高中语文必修二试题
高中语文必修二试题
A. 簪笏(hù) 颦(pīn)眉? 付梓 (zǐ) 得鱼忘筌(quán) ....
B. 迤(yǐ)逦 蓬蒿(gāo) 寒砧(zhēn) 犹望一稔(rěn) ....
C. 涎(xián)皮 怂(sǒng)恿 轴(zhóu)线 咬文嚼(jué)字 ....
D. 酒馔(zhuàn) 岩岫(yòu)? 什么 (shén me) 锱(zī)铢必较 .....
2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是
①从前做诗文的人都倚靠《文料触机》《幼学琼林》之类的书籍，要找词藻典故，都到那里去乞灵。美人都是“柳腰桃面”“王嫱西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”;谈风景必是“____”，叙离情不离“____”;做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还叫“付梓”“杀青”。
②《三国演义》为我们展现了一幕幕传奇，那些____的英雄壮举，只有放在与命运抗争的大背景下来看，才更显得____。“秋风五丈原”将这种反抗命运的悲剧渲染到了极点：“孔明强支病体，令左右扶上小车，出寨遍观各营，自觉秋风吹面，彻骨生寒。乃长叹曰：‘再不能临阵讨贼矣!悠悠苍天，曷此其极!’”，这就是令杜甫感叹的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。
A、柳岸灞桥 春花秋月 可歌可泣 慷慨激昂
B、春花秋月 柳岸灞桥 可歌可泣 慷慨激昂
C、柳岸灞桥 春花秋月 慷慨激昂 可歌可泣
D、春花秋月 柳岸灞桥 慷慨激昂 可歌可泣
3.下列各句中，没有语病的一句是
A. 不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步提高国民的幸福指数，实现长治久安的目标。
B.有关部门负责人强调，利用互联网造谣、传谣是违法行为，我国多部法律对惩治这类行为已有明确规定。
C.近年来，我国在海外开展了形式多样的汉语教学、汉语推广等文化交流活动，促进了汉语国际传播，在世界主要国家和城市越来越受欢迎。
D. 学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设，而中小学是人生品格形成的重要时期，所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。
4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
①我所知道的一切精神上的伟人，他们的心灵世界无不具有这个特征，其核心始终是单纯的，却又能够包含丰富的情感、体验和思想。
②有没有丰富的复杂呢?我不知道，如果有，那很可能是一颗魔鬼的心吧。
③与此相反的境界是贫乏的复杂。这是那些平庸的心灵，它们被各种人际关系和利害计算占据着，所以复杂，可是完全缺乏精神的内涵，所以又是一种贫乏的复杂。
④对于心的境界，我所能够给出的最高赞语就是：丰富的单纯。
⑤除了这两种情况外，也许还有贫乏的单纯，不过，一种单纯倘若没有精神的光彩，我就宁可说它是简单而不是单纯。
A.④②③①⑤ B.②①③⑤④
C.④①③⑤② D.②④①③⑤
5.下列关于文化常识的表述不正确的一项是
A.古时拜官授职称为“拜”或“除”，例如“拜臣郎中”，“除臣洗马”。 擢是提升官职。升级叫迁升、迁授、迁叙，降级叫迁削、迁谪、左迁，平级转调叫转迁、迁官、迁调，离职后调复原职叫迁复。谪，降职贬官或调往边远地区。黜与“罢、免、夺”都是免去官职。
B.古人很注重日常交往的礼节，如走过长者尊者面前，要身体前倾，小步快走，称为“趋”，以表示敬意。例如《滕王阁序》：“他日趋庭，叨陪鲤对”。古人见面常用的礼仪是拜礼和揖礼。前者主要以拱手为主，后者则以叩头跪拜为主。
