学好化学酸碱盐知识的方法
初中化学酸、碱、盐知识具有起点低、落点高、知识点多、涉及面广、综合性强、易混乱、易忘记、应用更难的特点.通过教学实践发现,在学习酸碱盐之前,学生学习化学的兴趣和能力水平差异不是很大,但学习酸碱盐之后,就产生很大的差异,不少同学开始对化学学习束手无策,导致成绩一落千丈.所以说,酸碱盐是初中化学教学的重点和难点，学生应该掌握好学习化学酸碱盐知识的方法!
学好化学酸碱盐知识的方法一、注意概念理解
酸、碱、盐是第八章中较为重要的三个概念。我们可以从以下两个角度对它们加以理解。
角度之一，顺着酸、碱、盐概念建立的思路，比较它们电离生成的离子的特点，剖析概念中关键字词的含义。从这一角度理解三个概念，对掌握酸、碱、盐的化学性质，解释“酸、碱为何具有通性?”等问题有裨益。
角度之二，从酸、碱、盐的组成上认识三个概念：酸由氢元素和酸根组成;碱由金属元素和氢氧根组成(氨水是一种特殊的碱);盐由金属元素与酸根组成(铵盐中不含金属元素)。从此角度理解，能为酸碱盐的识别以及反应规律的推理带来便利。
学好化学酸碱盐知识的方法二、注意工具运用
金属活动顺序是学好第八章的工具，它反映的是金属在水溶液中失去电子由易到难的顺序。该工具主要用于判断金属与酸溶液、盐溶液能否发生置换反应。
常见酸碱盐溶解性表(见书后附录)也是学好第八章的工具，该表主要用于判断碱性氧化物、酸、碱、盐之间能否发生复分解反应。
学好化学酸碱盐知识的方法三、注意两类实验
对于老师的演示实验，我们要仔细观察，及时记忆，认真分析，使实验现象及结论在自己的头脑中打下深深的烙印。
对于课本上的三个学生实验(学生实验八、九、十)，同学们千万不要放过动手一试的机会，在老师的指导和同学们的配合下规范操作，认真记录，积极思考。要知道，自己动手实验，不仅仅是一个再现与巩固知识的过程，还是一个培养动手能力和科学态度的过程。
学好化学酸碱盐知识的方法四、注意规律总结
《酸碱盐》中的反应规律较多，及时总结这些规律，是我们运用规律解决实际问题的基础。
总结反应规律，除了采用课本183页上的图表法以外，还可以采用以下两种方法：(1)叠加法。以酸的五点通性为基础，加上碱的三点通性(碱与酸反应已出现在酸的通性中)，再加上盐的两点化学性质(盐与酸、碱的反应前面已考虑过)，这样可以得到十条反应规律(具体规律请同学们自己总结)。(2)判断法。写出“A.碱性氧化物、B.酸性氧化物、C.酸、D.碱、E.盐、F.盐”等几类物质的名称，按照“A+B、A+C、A+D……”的思路逐项判断，得出规律。在总结规律的过程中，若能回忆一些和规律相悖的“特例”，无疑能对规律的掌握和运用起到积极的作用。
学好化学酸碱盐知识的方法五、注意题型归类
和酸碱盐知识相关的题型大致有以下几种：判断反应型、物质制备型、物质推断型、除杂型、鉴别型、探究型、计算型等。在题型归类的基础上，我们还要借助有关练习，学会分析方法、掌握答题思路、体验答题要点。这样，我们手里才能真正拥有一把解决问题的“金钥匙”。
学好化学酸碱盐知识的方法六、学习技巧总结
1.不要被众多的化学式下倒，熟记在复分解反应中只有产生难电离的物质才能发生反应这一原理，和在复分解反应中化合价不变的原理，即以一组化学变化这是基础。
2.注重物质物理性质，尤其是有特殊气味的物质，特殊颜色的物质要重点记忆，还有溶解性。如铜离子大多显蓝色，三价铁离子大多显黄色，二价铁离子大多显绿色，氨气有
刺激性气味，氢氧化钙溶解度随温度增高而增高等等，这对于物质推断题和综合题由很大的帮助。
3.对物质的鉴别反应应熟练掌握如鉴别氯离子就用用硝酸酸化的硝酸银溶液，鉴别硫酸根离子就用可溶性钡盐的强酸(只能是盐酸硝酸)酸化溶液，鉴别碳酸盐就用酸加澄清石灰水等。
4.对于计算题要熟练掌握质量守恒定律，善于用物质间的相对质量关系转变为绝对质量关系或质量比
5.上课认真听讲，这是最重要的，还要克服对化学的恐惧，初中化学其实没有什麽