如何学语文的方法

　　泛读，就是广泛阅读的习惯，有人戏为“随手翻翻”。

　　随手翻翻，所翻的书宜杂。这样有助于开拓视野。说实在，有时在不经意中，你喜欢上了某一本书，喜欢上某一类刊物。因此，产生了兴趣，产生了追求。《读者》杂志深受读者的欢迎。每一期的扉页上都有“读者的话”，天南海北的读者在谈到自己喜爱的《读者》时，常提到是在“随便翻翻”中喜欢上的，这的确是经验之谈。

　　(2)精读的习惯。

　　精读，是指认认真真地读一本书。应该说，每一本书都是作者心血的结晶。赵普“半部《论语》”就“治”了“天下”。人生中，真正值得精读的书是不少的。精读，要多读几遍，烂熟于心。一篇文章读一遍，已读出大概，但还有不少遗漏之处。如果多读几遍，就能咀嚼出更多的东西。精读，对精华部分，要字斟句酌。对一篇文章，对一本书的精华部分，一定要细读、反复读。文章的开头、结尾及中间，都有关键句，一定要字斟句酌。不但要读出字面意思，还要读出深刻含义。不仅要读懂本段的意思，还要联系全文，进而由此及彼，展开联想、对比，深入领会。

　　(3)背书的习惯。

　　中学时代，是记忆力的黄金时期。如果能在此期间背诵上百篇优秀的古文、现代文，就为自己打下了扎实的文学功底。

　　背古文，背诗词，可以不求甚解，但字音要读准。

　　背现代文，要抓重点语句，但不宜过长。

　　背书自己要有要求，比如每日2首诗词。背时要与默写相结合，能默就能背。背诵要充分利用假日，这样日积月累，一定能出口成章，出口成诵。

　　(4)读报踹网的习惯。

　　作为当代中学生，要养成读报踹网的好习惯。这是因为报纸杂志和网络上不乏新思想、新观点，可以向我们传授时代的信息，启迪我们的思路。另外，报刊上和网络上也有许多优秀作品，对我们提高写作能力很有帮助。

　　(5)查找工具书的习惯。

　　工具书，是我们学习语文的工具。工具书，不仅在中学阶段有用，而且在今后的大学，甚至走上工作岗位都有用。

　　中学生应备的工具书有：

　　①《现代汉语词典》，②《古代汉语词典》，③《中国成语大辞典》，④《唐诗鉴赏辞典》⑤《宋诗鉴赏辞典》，⑥古文鉴赏辞典》等。当然，使用工具书前，要先读懂“凡例”、“说明”及“序”。

　　(6)读社会读人心的习惯。《红楼梦》中有幅对联：“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，对于指导我们的语文课的学习很有好处。社会万象，人生百态，无不可以纳入于语文学科的范畴，而语文学科所涉及的社会的内容也恰恰不外乎林林总总的大千世界。就像看电视那样，平时养成观察、观察生活、观察内心世界的习惯，有利于自我的成熟进步，也便于为语文学习积累素材，提炼自己的真情实感与真知灼见。

　　学语文的方法：“写”的习惯

　　(1)认真完成作业的习惯。

　　作业，既是理解、消化课堂上学到的知识，又是对课堂教学的反馈。必须认真对待。

　　①先复习再做作业。

　　做作业时应先复习。梳理课堂教学的重点、难点，然后做作业。

　　②独立完成作业。

　　做作业要独立完成。不能一有问题就与同学“讨论”，甚至抄袭别人的作业。

　　当然，经过自己思考还没有弄懂的题目，可在下课后向同学或老师请教。

　　③认真完成作业。

　　完成作业应A.规范。按作业要求先抄题目，再答题。B.书写清楚。养成认真写字的习惯。C.认真订正作业的错误。错误是常见的，要认真订正。同时，错误也可能是习惯性的，一定要认真订正。对此，许多同学编有“纠错集”，不失为一种好方法。

