近。帝曰：“何谓也?”威曰：“他日贼据长白山，今近在汜水。比①见奏贼皆不以实，遂使失于支计，不时翦除。又昔在雁门，许罢征辽，今复征发，贼何由息!”帝不悦 罢。寻属五月五日，百僚多馈珍玩，威独献《尚书》。或谮②之曰：“《尚书》有《五子之歌》，威意甚不逊。”帝益怒。顷之，帝问威以伐高丽事，威欲帝知天下多盗，对曰：“今兹之役，愿不发兵，但赦群盗，自可得数十万，遣之东征。彼喜于免罪，争务立功，高丽可灭。”帝不怿。威出，御史大夫裴蕴奏曰：“此大不逊!天下何处有许多贼!”帝曰：“老革③多奸，以贼胁我!欲批其口， 复隐忍。”蕴④知帝意，遣河南白衣张行本奏：“威昔在高阳典选，滥授人官;畏怯突厥，请还京师。”帝令按验,狱成，下诏数威罪状，除名为民。后月余，复有奏威与突厥阴图不轨者，事下裴蕴推之，蕴处威死。威无以自明，但摧谢而已。帝悯而释之，曰：“未忍即杀。”遂并其子孙三世皆除名。

　　江都新作龙舟成，送东都;宇文述劝幸江都，右候卫大酒泉赵才谏曰：“今百姓疲劳，府藏空竭，盗贼蜂起，禁令不行，愿陛下还京师，安兆庶⑤。”帝大怒，以才属吏，旬日,意解，乃出之。朝臣皆不欲行，帝意甚坚，无敢谏 。建节尉任宗上书极谏，即日于朝堂杖杀之。甲子，帝幸江都。虞世基以盗贼充斥，请发兵屯洛口仓，帝曰：“卿是书生，定犹怯。”戊辰，车驾至巩。敕有司移箕山、公路二府于仓内，仍令筑城以备不虞。至汜水，奉信郎王爱仁复上表请还西京，帝斩之而行。至梁郡，郡人邀⑥车驾上书曰：“陛下若遂幸江都，天下非陛下之有!”又斩之。

　　(选自《资治通鉴》第一百八十三卷，有删节)

　　[注]①比：近来。②谮：zèn,诋毁。③老革：老兵，老家伙。多用为詈词。④蕴：裴蕴(?-618)，隋朝大臣。⑤兆庶：泛指百姓。⑥邀：阻留，拦截

　　5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) (3分)

　　A.比从来少几何 几何：多少 B.威意甚不逊 逊：恭敬

　　C.以才属吏 属：交托 D.仍令筑城以备不虞 虞：忧虑

　　6.填入下列句子“ ”中的词语，最恰当的一项是( )(3分)

　　①威曰：“……又昔在雁门，许罢征辽，今复征发，贼何由息!”帝不悦 罢。

　　②帝曰：“老革多奸，以贼胁我!欲批其口， 复隐忍。”

　　③朝臣皆不欲行，帝意甚坚，无敢谏 。

　　A.①而 ②且 ③之 B.①而 ②且 ③者 C.①以 ②乃 ③者 D.①以 ②乃 ③之

　　7.下列文句中，断句正确的一项是( )(3分)

　　A.纳言苏威引身隐柱/帝呼前/问之对曰/臣非所司/不委多少/但患渐近

　　B.纳言苏威引身/隐柱/帝呼前问之对曰/臣非所司不委/多少但患渐近

　　C.纳言苏威引身隐柱/帝呼前问之/对曰/臣非所司不委/多少但患渐近

　　D.纳言苏威引身隐柱/帝呼前问之/对曰/臣非所司/不委多少/但患渐近

　　8.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )(3分)

　　A.苏威直言盗贼之事会给朝廷造成灾患，后又献《尚书》一部，借以劝谏炀帝。

　　B.苏威提议赦免群盗可得到数十万兵力的目的是想让炀帝知道天下盗贼仍多。

　　C.裴蕴调查苏威与突厥勾结、图谋不轨之事，并判苏威死刑，苏威只求以死谢罪。

　　D.群臣劝阻炀帝留在京师，安定局势，炀帝却执意乘龙舟下江都，并斩杀多位大臣。

　　9.根据具体要求分别完成下列各题。(10分)

　　(1)将下列句子翻译为现代汉语。(7分)

　　①帝令按验，狱成，下诏数威罪状，除名为民。(4分)

　　②旬日，意解，乃出之。(3分)