C.曹操，字孟德：“孟”表示排行第一，“德”(行)与“操”(守)同义。刘禹锡，字梦得：“锡”为“赐”之意，“禹锡”即“大禹所赐”之意，故字为“梦得”。李商隐，字义山：商隐，即殷商隐者之意。商朝末年，武王伐纣，天下宗周，伯夷、叔齐义不食周粟，隐于首阳山饿死，故李商隐以字“义山”与名呼应。
D.苏轼《赤壁赋》：“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。”“斗”“牛”就指二十八宿中的斗宿和牛宿，写景之句，以星衬月。王勃《滕王阁序》：“物华天宝，龙光射牛斗之墟。” 是咏物之句，以星衬物。
6.下列有关《三国演义》和《堂吉诃德》的表述和评价正确的一项是
A.在官渡之战中，曹操虽然实力较弱，但他知人善任;袁术虽然兵多粮足，但他优柔寡断，目光短浅。故曹操掌握了主动，烧了袁术的粮草，使得袁术兵败如山倒，逃回了翼州。
B.《三国演义》第三十六回中有“伏龙、凤雏两人得一，可安天下”之说，其中“伏龙”指诸葛亮，“凤雏”指徐庶。徐庶后虽被曹操用老母骗取，但终生不曾为曹操设一谋，因此后有“徐庶进曹营——一言不发”的歇后语。
C.《堂吉诃德》主人公的游侠冒险非常曲折滑稽，其实折射出16世纪末和17世纪初西班牙社会的生活画面，展示了资本主义社会的黑暗和腐朽，具有鲜明的人文主义倾向。
D.刘关张于张角乱军中救了董卓，董卓却因三人出身低微极为怠慢，因此激怒了张飞，欲杀掉董卓，刘备关羽及时阻止。最后三人连夜引军投了别处。
二.本大题9小题，共35分
7.选出加点的词解释正确的一组(3分)
①脱然有怀，求之靡(浪费)途 ②景(日光的影子)翳翳以将入 ..
③访风景于崇阿(大的山陵) ④适(恰好)莽苍者 ..
⑤故九万里则风斯(这样)在下矣 ⑥绝(穿过)云气，负青天 ..
⑦生孩六月，慈父见(指代性副词，指代第一人称)背 .
⑧天之苍苍，其(它的)正色耶，其远而无所至极邪 .
⑨而刘夙婴(从小)疾病，常在床蓐 ⑩寻(不久)程氏妹丧于武昌 ..
A、③⑥⑦⑩ B、①④⑤⑩ C、②⑤⑧⑨ D、②③⑦⑨
8.选出句式不同的一项(3分)
A、家叔以余贫苦，遂见用于小邑 B、复驾言兮焉求
C、胡为乎惶惶欲何之 D、奚以之九万里而难为
文言文阅读，完成9～12题。(15分)
康延孝，代北人也。为太原军卒，有罪亡命于梁。末帝以延孝为左右先锋指挥使。延孝见梁末帝任用群小，知其必亡，乃以百骑奔于唐。见庄宗于朝城，庄宗屏人问延孝梁事，延孝具言：“末帝懦弱，小人进任，而忠臣勇士皆见疏斥，此其必亡之势也。”庄宗初闻延孝言梁必亡，喜，及闻其大举也，惧，曰：“其将何以御之?”延孝曰：“梁兵虽众，分则无余。臣请待其既分，以铁骑五千自郓趣汴，出其不意，捣其空虚，不旬日，天下定矣。”庄宗甚壮其言，卒用延孝策，自郓入汴，凡八日而灭梁。
三年，征蜀，延孝为先锋排阵斩斫使，破凤州，取固镇，降兴州。蜀平，延孝功为多。左厢马步军都指挥使董璋位在延孝下，然特见重于郭崇韬。崇韬有军事，独召璋与计议，而不问延孝，延孝大怒，让璋曰：“吾有平蜀之功，公等仆相从，反俯首郭公之门，吾为都将，独不能以军法斩公邪?”璋诉于崇韬，崇韬解璋军职，表为东川节度使。延孝愈怒曰：“吾
冒白刃，犯险阻，以定两川，璋有何功而得旄节!”因见崇韬言其不可。崇韬曰：“敢违吾节度!”延孝惧而退。明年崇韬死，延孝谓璋曰：“公复俯首何门邪?”璋求哀以免。
继岌①班师，命延孝以万二千人为殿，行至武连，闻朱友谦无罪见杀。友谦有子令德在遂州，庄宗遣使者诏继岌即诛之。继岌不遣延孝，而遣董璋，延孝大怒，谓其下曰：“南平梁，西取蜀，其谋尽出于郭公，而汗马之劳，攻城破敌者我也。今郭公已死，我岂得存?而友谦与我俱背梁以归唐者，友谦之祸次及我矣!”延孝部下皆友谦旧将，知友谦被难，皆号哭诉于军门曰：“朱公无罪，二百口被诛，旧将往往从死，我等死必矣!”延孝遂拥其众自剑州返入蜀，自称西川节度、三川制置等使。继岌遣任圜以七千骑追之，及于汉州，会孟知祥夹攻之，延孝战败，被擒，载以槛车。车至凤翔，庄宗遣宦者杀之。 摘自《新五代史》
[注]：继岌：即李继岌，后唐将领，后受封为魏王。
9.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( )(3分)
A.乃以百骑奔于唐 以：凭借 .
