积极参与国际经济竞争与合作教学设计

　　《积极参与国际经济竞争与合作》教学设计

　　①世界贸易组织的作用、原则;②我国目前对外开放的基本格局;③我国对外开放的基本战略;④“走出去”的含义

　　(2)理解

　　①加入世界贸易组织对我国经贸活动的影响;②“引进来”注意什么问题，要引进什么;③“走出去”的主要内容;④对外开放必须坚持的原则。

　　2、能力目标

　　辩证地、全面地看待问题，是我们分析问题的基本能力和要求。

　　如：在分析入世的积极影响时，不能忽视它带来的挑战。

　　3、情感态度价值观目标

　　通过本课学习，要树立对外开放的观念，我们要从事中国特色的社会主义现代化建设，须要有开放的胸怀，开放进程中必须坚持独立自主、自力更生的原则，在发展对外经济关系时，要树立自尊、自信、自强、自立的爱全主义精神。

　　二、教学重点

　　1、世贸组织对我国经济发展的影响，2、如何全面提高对外开放水平

　　三、教学难点

　　如何全面提高对外开放水平

　　四、学法指导

　　记忆时要注意找其中的关键词，做题时要注意找其中的突破口

　　五、教学过程：

　　1、请同学们用最简要的的语言评述一下“经济全球化”——“双刃剑”。

　　既是机遇，又是挑战。在经济全球化趋势面前，任何国家都无法置身事外。我们应当抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。二十年多来，我国积极参与国际经济竞争与合作，深化对外开放的基本国策，提升对外开放的能力，使我国的经济实力，综合国力跃上了新的台阶。

　　设计意图：从学生现有认识出发，引出本课内容，树立知识的整体感。

　　2、视频——中国加入WTO签字仪式;问题：A你对世界贸易组织了解多少?B加入世贸组织，对我国经济生活有什么影响?

　　通过直观的影视资料展示，吸引学生的注意力，这部分知识点我主要采用设疑引发讨论的教学方法。这样的设计符合学生看完影视片段后急需发表意见的心理特点，激发了学生参与学习的兴趣和热情。

　　【多媒体展示】框题二：积极参与国际经济合作与竞争

　　第一：对外开放的新阶段

　　1、世界贸易组织的成立及其地位

　　2、世界贸易组织的作用

　　作用：主要都是积极的作用(当然有消极，课后有兴趣同学可以探究一下)

　　【多媒体展示】视频——《世贸的描述》;文字资料——“龙永图趣谈WTO”

　　【多媒体展示】3、世界贸易组织的基本原则

　　非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则、贸易政策、法规透明原则

　　其中最重要的是最惠国待遇原则和国民待遇原则。

　　【名词点击】请一位同学阅读“名词点击”，了解一下这两个原则。

　　最惠国待遇：其目的不是为了取得特殊待遇、差别待遇，而是为了取得同等待遇、非歧视待遇，是为了保障贸易机会均等。(见者有份，不见者也有份)

　　国民待遇原则：把外国的商品当作本国商品对待，把外国企业当作本国企业对待，目的是为了公平竞争，防止歧视性保护，实现贸易自由化。(不排外!)

　　【多媒体展示】中国入世的进程

　　【多媒体展示】4、加入WTO对我国的影响

　　【学生活动】根据世贸组织的原则、作用，请同学们想一想，加入世贸组织以我国有什么影响?

　　(1)中国加入WTO的积极影响。(机遇)

　　【学生活动】积极思考，发表见解

　　【教师点拨】

　　①加入WTO有利于扩大对外开放，为我国经济发展赢得更好的国际环境。

　　比如：可以使我国更广泛地参与国际分工，有利于我国经济走向世界;有利于我国在国际贸易中公平地参与竞争，为社会主义市场经济的发展营造良好的环境;可以获得更多的经济信息，了解国际贸易规模、世界经济发展状况以及国际贸易变化的新动向。(略讲)

　　②有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整，增强我国经济发展活力和国际竞争力。

　　比如：对农业来说，有利于引进技术、资金、管理经验，推进农业现代化，有利于深化农村经济体制改革。

　　加入WTO，总体上符合我国的根本利益和长远利益。

　　过渡：正如前面讲经济全球化是机遇也是挑战一样，加入世贸组织，对我国来说既是机遇，也是挑战。

　　(2)中国加入WTO面临的严峻挑战(挑战)

　　【多媒体展示】2005年5月美国对中国纺织品和服装实施进口限制。经过双方不断的艰苦努力，终于在11月8日达成《关于纺织品和服装贸易的谅解备忘录》，从而为今后两国纺织品和服装贸易减少摩擦打下了较好的基础。

　　【问题】材料说明了什么?

　　国际市场的竞争将更加深入的与国内市场竞争结合在一起，面临的经济风险会明显增加。如大幅度削减关税，发达国家的优势产品大量涌入，必将对国内企业带来生存危机等等。

　　如：CPU、MP3、飞机等等高新技术产品……;按照特别条款规定，一些缔约国会利用该条款对中国产品实行某些限制措施;我国对外经贸管理和体制、法律、法规还不完全符合WTO规定，面临经济风险显著增加。

　　【讨论】有人说我们加入世贸是利大于弊，也有人说是弊大于利，还有人说不能轻言是“利大于弊”，还是“弊大于利”。你同意哪个观点?

