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公考行测复习基础常识

时间: 小龙 公务员考试

公考行测复习基础常识【篇1】

一、地球知识

地球大约有46亿年的历史,始终处于不断变化和运动中。地球自西向东自转,同时围绕太阳公转。

地球内部有核、幔、壳结构,地球外部有水圈、大气圈,还有磁层,形成了围绕固态地球的外套。

二、大气现象

大气是混合气体,无色无味,通常人们看不见它的存在。大气的主要成分是氧和氮,而其他气体,如氢、二氧化碳、臭氧和水汽等,只占大气体积总量的百分之一。大气具有重量,那么它就必然存在着压力。我们把单位面积上所承受大气柱的重量称为大气压强,即气压。气压通常有两种表示方法:即毫米和毫巴。在标准状态下,当时的大气压强与760毫米水银柱所产生的压强相等,而760毫米气压又相当于1013.25毫巴。在太阳光谱中,波长较短的如紫、蓝、青等颜色的光波最容易被大气分子和微粒散射出来。波长较长的如红、橙、黄等颜色的光波透射力最强,它们能透过大气分子而保持原来的前进方向。这样光波的分离作用就发生了,而颜色也就出现了。

(一)极光

极光是一种大气光学现象。当太阳黑子、耀斑活动剧烈时,太阳发出大量强烈的带电粒子流,沿着地磁场的磁力线向南北两极移动,它以极快的速度进入地球大气的上层,其能量相当于几万或几十万颗氢弹爆炸的威力。由于带电粒子速度很快,碰撞空气中的原子时,原子外层的电子便获得能量。当这些电子获得的能量释放出来,便会辐射出一种可见的光束,这种迷人的色彩就是极光。

(二)海市蜃楼

在炎热的夏季中,平静的海面、大江江面、雪原、沙漠或戈壁等地区,当近地面的空气受到太阳的猛烈照射时,温度升得很高,空气密度变小了,而上层的空气仍然比较冷,空气密度也大,这样由远方物体各点所投射的光线在穿过不同密度的空气层时,就要向远离光线的方向折射。当光线照射到地球表面时,就会发生全反射,于是远处物体上下各点所投射的光线就沿下凹的路径到达观察者眼中,出现“海市蜃楼”。而在地面逆温较强的地区,尤其是在冷海面或极地冰雪覆盖的地区,由于底层空气密度很大,而上层空气密度很小,这种上疏下密的空气就能使物体投射的光线经过它产生折射和全反射现象,以致出现“海市蜃楼”的景象。

(三)虹和霓

虹是光线以一定角度照在水滴上所发生的折射、分光、内反射、再折射等造成的大气现象。有时在虹的外侧还能看到第二道虹,光彩比第一道虹稍淡,色序是外紫内红,称为副虹或霓。霓和虹的不同点仅仅在于光线在雨点内产生二次内反射,因此光线通过雨滴后射到我们眼帘时,光弧色带就与虹正好相反。

三、地理现象

(一)火山

火山口是地球释放热量、气体的裂口。火山由地球深处的岩浆等高温物质穿过地壳裂缝,喷发出地面而形成的锥型山体。地球学上又称堆积山。地球上有两个最大的火山活动带:环太平洋火山带和地中海火山带。世界上共有850多座活火山(陆地上有700多座、海底有100多座),其中3/4分布在环太平洋火山带,成为地球佩戴的“火环”。

(二)地震

地震就是地动,是地球表面的振动。引起地球表面振动的原因很多,可能是人为的原因,比如核爆炸、开炮、机械振动等;同样也可能是自然界的原因,比如构造地震、火山地震、塌落地震等。

(三)海啸

海啸是一种具有强大破坏力的海浪。水下地震、火山爆发或水下塌陷和滑坡等大地活动都可能引起海啸。

地震发生时,海底地层发生断裂,部分地层出现猛然上升或者下沉,由此造成从海底到海面的整个水层发生剧烈“抖动”。地震引起的海水“抖动”是从海底到海面整个水体的波动,其中所含的能量惊人。

(四)洪水

自然灾难中,洪水造成死亡的人口占全部因自然灾难死亡人口的75%,经济损失占到全部经济损失的40%。中国、孟加拉国是世界上水灾最频繁肆虐的地方,美国、日本、印度和欧洲也较严重。

四、天文知识

(一)太阳系

太阳系是由太阳、8颗大行星(冥王星被称为“矮行星”)、66颗卫星以及无数的小行星、彗星、陨星、行星际物质组成的。行星由太阳起往外的顺序是:水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。

八大行星中,一般把离太阳较近的水星、金星、地球和火星称为类地行星,它们的共同特点是其主要由石质和铁质构成,半径和质量较小,但密度较高。把木星、土星、天王星和海王星称为类木行星,它们的共同特点是其主要由氢、氦、冰、甲烷、氨等构成,石质和铁质只占极小的比例,它们的质量和半径均远大于地球,但密度却较低。太阳系的外形呈碟状,直径超过120亿千米。位于中心的太阳拥有太阳系99?8%的质量。[NextPage]

(二)世界载人航天技术

美国和俄罗斯是航天领域的“两极”,其载人航天技术处于世界领先水平。欧洲空间局、中国和日本正成为航天领域迅速崛起的“第三极”。

美国为谋求和保持“空间领先”地位,自1958年成立航空航天局以来实施了一系列载人航天计划。从“水星”计划到“双子星座”计划,再到“阿波罗”计划,先后完成6次登月飞行,把12人送上月球并安全返回地面。