B.庄宗屏人问延孝梁事 屏：屏退，使„„隐退 .
C.以铁骑五千自郓趣汴 趣：通“趋” 奔赴、趋向 .
D.知友谦被难 被：遭受 .
10.以下各组句子中，全都表明康延孝胸有韬略、骁勇善战的一组是( )(3分)
①乃以百骑奔于唐 ②因见崇韬言其不可 ③出其不意，捣其空虚 ④破凤州，取固镇，降兴州 ⑤吾冒白刃，犯险阻，以定两川 ⑥会孟知祥夹攻之
A.①②⑥ B.②③⑤ C.③④⑤ D.③⑤⑥
11.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是( )(3分)
A.康延孝虽是亡命之身，但他熟谙兵法，洞察实事，他审时度势，向庄宗分析后梁的弊端，并为其出谋划策，堪称后唐灭梁的功臣。
B.康延孝生性耿直，性情暴躁，当位居其下的董璋受到郭崇韬的重用时，他大为不满，以军功自居，力劝郭崇韬用军法处置董璋。
C.康延孝虽立有大功，但恃功自傲，不满同僚，顶撞上级，猜疑朝廷对其不公，竟至公开谋反，最终兵败被杀。
D.康延孝本是前朝旧臣，“背梁投唐”是他人生的转折点，献计灭梁、征蜀立功更是他人生的辉煌。
12.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语(6分)
⑪末帝懦弱，小人进任，而忠臣勇士皆见疏斥，此其必亡之势也。(3分)
⑫让璋曰：“吾有平蜀之功，公等仆相从，反俯首郭公之门，吾为都将，独不能以军法斩公邪?”(3分)
阅读下列二首元曲，然后完成诗后试题：(共8分)
(甲)风飘飘，雨潇潇，便做陈抟①也睡不着。懊恼伤怀抱，扑簌簌泪点抛。秋蝉儿噪罢寒蛩②儿叫，淅零零细雨打芭蕉。(关汉卿《大德歌‧秋》)
(乙)隔帘听，几番风送卖花声。夜来微雨天阶③净。小院闲庭，轻寒翠袖生;穿芳径，十二阑干凭。杏花疏影，杨柳新晴。(贯云石《殿前欢》)
注：①陈抟高卧：陈抟(tuan)：五代末、北宋初的著名道士。字图南，自号扶摇子，曾修道于华山，宋太宗赐号“希夷先生”。每睡常百多天才起来。
②秋蝉、寒蛩(qióng)：秋天里容易唤起人们愁思的两种昆虫，诗人们往往用它们来形容和点染离人的秋思。蝉，又名知了。寒蛩：即蟋蟀。
③天阶：此处指“三台星”，泛指天空。
13.选出分析正确的选项是(多选)(4分)
(A)甲曲善用迭字渲染自然界的声响，烘托人物的情怀。
(B)乙曲巧用比拟，化人为蝶，穿梭庭院花径，侧写春光之烂漫。
(C)甲乙二曲均利用自然物象的摹写，如蝉噪、杏花等，呈现季节的特色。
(D)甲乙二曲均写闺情，甲曲直言“懊恼”、“泪抛”，较为直率;乙曲寄情于景物与动作，较为幽微。
(E)甲乙二曲均书写室内外空间，甲曲写人居室内而耳闻室外秋声;乙曲则由室内走出室外，亲见春景。 14. 在关汉卿《大德歌‧秋》中，作者采用了哪些艺术手法来表达“闺怨”之情，试作简要分析? (4分)
答：
15.补写出下列名篇名句中的空缺部分。(前四句必做，后四句任选二句作答)(6分)
(7)袅袅兮秋风， (屈原《湘夫人》)
(8)雨中黄叶树， (司空曙《喜外弟卢纶见宿》)
三、本大题4小题，共15分。
阅读下面的文字，完成16-19小题。