　　我们的态度：面对入世，能否把有利条件用足，把不利影响减少到最低，关键在于我们自己。

　　【过渡】加入WTO是我国对外开放的一个里程碑，标志着我国对外开发进入了一个新的阶段，机遇与挑战并存，我们应该积极参与,勇敢迎接挑战，全面提高我国对外开放的水平。

　　【多媒体展示】第二、全面提高对外开放水平。

　　1、为什么要把对外开放作为我国长期的基本国策?

　　2、我国对外开放的格局—-全方位、宽领域、多层次

　　3、新形势下我国对外开放的决策：全面提高对外开放水平

　　(1)“引进来”与“走出去”的关系

　　【多媒体展示】江泽民：“‘引进来’和‘走出去’是我国对外开放的两个轮子，必须同时转起来。”

　　【学生活动】这句话说明了什么?

　　①“引进来”与“走出去”关系

　　“引进来”与“走出去”是我国对外开放的有机组成部分。

　　只进不出或只出不进，都不是真正意义上的开放。

　　【探究活动】引导学生分析书本110页我国利用外资情况图表，分别说明了什么问题?

　　【学生活动】a、我国现在实际利用外资额比20世纪90年代初成百倍增长;我国外商直接投资的企业主要集中在制造业，其他产业少;b直接投资的地区主要分布在东部沿海发达地区。

　　【多媒体展示】三个图表共同说明了什么问题?

　　【教师】我国需要继续扩大利用外资规模，提高利用外资水平，以更好地发挥外资的作用。

　　②“引进来”重要性及其注意问题。

　　“引进来”必要性：我国社会主义建设遇到的突出问题是资金不足、技术落后，单靠自身积累资金，不足以适应国民经济快速发展的需要，因此需要引进外资。

　　我们需要继续扩大外资利用规模，提高外资利用水平，以更好地发挥外资的作用。

　　新形势下“引进来”要注意：利用外资同时，要结合国内产业结构升级，更多的引进先进技术，管理经验和高素质人才。

　　从刚才的探究活动可以看出，改革开放以来，我国一直是以“引进来”为主。前面我们知道了“引进来”与“走出去”是不可分割的。探究活动。

　　(2)“走出去”的涵义与内容

　　【探究活动三】截至目前，海尔已经在世界12个国家建厂。海尔1997年在菲律宾建立海外第一家工厂。之后，迅速在中东、北非等地区设厂。1999年，海尔进入美国设厂。现在海尔已经成为我国跨国公司的领头羊。

　　1、你知道哪些走出去的中国企业?这些企业是怎样成功“走出去”的?

　　2、为什么要“走出去”?

　　【教师提示】：

　　A、还有中石油、中石化、联想、海信、奇瑞等等。一般通过投资建厂、建立科研开发机构、承包工程、组织劳务输出、投资农业和服务业等方式走出国门。

　　【多媒体展示】联想集团收购IBM个人电脑的全部业务;2005年CCTV年度经济人物奇瑞汽车有限公司总经理伊同耀，将汽车卖到30多个国家，2005年汽车出口量中国最多，在10个国家有组装厂。周厚健领导的海信集团，与美国数字电视网络运营商USDTV公司签订战略合作协议，近40万台数字电视终端接收设备出口美国。

　　B、经过二十多年的发展，我国“走出去”的条件越来越成熟，要求也越来越迫切。实施“走出去”战略是我国对外开放新阶段的重大举措。“走出去”，是我国参与经济全球化、拓展经济发展空间的迫切需要，也是行使我国在世贸组织中的权利、扩大对外开放的需要，更是增强我国国际竞争力的需要。

　　③“走出去”的含义、主要内容

　　【思考】结合书本114页链接思考：如何“走出去”?

　　【多媒体展示】我国是人口众多的发展中大国，全国居民每天消费总额达到37亿元。每天消费粮食75万吨，相当于一个县级商品粮基地的全年产量;每天消耗猪肉6万吨，食油1万吨，糖1.6万吨，鲜蛋1.8万吨。每天购买杂志600多万册，报纸5000多万份，需要400量中型载货汽车才能装载。

　　【教师活动】请同学们思考，上述材料说明什么?在这种国情下发展对外关系，应该注意什么?

