如何学会自己修改作文

　　学生作文,教师修改,是传统的作文教学方法。教师一般按照"作前指导——习作批改——改后讲评"的思路走,作文讲评完了,该次作文训练也结束了。作文教学的实践告诉我们:置学生于一旁,教师单纯地搞书面批改,即使是满篇之所谓"精批细改",对于发展学生的智力,培养学生的创新思维能力,也是事倍功半。作文教学不仅要教给学生作文的方法,还要教给学生修改作文的本领。

　　如何学会自己修改作文

　　1.纠正错别字。

　　方法一：

　　科学识字，联系象形字、形声字的特点正确识记生字;

　　方法二：

　　自觉使用工具书，养成主动修改的习惯。先用拼音代替，再借助字典补上或纠正;

　　方法三：

　　请教他人，不要指望老师能完全消灭错别字。

　　2.关注习作行款。

　　学会分段，不能一段到底或老三段;

　　自然段首要空两行;

　　标题要居中;

　　标点要正确占格，第一格除上引号外不写标点;

　　3.树立主动修改的意识。

　　一开始放声读自己的作文，在读中发现语句不通顺、无法停顿的现象进行修改，发现标点的问题和语句不完整的现象;习作完，一定要留有自我修改的痕迹。

　　4.用规范的修改符号进行修改。

　　请相信，习作能力是语文素养的核心!作文水 平不是老师能教出来的!多读多说，精写勤改，才是提高习作能力的法宝!