原苏联从1961年4月12日成功发射世界上第一艘载人飞船起,到1970年共发射“东方”号、“上升”号和“联盟”号飞船16艘。

10月15日9时,我国成功发射第一艘载人飞船神舟五号,神舟五号飞船的成功发射与着陆标志着中国载人航天工程取得了历史性的突破。中华民族几千年的飞天梦一朝成真,中国成为世界上第三个独立将航天员送上太空的国家。

公考行测复习基础常识【篇2】

因果文段主要分为两种类型,一种是分析—得出结论;一种是分析—指出事实(众所周知的事实)。第一种后面的结论是重点,而第二种就要兼顾原因和结果。下面通过两道题来具体运用一下这种方法。

【例1】中国历代异常发达的政治哲学和历史哲学早就无数次的告诫世人:权力的私有及日益专横,只能导致万民涂炭、王朝崩溃的惨祸。但是所有这些深痛剖析永远难以进入法律层面而成为制约统治权利的刚性力量,所以它们只能转而定型为一种“代偿”方式,即思辩、文学和伦理等领域中的深深涵咏和喟叹。因此,在中晚唐开端的中国皇权社会后期文化中,以李商隐等人的作品为代表,不仅“咏史”之作数量日益庞大,而且诸多经典之作极其繁荣,具有空前沉郁的历史悲剧感。

对这段文字的主旨概括最准确的是:

A.告诫世人吸取历史兴亡的深刻教训

B.剖析权利私有必然造成社会危机

C.评价李商隐等唐代诗人的创作成就

D.说明咏史诗作诞生的社会政治背景

【解析】答案:D。题干中有明显引导因果文段的标志“因此”。“因此”之前在详细分析中国古代权力的私有和专横导致一些沉痛剖析不能进入法律层面,只能变成一种思辩、文学和伦理等领域中的深深涵咏和喟叹。因此之后进一步说明正是由于上述原因,导致了我国“咏史诗”数量巨大。符合“分析—指出事实”的结构。因此前面的原因和后面的事实都需要关注。只有D选项兼顾了前后,所以是正确答案。

【例2】唐卡是极富藏族文化特色的一种绘画形式,自吐蕃王朝兴起至今已有1300多年的历史,是雪域高原的文化瑰宝。它的题材除了宗教外,还有很多历史和民俗内容,因此又被称为了解西藏的“百科全书”。所以,要想了解西藏的历史,除了正襟危坐地阅读严谨但略嫌呆板的大部头史书外,你还可以选择一种惬意和愉悦的方式——欣赏唐卡,与众多的古人对话,想象曾经的历史事件,体味藏人丰富的精神世界,了解独特的藏地民俗,这是一个让历史变得立体可感的过程。

这段文字意在说明:

A.唐卡可以给大家提供一种惬意轻松的了解西藏的方式

B.唐卡中记录了独特的藏族民俗和曾经的历史事件

C.唐卡是了解西藏文化和历史的“百科全书”式的绘画形式

D.唐卡是极富藏族文化特色且历史悠久的一种绘画形式

【解析】答案:A。这是一道典型的因果文段的题目,“所以”之前对唐卡进行了介绍,而“所以”之后则重点说明想了解西藏的历史,除了阅读严谨但略显呆板的大部头史书外,还可以选择一种惬意和愉悦的方式——欣赏唐卡。A选项是对后面内容的同义转述。而B、C、D项只是文段中的片面信息,并非主旨。

公考行测复习基础常识【篇3】

一、原始人群

1.元谋人:旧石器时代初期,云南元谋县,距今约170万年,已知的我国境内最早的人类,元谋人已经会用自然火制作熟食。

2.蓝田人:在陕西蓝田人,距今约80万年,是中国的直立人化石,旧石器时代早期人类,生活的时代是更新世中期、旧石器时代早期。

3.北京人:北京西南周口店龙骨山,距今约50万年。会制造石器,能使用天然火。

二、早期智人

早期智人又称“古人”,距今约30万年到5万年之间,以丁村人为代表。丁村人发展是在山西省襄汾县丁村,旧石器时代中期,距今约10万年,使用打制石器,处于血族群婚阶段。

三、晚期智人

晚期智人(五万年~一万年前),又称新人。新人的体质特征是:额部较垂直,眉嵴微弱;颜面广阔,下颏明显;身体较高,脑容量大。这些特征已很接近现代人,会制造磨光的石器和骨器,已学会钻木取火。山顶洞人的洞穴里发现一枚长82毫米的骨针,表明他们已能用兽皮缝制衣服;还有穿孔的兽牙和贝壳等装饰品,说明他们已达相当的生产水平和文化水平。洞里还找到一块大鲩鱼的上眼骨,推知该鱼长达80厘米,说明他们已有相当高的捕鱼技术。当时的社会,男女已有明确分工,男人打猎捕鱼,女人采集和管理氏族的内部事务。由于还实行群婚制,所以只知其母,不知其父,妇女是氏族的中心。

我国境内发现的新人遗址中,比较重要的有河套人、柳江人、麒麟山人、资阳人、峙峪人和山顶洞人。

四、氏族公社时期

1. 半坡遗址:位于陕西省西安市半坡村,是距今五六千年前,过着定居的农业生活。

2. 河姆渡文化:位于浙江余姚县河姆渡村东北,距今约6千年前,过着定居的生活。

3. 龙山文化遗址:也称为“黑陶文化”,分布在黄河中下游光大地区,由仰韶文化发展而来。

4. 大汶口文化:位于山东泰安地区大汶口,距今约四五千年,已出现私有财产,有明显的贫富分化。

古代史的学习需要大家进行对比整理,把类似的知识点总结归纳学习,这样会取得事半功倍的效果。

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