省考行测贯彻执行题指南

贯彻执行题目不论是在国考考试中，还是在近几年的省考考察中都是重点题型之一。作为题目分值大的一类题型，谁能在题目作答中得到好成绩，谁就在整个考试中能够具备更大优势。那么如何在贯彻执行作答当中脱颖而出呢，熟练把握标题、发文对象、正文、落款和时间五类要素，以静制动，贯彻执行手到擒来，赶走申论备考拦路虎。接下来带大家一起看一下解题思路。

一、题目与发文对象要选好

作为贯彻执行的前两个要素，题目和发文对象虽然字数少，但是在整个答案构成中发挥着重要地位。二者的关键来源就是题干信息，在阅读题干信息中要重点关注文种的应用场合、身份及核心发文目的，准确理解以上几个层面，才能准确写出标题与发文对象。此外，具体写作内容也可灵活把握，对于标题的书写，一些文种不必拘泥于固定模式，可适当自拟标题，提高公文感染力。

二、开头结尾要了解

公文写作的开头和结尾作为主要写作内容，是重点关注对象，对于开头和结尾的撰写要从题干要求和材料内容两方面出发，全方位锁定正确内容。对于开头内容一般可以围绕材料核心主题的目的意义、背景问题、政策讲话等层面进行作答，依据材料内容，与主题相关的这些层面，有什么写什么，当时讲话类、倡议类的公文还需要适当结合身份和场合进行具体书写。而结尾的书写则较为简单，主要根据文种和材料内容判断，一般分为自然收尾、倡议号召等几类，总之还是围绕材料内容去寻找。

三、主要内容是核心

公文的主要内容作答是整篇公文写作的核心部分，这部门往往难度较大，需要各位考生能够充分理解题干信息、题目要求以及材料内容。通过精细化梳理提炼材料内容，形成作答，将材料内容进行合理分类、分条书写作答，在具体要点里，可适当提炼核心关键词，作为要点的前置提示词汇，突出要点内容，阐明要点核心。

省考行测贯彻执行题指南（篇2）

题型认知

在考试大纲中，对于贯彻执行是这样描述的：能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

在整个大纲描述的过程中，我们应该把握两个核心问题，第一个是工作目标，第二个是组织意图。前者为决定了你要做什么，即当前需要直接达到的工作结果;而后者则决定了你为什么要这么做，即完成后所需要实现的效果。此外，“依法行政、客观实际、及时有效”都是围绕这二者所展开的对于具体做法的要求。那么，从试题本身来说，无论是工作目标还是组织意图都是可以通过审题来得到的。

具体方法

首先，在具体试题中，对于考生来说，贯彻执行题目所需完成的工作目标即所写文种，而其本质仍然是找点，和其他题目最大的不同是其有相应的格式要求。目前，四川省考贯彻执行题目的趋势是“重内容，轻格式”，那么本着这样的趋势，在考生实在无法判断文种所对应的格式时，可以根据题干信息进行大胆舍取。

以上半年C卷为例：

假如你是S村“乡下妹子”村播平台的团队成员，请根据给定资料，为村播平台拟定一份宣传方案。

要求：目标明确，条理清晰，措施可行，操作性强，不超过500字。

通过题干，我们能够得知：

1.本题所需完成的工作目标是拟定一份“宣传方案”;

2.发文主体身份为村播平台成员，而发文对象不明确，那么对于该题目在无法判断格式的情况下直接采用“标题+正文”的格式进行书写即可。因此，对于本题，我们只要解决标题和正文两部分即可完成作答。其中，标题可以采用事由式：关于+发文事由+文种，较为简单，不做过多阐述。

其次，正文部分内容应围绕“为什么拟定宣传方案”这一信息进行撰写，即组织意图决定正文内容。而贯彻执行题目的组织意图在题干部分中，是可以通过目的、文种、要求推导出来的。

以上题为例，是为村播平台所拟定的宣传方案，其目的为制定方案保证获得宣传效果，因此正文应该包含：最后所需达成的效果，即“宣传目标”，和如何实现目标的做法，即“宣传措施”两部分。除了通过目的推导内容之外，这道题在要求部分明确对“目标”和“措施”两部分内容提出了要求，由此也可推导正文内容。

省考行测贯彻执行题指南（篇3）

一、标题

内容：1.自拟标题：关于+发文事由+文种 / 事由+文种;2.给定标题：题干中出现以......为题，直接抄给定的标题即可。

格式：第一行居中或者左空4格;字数太多，写成两行，上长下短，倒梯形形式呈现。

二、称谓

内容：符合发文场景即可。比如，广大市民，各位同志等等。

格式：第二行顶格书写，后加冒号。

三、正文

正文是贯彻执行的重点。怎么写呢?原则上分为三部分：开头、主体、结语。原则上意味着有时候是没有结尾的，但是大部分还是有的，具体是否是三个部分还要看具体的材料呈现。

1、开头

开头如何写?政策背景式(例：为了响应十八大.....，所以.....)、目的是(例：为了构建……社会，我们提倡.......)、根据式等等，具体是哪种形式，需回材料中确定，到底是一种还是混合多种呈现，原则还是要看材料，抄材料。一般从材料的哪儿去找呢?建议重点阅读首尾段、总结段、背景段。在国考中，给定材料的逻辑较为清晰，一般头两段为背景段，可以直接总结开头部分的内容。开头部分的分值，一般为2-3分左右，大家要理性把握开头。建议大家迎合主题多提取关键词，尽可能语言精简地都呈现出来。

2、主体

贯彻执行题的核心得分就在此处，那么我们该如何作答呢?首先要通过题干，明确主体部分写些什么内容，注意具体情况具体分析，不是说所有的题目都侧重写对策，比如超前、速成教育的现状，重点回到材料中围绕超前、速成教育现在的状况、当前的情况去找相关的表述，记住题干让我们写什么我们就去写什么，注意审清题干。除了找点以外，还要关注中间主体部分的分层，每个要点以总分的方式呈现。

3、结语

具体结语部分该怎样去写，要根据材料实际去看，也取决于不同的文种。情况一：材料中有就去写;情况二：一般讲话稿等宣传动员总结类的文种，材料没有结尾，也需要自己补充上;情况三：结尾所占的分值一般为1-2分，一般大部分结尾是这样的。但要注意的是，有的时候对策会放在结尾，那么分值也会有所对应。

4、落款和日期

原则上有落款就有日期，右下角书写即可，轴对称形式呈现，留出2-3个空格。落款：题干给什么就写什么;日期：两个数字一个格，无特殊要求，____年__月__日。