　　(2)从文章中找出苏威认为盗贼不能平息的原因。(可自己概括，也可引用原文) (3分)

　　10.阅读下面一首宋词，完成后面的题目。(7分)

　　江城子

　　秦观

　　西城杨柳弄春柔。动离忧，泪难收。犹记多情，曾为系归舟。碧野朱桥当日事，人不见，水空流。

　　韶华①不为少年留。恨悠悠，几时休。飞絮落花时候、一登楼。便作②春江都是泪，流不尽，许多愁。

　　[注]①韶华：青春年华，又指美好的春光。②便作：纵使。

　　(1)概括“杨柳”“飞絮”意象的内涵，并分析这首词表达的情感。(3分)

　　(2)词中“便作春江都是泪，流不尽，许多愁”一句是从“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”(李煜《虞美人》)化用而来，请比较两者的异同。(4分)

　　11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(第一小题必做，后四小题选三题作答)(8分)

　　(1)白居易在《琵琶行》一诗中，既交待秋天的背景又蕴含离别之意的句子是： ，

　　。 (白居易《琵琶行》)

　　(2)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中，凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句是： ， 。 (苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

　　(3)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 ， 。(李白《蜀道难》)元嘉

　　(4)草草，封狼居胥， 。四十三年，望中犹记， 。

　　(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

　　(5) ， 。便纵有千种风情，更与何人说?(柳永《雨霖铃》)

　　三、一般论述类文本阅读。本大题4小题，共16分。

　　阅读下面的文字，完成12-15题。 (16分)

　　中国古典诗学里的钟声

　　刘士林

　　①中国古人写“钟声”的诗句很多，其中有很多脍炙人口的佳句，如杜甫的“晨钟云外湿”、张继的“夜半钟声到客船”等。在这些诗句中，“钟声”以其自身特有的存在方式，构成中国古典诗学一个饶有兴味的审美意象。

　　②钟声从一开始就与人类的文化活动有密切的关系。

　　③黑格尔说：“塔楼上的钟塔是专门为宗教仪式而设的，因为钟声特别适合于__的礼拜，这种依稀隐约的庄严的声响，能感发人的心灵深处……”在欧洲，钟声所传达的缥缈、崇高、严静的宗教意味，是自始至终贯穿下来的。

　　④在中国，情况则有不同。在有关记载中，钟声大体可分为两类。一类是纯粹的宗教祭祀仪式中的钟声，这种宗教音乐带给人的心理感受是恐惧、松弛和宗教性迷醉。另一类是与古代庆典活动相关的钟声，多用来表达一种阔大、热烈的气氛，如《诗经·关雎》中的“钟鼓乐之”。后来这类钟声又演变成显示身份地位的象征信号，如王勃《滕王阁序》的“闾阎扑地，钟鸣鼎食之家”。随着这层意义的出现，钟声也就逐渐具有了审美属性。

　　⑤但这些都还不全是古典诗学中那种发人深省、令人超升、使人有所领悟的“钟声”意象。它的生成还有一个更为直接、也更为深层的原因，这就是：钟声昭示着时间。

　　⑥无论中西，钟声都与时间有特殊的关系，或者说，钟声常给时间一种特殊的内涵。在西方，《圣经》中就常用“丧钟”一词提示尘世的虚幻。在__的生命观里，钟声能提醒人类：生命的短暂和上帝的永恒。钟声的这层时间含义实质上包含了两种意义：一是表示日常生活时间，如早钟、晚钟;二是表示带宗教色彩的时间，如丧钟，我们可称之为“精神时间”。钟声的这两种意义，在中国古代也有昭示，但有自己独特的文化积淀成分。

　　⑦在中国文化里，钟鸣常与桑榆之年等特定意象连用，表达对时光消逝的感觉和对生命的领悟。尤其在佛教东渡，带给中国传统思想以“空”的观念后，寺院的钟声被赋予了一切皆空的佛教思想，从而逐渐变成人们反省、忏悔、探视内心和领悟生存的象征。钟声作为一种信号，它展示出生命在时光中消耗、磨损的程度，从心灵深处提醒人们：夕阳西下或早晨到来，旧的结束或新的开始，以及“我们向何处去”或“何处是归程”等。钟声又常与年华已逝、风尘碌碌的惆怅心情联系在一起，其缥缈而又严静的音律也最易把精疲力竭的生灵，引入宗教的虚幻精神境界。