中国文化—— 一种诗性的文化
诗歌在中华文化里成就较高，在整个中华文化大系统中占有极其重要的地位。西方文化以哲学为代表，而诗歌，便是中华文化最具代表性的一部分，如果说西方文化的深层结构在他们的哲学中，那么中华民族的最高智慧则在诗歌里。
说中国文化是“诗性文化”，因为“诗”在中国艺术中占有着特殊地位。从“诗经”到“楚辞”再到“乐府”，从“唐诗”到“宋词”再到“元曲”，再到现代的自由诗，形式虽然千变万化，但却始终占据着中国艺术的主导地位，并渗透到以后出现的其他艺术形式之中。无论何时，都讲究“诗中有画，画中有诗”。由于传统中，人们将“意境”作为一切艺术所追求的最高目的，而诗词更重意境，因而，从这一意义上，我们可以毫不夸大地说，传统的中国是一个“诗的国度”。
诗歌无处不在，无处不用，它的精神主宰着中国艺术的整体精神。凡有人烟处，皆有诗歌：喝酒、行酒令，说的是诗;奏乐、起舞处，唱的是诗;挥刀、舞剑时，吟的是诗。如果说，艺术的发展总是以“人生”做基础，总是激励人们思考生活、批判生活和指导生活的，那么诗歌便指导着我们中国人的生活。我们追求诗中的理想境界，感悟诗里的人生哲理，不论是低吟“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，还是高歌“天生我材必有用，千金散尽还复来”，我们从诗词中领悟生命、从诗词里观照人生。
从语言的角度来看，与西方语系相比，汉语的精炼美妙是不言而喻的。汉语在词汇上具有多义性、模糊性的特点，在语法上具有灵活性、随意性的特点，在语音上也会因声调不同而带来不同的色彩。更何况诗词讲究对仗、平仄、押韵等音乐性的特点，所以诗歌具有音韵美，和谐美。一个民族的语言，不但是一种特殊的表述方式，而且是一种独特的思维、感受乃至存在方式。诗词有利于形象性的表述和艺术性的展现，中国人自古就以一种诗性的思维和诗性的态度来对待世界。辜鸿铭说，“汉语是一种诗的语言，它具有诗意和韵味”。 古代中国，无论是自发的艺术创作，还是自觉的艺术理论，都没有将感性和理性割裂开来。这使中国文化长于实践理性而短于思辨理性，而西方文化偏向理性。例如，传统的火药不是依据化学方程式配制出来的，而活字印刷更不具备理论科学的特征。在雕塑、绘画、书法、小说，甚至园林艺术方面，与西方文化不同的是，中国人一开始就不以纯粹科学的手法
来摹仿自然，不以纯粹客观的态度来再现生活;于是，无论是雕塑、绘画还是小说或书法，总有一种“气韵生动”的美学效果，都达到了一种“登山则情满于山，观海则意溢于海”的精神境界，而在戏曲文化和园林艺术上，总让人有一种“只可意会，不可言传”的感觉，实现了一种“神与物游”、“物我两忘”的审美理想，实为一种登峰造极的艺术形式。
中国没有“掷铁饼者”，没有《圣经》，没有《哈姆雷特》，没有凡尔赛宫。但中国有《诗经》，有《离骚》，有《红楼梦》，有紫禁城，有苏州园林。我们只要将它们拿来比较一下，我们就会发现谁更讲究天地自然融为一体，谁更在乎天人合一，谁更懂得和谐美。中国古代的士大夫们可以不懂天文、历算知识，不懂科学哲学，但却必须用琴、棋、书、画来修养身心。这不正是“诗性文化”的显著标志吗?