　　【学生活动】认真阅读，积极思考。设置意图是让学生明白我国是一个人口大国，依靠外国是不能解决温饱问题的，更谈不上社会主义现代化。实行对外开放，发展对外经济关系，必须坚持独立自主、自力更生原则，把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。

　　5、坚持独立自主、自力更生的原则。

　　坚持独立自主、自力更生，并不是闭关自守、盲目排外，而是在立足于自身发展的基础上实行对外开放，把二者结合起来。

　　“独立自主、自力更生，无论过去、现在和将来，都是我们的立足点。”——邓小平

　　相互联系，相互促进：自力更生是对外开放的前提和基础;对外开放是增强自力更生能力的重要途径。

　　课堂小结：这节课我们主要学习了我国对外开放方面的有关知识，了解了世贸组织的相关知识，我国对外开放的成就、格局、新形势下的基本政策和战略。大家要重点掌握加入世贸组织对我国的影响、我国坚持“引进来”与“走出去”相结合的的基本战略。

　　《积极参与国际经济竞争与合作》说课稿

　　各位老师，今天我说课的内容是高一思想政治必修1经济生活第四单元第十一课第二框：《积极参与国际经济竞争与合作》。把握教材，掌握教学内容和选择教学方法是上好课的前提和基础。所以，对于这堂课我将分四步来分别进行说明：第一步是教材分析，第二步是学情分析，第三步是教学过程分析，第四步是教学手段分析。首先我对教材进行分析。

　　一、教材分析

　　1、本框题在教材中的地位

　　经济生活前三个单元主要分别从生产、交换、分配和消费角度，阐述了经济生活的方方面面，而生产、交换、分配、消费都是在一定的经济体制背景下进行的。因此，本单元是承接前三个单元，系统讲述了我国面向全球开放的社会主义市场经济这一经济生活的基本背景。本单元在全书中起到概括和总结的关键性作用。本课是将对外开放置于经济全球化趋势和入世的形势下来展开分析的，并通过分析我国如何通过全面提高对外开放水平来应对这一形势。

　　从教材的结构来看：本框“积极参与国际经济竞争与合作”包括两目，(1)对外开放的新阶段(2)全面提高对外开放水平。

　　在依据教学大纲的规定和新课程标准的要求，并根据教材的内容和学生的实际情况，结合本人的教学体验，我确定本课的教学目标如下：

　　2、教学目标

　　(1)知识目标：

　　识记：世界贸易组织的作用、原则、目标;我国目前对外开放的基本格局;我国对外开放的战略;“走出去”的含义;对外开放必须坚持原则。

　　理解：加入世界贸易组织对我国经贸活动的影响;如何全面提高开放型经济水平。

　　(2)能力目标：辩证地、全面地看待、分析问题能力。

　　(3)情感、态度与价值观目标：结合我国改革开放的实践特别是入世以来的实践，培养学生的改革开放意识，培养把握机遇、迎接挑战的能力;通过学习对外开放必须坚持独立自主、自力更生原则，引导学生树立自尊、自强、自信、自立和爱国主义精神。

　　为了完成以上教学目标，进一步培养学生的能力，提高学生的思想觉悟，根据本课在教材中的位置和学生的知识结构，从而我确定本课的教学重点和难点。

　　3、教学重点和难点

　　全面提高开放型经济水平

　　理论依据：对外开放是我国基本国策，如何在新形势下提升开放水平是国家、企业所要思考的问题，学生是祖国的未来，对此问题必须有正确的认识。。

　　二、学情分析

　　第一，从认知水平来看，学生在初中就接触过这块知识点，但知识点零碎，没有形成系统，所以，在教学中要把握好分寸，利用动画，图片展示等多种方式为学生创设生动、直观的教学情景，增强课堂的趣味性。

　　第二，从身心特点来看，高一学生正处于青春发育时期，思维比较活跃，但容易偏激。所以通过本框澄清一些认识的偏差特别是引导学生正确看待中国入世的影响，提高人生价值观。

　　第三，从社会影响看，学生平时零碎地从不同渠道了解一些关于中国入世的消息，因此学生对中国入世以及引进来和走出去的关系上的理解会存在着误区。

　　在这样的学情分析基础上，我按新课程标准所要求的坚持正确的价值标准，关注学生情感和态度变化的趋向，应用多样的教学方式，以理论结合实际等原则来上好这堂课。依据以上教学目标，教学重点和教学难点，再从教材和学生的实际出发，我对本课进行第三步的教学设计，即教学过程分析。

　　三、教学过程分析

　　(一)授课过程

　　1、图片——WTO、上海合作组织、APEC——大家想到什么

　　通过直观的图片资料展示，吸引学生的注意力，这部分知识点我主要采用设疑引发讨论的教学方法。这样的设计符合学生看完影视片段后急需发表意见的心理特点，激发了学生参与学习的兴趣和热情。

　　2、视频：六十五载看中国：对外开放改变中国 影响世界

　　【学生活动】学生由此得出对外开放的重要性，我们必须坚持这一项基本国策

　　(二)重点知识

　　关注时政，了解现状，分析如何应对商场如战场的对外经济形势。

　　形势下我国对外开放的决策：全面提高对外开放水平(How)

　　(三)板书设计

　　。采用形象、直观的知识树形结构，并结合刚学过的思维导图，使学生对本节知识一目了然。

　　(四)本课小结. 这节课我们主要学习了我国对外开放方面的有关知识，了解了世贸组织的相关知识，我国对外开放的成就、格局、新形势下的基本政策和战略。大家要重点掌握加入世贸组织对我国的影响、我国坚持“引进来”与“走出去”相结合的的基本战略

　　(五)、巩固练习(作业设计要有利于巩固重难点。)

　　课后探究：设计解决方案(针对本课重难点设计)

　　看了“积极参与国际经济竞争与合作教学设计”