　　(2)做笔记的习惯。

　　“好记性不如烂笔头”，在生活中，我们读到好的文章，或一段精彩的描写，甚至一句隽永的名言，都应该随时记下来。

　　(3)写随笔的习惯

　　“随笔”，顾名思义，一是随时写，二是写随感。它以形式灵活得到学生的喜欢。要写好随笔，我主张：

　　① 备个好本子。买个价廉物美的硬面笔记本。

　　② 起个好名称。给自己的随笔本起个集名。集名力求新颖，富有文学色彩或个性。

　　③ 留下目录与序的空页。留下目录页，以便日后编目录，留下序言页，今后可请家人、同学、教师、作家或其他人作序，也可自己作序。

　　④ 保证每周至少写一篇。如果每周写一篇，可以作这样的安排，即一次自由选题，一次结合写作的教学作选择、补充，强化性训练。两周为一轮回。

　　⑤ 每学期使用一本。

　　(4)投稿的习惯。

　　作为语文爱好者，应积极报刊和网站投稿。要投稿成功，应注意：①认真阅读报刊及网站文章，了解他们的刊物特色及稿件需求。②认真修改自己的文章，使文章有亮点，有特色。

　　学语文的方法：听的习惯

　　(1)善于听别人发言的习惯。

　　① 认真倾听别人的发言。

　　与别人交谈时，不要随意打断别人的话，不能心不在焉，顾左右而言他。在听别人发言时，应多思考，特别思考这一话题我自己如何表述，发言者给了我哪些启发。

　　② 捕捉关键词语，抓住谈话要点。

　　与别人交谈时，要捕捉关键词语，听懂别人的发言，如听到可能有岐义的词语时，要联系前后表达，弄懂确切的意思。如有必要，可与之沟通，明确对方的意思。

　　(2)听音乐、听广播的习惯。

　　现在学生喜欢听音乐。确实，音乐的韵律、意境，与散文、诗歌有许多共通之处。特别是好的歌词，显得聪慧、灵动。从音乐中，从歌词中汲取营养是可取的。听音乐以经典音乐为首选。

　　广播是我们通向社会、通向世界的重要桥梁。由于中学生看电视、读报刊的时间难以保证，应充分利用饭后、睡前的点滴时间，听听当天新闻、听听配乐散文。这既是休息，又是学习。而且广播中播出的文章，大都是经过编导人员精心修改的“好文章”，再加上播音员纯正的普通话和表达，可以提高我们的文学素养，提高我们听说和写作能力。

　　学语文的方法：说的习惯

　　(1)上课积极发言的习惯。

　　上课自己不能是“看客”，而应成为“说客”。我们应积极投入。

　　发言时可拟个提纲，也可打好腹稿。陈述自己意见要大方、得体。如果同学对自己的发言有异议，一定要注意尊重同学，友好地与之交流。

　　(2)主动与别人交流的习惯

　　当今社会，人与人之间交流越来越直接，“面对面地交谈”，“说”成为一个人最基本的素质之一。

　　要会说，要养成主动与别人交流的习惯。

　　主动交流时，要会引出话题，善于抓住大家共同关心的话题进行交流。同时要注意向对方学习，要学习运用身体的姿势、眼神、手势等“第二语言”。

　　学语文的方法：行的习惯

　　行是有别于读写听说的综合的语文学习习惯，专作一项介绍。

　　(1)泡书店、图书馆的习惯。

　　每周或每月到书城、新华书店翻阅新书。

　　泡书店也使泛读成为可能。当然看到心爱的书要买下，每月买1??2本书，形成自己的“小书架”。

　　“泡”校内或区、市图书馆。

　　图书馆藏书量多，如果说书城、新华书店的特点是新书多，那么图书馆的特点则是经典书籍多，报纸、期刊多。

　　(2)网上“行走”的习惯。

　　现代信息技术迅速发展，网络正成为人们增长知识、开拓视野、了解世界的窗口。对中学生来说，要养成用电脑阅读、检索的习惯。

　　由于网络是虚拟世界，中学生要有选择、辨别的能力，到有益、健康的网站，坚决屏蔽不健康的网站。

　　而由于网络具有强大的检索功能，我们要学会运用，养成检索的习惯，但由于多种原因，有时有些数据还不够可靠，要学会比较、鉴别。

　　(3)旅游的习惯。

　　古人说：“行万里路，读万卷书。”现代社会旅游资源丰富，走出去看一看，瞧一瞧，会觉得心旷神怡，会感到外面的世界真精彩。而在旅游的途中，收集景点的资料，听取导游的介绍，撰写旅游的心得，会使你的语文能力得到综合提高。

　　旅游要根据自己的经济实力和时间可能，可以先从市内的景点浏览，然后向附近地区、附近省市，甚至向国外出发。旅行的途中，对人文景点要多多关注。

　　学语文的方法：“思”的习惯

　　《论语》中说，“学而不思则罔，思而不学则殆 ”。如果说以上的五种习惯侧重于“学”，这里强调第六种习惯就是要同学们在语文学习中多思考。有些人以为语文课，就要就是读读背背，全凭记忆，而不注重思考理解，那显然是一种有害的误解。实际上，语文学科相关的语言学，早已成为人文社会科学的一门领先科学，现代语文教学更加注重语言与思维的关系。而便是语文的简单诵读，如果不在理解的基础上进行，也只会事倍而功半。而实际上，上述五种习惯的养成和学习的过程，都是离不开同学们的认真思考的。没有分析，没有归纳总结，没有探索追问，没有设想运用，就谈不上创新学习，无助于自身潜力的开发与超越。因此，我们说，不动脑子是不是学不好语文的。要想真正学好语文，就要养成爱思考的好习惯。

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