(16题按正确选项给分、多选不给分)
16.下列各项对文意的理解，不正确的两项是(5分)
A. “诗中有画，画中有诗”，表现了中国的诗性文化之特征。
B. “诗性文化”是指古代中国以一种诗性的思维和诗性的态度来对待世界。
C. 中国文化在雕塑和绘画方面，不是以纯粹科学的手法来摹仿自然，而是着重追求一种“气韵生动”的境界。
D.西方语系不具有汉语那种精炼美妙的特点，因而西方文化无法形成诗性的文化。 E.中国文化是一种“诗性文化”，中国人总是讲究以琴、棋、书、画来修养身心。
17.根据文意，下列判断不正确的项是(3分)
A.中国艺术受诗歌的影响颇深，中国人连挥刀、舞剑时，吟的也是诗。
B.在古代中国，火药并不是依据化学方程式配制出米的，这反映了国人崇尚感性而不重科学的特点。
C.中国艺术中没有“掷铁饼者”，中国艺术不以纯粹客观的态度来再现生活。
D.中国有紫禁城，中国建筑讲究天地自然融为一体，追求和谐的审美情趣。
18.作者认为中国文化与西方文化有哪些方面的不同?(3分)
19.为什么说“中华民族的最高智慧则在诗歌里”，请结合全文加分析概括。(4分) 四、本大题有3小题，共l2分。
阅读下文，完成文后试题
继 父
邵宝健
不怕你笑话，巷口那个驼背鞋匠是我的继父。他是背上先有座“小山”才不得已弄了个
鞋匠的行当，还是因为长期弓着背补鞋钉掌才弄了个“小山”在背上，未可知。他还喜欢喝酒。他那难看的始终绯红的酒糟鼻，就是因为酒喝得过多的缘故。在他两年前和我母亲结婚时，我正对司画女神爱得疯狂。
20岁的男子汉嘛，是很要面子的。继父刚来我家时，我连出门也不好意思。我没有理由恨母亲。她嫁给那个驼背，完全是为了不务正业的我和尚在初中读书的小妹。我有了个继父后，画画就有了物质保障。尽管这样，我一点也不喜欢他。我从来没有叫过他一声“爸”。
他对我的游手好闲，并不反感;而对我钟情于画画，却有点不以为然。这自然是我的花销要威胁他的酒钱。我还从他的眼神里，感觉到他对我的警告。
我自小爱好画画，也许是天赋不足，抑或是未遇到机遇，学画多年，至今仍一事无成。但我不气馁。高考落榜后，我索性关起门来潜心作画。那些画友，自从知道我有了个驼背继父，似乎也不大愿意和我切磋画技了。哼!
这天，我恐怕是向母亲要钱多了一点。继父也似乎多喝了点酒，说了许多含糊不清的话。经过母亲的翻译，才知道——他说我已是条汉子了，不能老呆在家里吃闲饭，将来他们两口子总会死的，到时再想成家立业便来不及了，实在找不到合适的工作，可和他学习补鞋,以后就可以继承他的鞋铺。
这是什么话!我一气之下，三天不回家。后来还是母亲和小妹把我从我的同学家找回去。 我了解到县城那家裘一品画斋，代人出售画作。我跃跃欲试，手舞之，足蹈之。 经过七天七夜的苦战，我终于完成了一幅油画，题为《傍晚》。我决定用这幅油画去裘一品画斋碰碰运气。一位戴金丝边眼镜的白须长者细细鉴定后，问我想定怎么个价。我踟蹰了。我老做寄生虫，脸上无光啊。我渴望钱。我伸出右手，五个手指撑开：“500元。”那位长者以为定价过高了点，用体恤的口吻要我掉价。
我不想掉价，咽了一口唾液：“就这样定了!”