　　⑧在西方，对“钟声”意象最为关注和凝神思考的当推德国哲学家马丁·海德格尔。他晚年一直思考用“诗”去追寻在现代社会中“隐去”的上帝。他认为，对诗来说，重要的是“说出”(蕴含)“精神能量”。这蕴含的精神能量，被他比喻为“沉默的钟声”。他要求诗人用这“钟声”去寻回上帝和神性事物，让人们通过诗，聆听到内心深处“沉寂的钟声”，最终完成向上帝皈依的历史旅程。

　　⑨中国人真正悟出这“沉寂的钟声”的悠长意味的，则应首推唐代诗佛王维。诗如：

　　不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟。 (《过香积寺》)

　　谷口疏钟动，渔樵唯觉稀。悠然远山暮，独向白云归。 (《归辋川作》)

　　⑩这些可以说是古典诗学中“钟声”意象的最佳表现。它充满了一种真正经心灵领悟、体验到的空寂。它具有那种令人大悟的“精神能量”。与海德格尔“沉寂的钟声”不同的是，它不是召唤人们皈依上帝，而是皈依佛家宣扬的空寂的世界本原。在古典诗学中还有一种召唤，它不是召唤人们走向“空寂”，而是召唤人们回归自然，如唐人于良史云：“南望鸣钟处，楼台深翠微。”钟声借助它积淀在人类心灵深处的宗教情感，往往能一举将人从现实世界引入虚幻王国。这对那些在现实世界中遭受挫折、困顿的人们来说，尤其如此，如常建的“山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音”。从这里我们可以看出，“钟声”已失去原始宗教内容，也部分失去佛教内容，而成为一种特定的审美意象。

　　(选自《文史哲》2003年第2期，有删改)

　　12.根据文意，以下说法正确的两项是( )( )(5分)

　　A.无论东方还是西方，钟声最初都是一种表达宗教意味的信号。

　　B.在中外文化中，钟声或传递宗教的情感，或表示庆典的气氛。

　　C.中国“钟声”的审美属性是伴随宗教属性同时产生和发展的。

　　D.中国古典诗歌中的“钟声”常用来表达一种生命超越的情感。

　　E.在真正悟出“沉寂的钟声”的意味这方面，西方要早于中国。

　　F.“钟声”在中国古典诗歌中已失去宗教内容，仅存审美属性。

　　13.下列诗句中的“钟声”，与“精神时间”无关的是( )(3分)

　　A.窈窕淑女，钟鼓乐之。 B.古木无人径，深山何处钟。

　　C.南望鸣钟处，楼台深翠微。 D.万籁此俱寂，但余钟磬音。

　　14.“钟声”在中西文化中最大的不同点是什么? (4分)

　　15.中国古典诗学中的“钟声”具有哪些文化内涵? (4分)

　　四、小说阅读，本大题3小题，共15分。

　　阅读下列的文字，完成16—18小题。

　　窗

　　泰格特

　　在一家医院的病房里，曾住过两位病人，他们的病情都很严重。这间病房十分窄小，仅能容下两张病床。病房有一扇门和一个窗户，门通向走廊，透过窗户可以看到外界。

　　其中一位病人经允许，可以分别在每天上午和下午扶起身来坐上一个小时。这位病人的病床靠近窗口。

　　而另一位病人则不得不日夜躺在病床上。当然，两位病人都需要静养治疗。使他们感到尤为痛苦的是，两人的病情不允许他们做任何事情借以消遣，既不能读书阅报，也不能听收音机、看电视……只有静静的躺着。而且只有他们两个人。噢，两人经常谈天，一谈就是几个小时。他们谈起各自的家庭妻小，各自的工作，各自在战争中做过些什么，曾在哪些地方度假，等等。每天上午和下午，时间一到，靠近窗的病人就被扶起身来，开始一小时的仰坐。每当这时，他就开始为同伴描述起他所见到的窗外的一切。渐渐地，每天的这两个小时，几乎就成了他和同伴生活中的全部内容了。

　　很显然，这个窗户俯瞰着一座公园，公园里面有一泓湖水，湖面上照例漫游着一群群野鸭、天鹅。公园里的孩子们有的在扔面包喂这些水禽，有的在摆弄游艇模型。一对对年轻的情侣手挽着手在树阴下散步。公园里鲜花盛开，主要有玫瑰花，但四周还有五彩斑斓、争相斗艳的牡丹花和金盏草。在公园那端的一角，有一块网球场，有时那儿进行的比赛确实精彩，不时也有几场板球赛，虽然球艺够不上正式决赛的水平，但有的看总比没有强。那边还有一块用于玩滚木球的草坪。公园的尽头是一排商店，在这些商店的后边闹市区隐约可见。

