公考申论阅读题细节整理
公考申论阅读题细节整理【篇1】
一、领悟“关键词”的真谛，让你一眼锁定答案。
方法论：所谓关键词，即跟题干意图联系最紧密的一些词语。这些词中常见的、常用的主要包括问题词(问题、瓶颈、不足、缺失...)、原因词(究其原因、原因在于、之所以......是因为、由于)、影响词(有利于、有助于、促进了、提升了、提高了、推动了.....;不利于、阻碍了、制约了.....)、对策词(建议、将要、要、需要、应该、希望.....)等。关键词的作用在于能够快速帮助考生寻找到答案要点，在实际运用中首先需要考生审准审全题干信息，明确本道题问的是什么。其次，需要考生带着题干信息回归材料寻找与之相关的表述。
二、掌握“关联词”的作用，让你不漏一个要点。
方法论：对于《申论》材料的阅读中，一般常用的关联词包含了并列词(与此同时、同时、且、及、一方面，另一方面.....)、递进词(更、甚至、不但......而且、况且、甚至于、尤其、也......)、转折词(虽然......但是.....、却、可是、然而、固然......但是)、因果词(因为......所以......、之所以......是因为......)等词。但每一类词具体的运用又各有侧重点，在具体运用中都需要结合题干，在遵循题干“问什么答什么”的基础上合理的进行运用。
例题：概括当前网络伦理失范的危害。(20分)
要求：全面准确，简明扼要，不超过200字。
给定资料：
关于网络伦理，有学者指出这是20世纪中叶以来新兴的应用伦理学研究的重要内容，是指人们在网络空间中应该遵守的行为道德准则和规范。
随着互联网的蓬勃发展，我们遭遇的网络虚假信息越来越多，花样也变得层出不穷，时常难辨真伪，例如，轰动一时的朱自清的《背影》因“违反交规”被逐出教材、赚钱不给老婆花算家暴、警方将拘留非法同居者、95后女网友“身体换旅行”等等。这样的虚假新闻不仅混淆是非，给当事人造成了困扰，而且引发了对世界观、人生观、价值观的冲击，危害不小。从技术层面讲，谣言的产生是因为网络的开放性和匿名性;从社会层面讲，是由于权威信息的滞后以及危机预警能力差;从受众层面讲，是因为公众具有猎奇、娱乐、恐慌、盲从及网上宣泄的心理。
在本题中，题干明确要求概括的是网络伦理失范“危害”。因此作答对象是“危害”。所谓危害即某件事能够带来的伤害或引起的消极负面影响。因此，考生在找点时可重点关注一些消极影响词，如：损害、伤害、冲击等等。接下来，我们就带着技巧一起阅读材料。
首先，在材料的第二段主要讲述了网络伦理失范，即：违背了网络空间中应该遵守的行为道德准则和规范。
其次，在材料第三段中我们一眼可以发现“混淆是非”、“困扰”、“冲击”、“危害不小”等词，其色彩消极，属于跟题干索要寻找的内容相同。接着再由分析可知这些消极负面的结果均是由于虚假新闻(网络伦理失范的表现)带来的。因此，能够快速判断该句话为答案要点。
最后，在材料的最后三句话中用分号将其连接，其明显属于并列关系。从内容上看我们可以发现有像“因为”、“由于”等词语。其均为原因表述，与题干所表述意思不同，不属于答案要点。因此，本段包含答案要点如下：
要点：虚假信息的泛滥带来的危害：让人们难辨真伪、混淆是非，给当事人造成了困扰，而且引发对世界观、人生观、价值观的冲击。
冰冻三尺，非一日之寒;滴水穿石，非一日之功。对于申论的学习不可能一蹴而就，定要有抓铁留痕、踏石有印般的勇气，有钉钉子的精神，稳扎稳打向前走。相信，只要考生做到多练、勤练，就可取得好成绩。
公考申论阅读题细节整理【篇2】
一、请示的特点
1.单一性。《党政机关公文处理工作条例》规定，请示应当一文一事，原则上主送一个上级机关。这条规定强调了请示主题集中单一和主送机关单一的显著特点。把握这一特点，对于正确运用请示文种尤为重要。
2.期复性。请示是下级机关为请求上级机关批准某一事项或解决某个问题而制发的，请示的目的是为了得到反馈，即期待上级明确表态，予以答复。批复就是专为反馈请示事项而设的文种。
3.紧迫性。一般来说，请示的事项是亟待明确或急需解决的问题，时效性很强，上级机关受文后应及时研究，无论同意与否，都应尽快作出批复，不宜久拖不复。否则，便会影响下级机关正常开展工作。
二、请示的写作要领
请示正文包括三部分。
请示缘由：交代背景，提出请示的理论依据或事实依据，阐明必要性和可行性。这一部分要写得简明概括，依据可靠，理由充分。如果有些问题难以扼要说明，可将有关详细材料作为附件随文上报，使正文篇幅简短，主旨突出。
写好请示最重要的是使请示缘由引起上级重视，并且为上级所首肯。也就是说，请示写作成败的关键在于缘由的表述。写请示缘由有“四忌”：一忌只从本单位的立场出发考虑问题;二忌空泛地、过多地讲大道理;三忌夸大事实，编造理由;四忌缘由与请求倒置。
请示事项：就某一事项或问题提出看法、建议或处理方案。这一部分要写得明确具体，所提解决办法要符合政策法规，实事求是，切实可行。如有两种以上处理方案，也可同时提出，但必须说明本机关的倾向性意见与理由，以供上级权衡审批。写请示事项有“三忌”：一忌只摆问题，不提方案(请求答疑的例外);二忌模棱两可，含糊其辞;三忌语气生硬，催迫要挟。
尾语：任何请示都必须在末尾明确提出请求，通常使用“特此请示，请批复”、“妥否，请批示”、“可否，请予审核批准”等惯用语。
公考申论阅读题细节整理【篇3】
一、注重“颜值”
开头的“颜值”是什么?是指我们文章写作的亮点，有特色、有文采、有新意的开头才能给阅卷者留下深刻的印象，那么如何去打造开头的亮点呢?首先，不要照搬照抄原材料内容，而是学会通过转换语言表达方式巧妙运用材料;其次，充分运用各类修辞手法，如：引用名人名言、排比主题词或者与文章主题相关的案例等，但不宜过长，三行左右即可;最后，要注意所引用的名言或者案例等内容，要注重其经典性或者新颖性。
二、提升“品质”
所谓“品质”在这里想给大家强调的是开头的语言表达的流畅程度。目前来看很多考生在备考过程中写出来的文章存在语句不通顺甚至语病连篇的现象，这种状况会极大的拉低文章的整体档次。在此，为了提升写作流畅度，建议大家在日常学习过程中做到以下两点：一是坚持每天读人民日报、新华网等官方网站的文章;而是要勤动笔，针对自己写出的开头从初稿不断完善，不断修改，通过“自我疗伤”的办法提升语言表达能力。
三、真情“告白”
“告白”针对的是开头的功能，即提出并亮明观点。这里想给大家特别强调，一篇优秀的文章开头往往是在最后一句亮明文章的总论点，而不是机械的重复下文要交代的分论点内容，也不是含含糊糊，表意不明的草草结束，更不是以问句的形式给阅卷者留下悬念。我们要借用前面亮点的铺陈，以及中间的适当分析巧妙过度到最终观点的陈述，达到的效果无非是想要告诉阅卷者本篇文章你的写作方向是什么，这也就是开篇而明意的道理所在。