几天过去了，没有买主。一个月过去了，画面上蒙上了些灰尘。
我终于病了。高烧，昏睡，说胡话。我被送进医院，继父的鞋铺停业了半个月。他在我的病榻前守护了许多个夜晚。这是事后听母亲说的。我在昏睡中还尽说些“傍晚——500，500——傍晚”的胡话，谁也不悟其义。
病愈后，我回家养息。我变得终日无力，不思茶饭，人瘦脸黄，判若两人。
这天，我接受母亲的劝告，外出散步。不知不觉又踱到裘一品画斋。再也没有勇气进去了。那位白须长者发现了我，走出店堂喊住我。我运气像太阳一样升起来了——《傍晚》已在三天前被人买去。
母亲不敢相信，眼眶也湿润了：“原来你的画这么值钱啊。”
继父闻悉此事，特意买了些酒菜，以示祝贺。
自此，我的身体恢复了元气。我画画的热情高涨。
继父继续拼命地做鞋活，还把鞋铺的门面开大了些。为了省钱，他自己动手搭了个绿色的玻璃钢雨棚。记得那天，继父特别高兴，哼着小调，把竹梯靠在墙上。他背了座“小山”往上爬的样子，叫人看了直想发笑。突然，只听见他轻轻地“唔”了一声，人便从竹梯上滑落下来。
脑溢血。当夜，继父再也说不出话，心脏停止了搏动。他含着笑睡去，带走属于那个已经消逝的岁月里的沉沉的叹息。
我在整理继父的遗物时，意外地发现了一幅油画藏品——我的杰作《傍晚》!
我捧着画，哀伤和苍凉的情绪急剧地袭来，我号啕大哭。大哭一场后，看着继父的遗像，我决定做鞋匠。至于将来我有没有希望当上画家，那要看我的运气了。
(选自2011年第10期《微型小说选刊》，有删改)
20.小说第一自然段对继父的外貌描写主要有什么作用?(3分)
21. 简要分析“我”终于改变主意“决定作鞋匠”，主要有哪些原因。(4分)
22.这篇小说写的是平常人、平常事，但写得很感人。请你结合“继父”的形象加以分析。(5分)
五 本大题有两道题，共10分
23.请根据下面一段文字，用一句话准确概括“文人的清高”的含义(4分)
文人的清高源自于文人对理想人格的企盼。理想人格是人类精神的高度凝聚，历代思想家肩负着理想人格设计的使命身体力行之，在人类精神的发展进程中，树起了一块块界碑。理想人格以“虽不能至然人心向往之”、“朝闻道，夕死可矣”的特殊功力提升和矫正着现实人格。中国文人从小就读经史子集，耳濡目染的均是“圣人之言”，久而久之，便不自觉地以书本所描绘的理想人格自居。但环顾左右，都是活生生有欲望、汲汲自营、少管他人、且情感日趋功利化的感性人，心灵便受到重创，心境便大失衡。然自身修养的惯性，使文人不甘“沦落”，便满怀忧怨自我恪守。于是，清高就成了文人操守的最后一块盾牌，可怜可叹，但悲壮。
24.红岭中学各班门前的开放性书架，每学期都会存放一定数量的图书，假如你是班级图书管理员，定期要向班级同学推荐开放性书架中的重点书目，请你向同学们重点推荐一本书，要求写一段话以引起同学们的阅读兴趣，字数在90字以内，要运用两种修辞方法。(6分) ......
六 写作(60分)
每个人心中都有对远方的憧憬，陶渊明为此构筑了桃花源，哥伦布为此勇渡大西洋。你的心中是否也有一个远方在呼唤?也许是个神秘的国度，也许是一个向往的生命形态，也或许是一个人生的目标。请以“远方”为题，写一篇文章，论说、记叙、抒情皆可。
看过“高中语文必修二试题”