　　躺着的病人津津有味地听这一切。这个时刻的每一分钟对他来说都是一种享受。描述仍在继续：一个孩童怎样差一点跌入湖中，身着夏装的姑娘是多么美丽动人。接着又是一场扣人心弦的网球赛。他听着这栩栩如生的描述，仿佛亲眼看到了窗外所发生的一切。

　　一天下午，当他听到靠窗的病人说到一名板球队员正慢悠悠地把球击得四处皆是时，不靠窗的病人，突然产生了一个想法：为什么偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切?为什么自己不应得到这种机会的?他为自己会有这种想法而感到惭愧，竭力不再这么想。可是，他愈加克制，这种想法却变得愈加强烈，直至几天以后，这个想法已经进一步变为紧挨着窗口的为什么不该是我呢。

　　他白昼无时不为这一想法困扰，晚上，又彻夜难眠。结果，病情一天天加重了，医生们对其病因不得而知。

　　一天晚上，他照例睁着双眼盯着天花板。这时，他的同伴突然醒来，开始大声咳嗽，呼吸急促，时断时续，液体已经充塞了他的肺腔，他两手摸索着，在找电铃的按钮，只要电铃一响，值班的护士就立即赶来。

　　但是，另一位病人却纹丝不动地看着。心想：他凭什么要占据窗口那张床位呢?

　　痛苦的咳嗽声打破了黑夜的沉静。一声又一声……卡住了……停止了……直至最后呼吸声也停止了。

　　另一位病人仍然盯着天花板。

　　第二天早晨，医护人员送来了漱洗水，发现那个病人早已咽气了，他们静悄悄地将尸体抬了出去，丝毫没有大惊小怪。

　　稍过几天，似乎这时开口已经正当得体。剩下的这位病人就立刻提出是否能让他挪到窗口的那张床上去。医护人员把他抬了过去，将他舒舒服服地安顿在那张病床上。接着他们离开了病房，剩下他一个静静地躺在那儿。

　　医生刚一离开，这位病人就十分痛苦地挣扎着，用一只胳膊支起了身子，口中气喘吁吁。他探头朝窗口望去。

　　他看到的只是光秃秃的一堵墙。

　　16.文中两处写到“盯着天花板”，揭示了靠门的病人怎样的心态?(4分)

　　17.小说以“窗”为题，你认为有哪些含义?(5分)

　　18.本文直到结尾才点明“他看到的只是光秃秃的一堵墙”，这有什么作用(效果)?(6分)

　　五、语言文字运用题。本大题两小题，共10分。

　　19.《通用规范汉字表(征求意见稿)》向公众公开征集意见，此事引起了极大的争议，有人认为这是专家在“穷折腾”。为此，某电视台一档文化访谈节目邀请参与研制“征求意见稿”的王教授做了一期有关争议的访谈节目。请根据主持人的话以及王教授的回答，补写节目的开场白及第一个提问。

　　主持人：各位观众，大家好!《通用规范汉字表(征求意见稿)》向公众公开征集意见后，引起了社会的广泛关注与争议。___________________________________________。(开场白) (3分)

　　主持人：_______________________________________________________?(提问) (2分)

　　王教授：国家制定《通用规范汉字表》主要基于以下两点：第一是为了更好地满足新世纪语言生活的需要;第二是为了贯彻落实《国家通用语言文字法》。

　　20.将下面关于“修辞”的阐述组合成一个单句，给“修辞”下一个定义。可适当变动标点、增删词语。不超过50字。(5分)

　　①修辞是一种活动。

　　②修辞的展开要依据题旨，也要依据情景。

　　③修辞与写作者有关，也与说话者有关。

　　④修辞用在写作者和说话者要表达的内容上。

　　⑤修辞要运用到各种语文材料，也要运用到各种表现手法。

　　⑥修辞的表现要恰当。

　　修辞是 。

　　五、作文，本大题1小题，共60分。

　　21.阅读下面的文字，根据要求作文。

　　要给母亲做一件漂亮的衣服，等我赚到钱以后∕要给母亲买好吃的，等我找到工作以后∕要让母亲坐趟飞机，等我成为富豪以后……∕小时候我想为母亲做很多事∕每次结论都以“以后”结束∕但那时我不知道，其实没有“以后”。

　　这是韩国前总统李明博《母亲》一书中的一节。在生活中，我们每个人可能都有过这样的心态。不仅对待亲人如此，对待一些事情也是这样。

　　请以“没有以后”为标题，写一篇记叙文，不少于800字。

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