如何学好高中化学

　　化学是一门很有魅力的学科。它是以实验为基础,研究物质的组成、结构、性质、制备、用途的一门自然学科。表面上没有数学和物理难度大,但由于高中化学具有 繁、碎、多 的特点,所以不少同学对学习高中化学感到吃力。那么如何才能学好高中化学呢?以下是学习啦小编总结的一些方法!

　　学好高中化学的方法1、明确学习化学的目标

　　化学是一门以实验为基础的自然科学，高中化学是在初中九年义务教育化学课程基础上为全体高中生开设的一门必修课。旨在进一步提高学生的科学素养。帮助学生获得未来发展所必需的化学知识、技能和方法，提高科学探究能力，了解化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响，增强学习的社会责任感和使命感，理解科学、技术与社会的相互作用，形成科学的价值观和实事求是的科学态度，培养合作精神，激发创新潜能，提高实践能力，力求使每个学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面得到统一和谐的发展，为以后个人的发展打下良好的基础。

　　由于高中化学每节课的份量与难度都比初中化学大了，许多概念与内容如果能在课前做适当的预习，做到心中大致有数，会使你在上课时比别人更快地进入状态，并能比较容易地抓住重点，从而提高了课堂效率。

　　学好高中化学的方法3、课上专注、积极参与

　　短短的一节课，其实都是老师们将丰富的学识与经验，根据精确的教育理论所设计出的心血的结晶。请务必相信老师的专业的能力能使得你达到事半功倍的效果。上课要做到五到，即耳到、眼到、心到、手到、口到。把自己融入到与同学、老师互动的上课情境中，而不是一个旁观者。

　　高中化学知识相对来说比较琐碎、庞杂，记忆的量比较大，勤笔记，常整理是提高学习效果的重要手段，所以要养成做课堂笔记和单元小结的习惯。特别不能忽略学完一个单元(章)之后的总结工作，无论时间怎样紧迫这一过程都不能省略。

　　化学是一门建立在实验基础之上的自然科学，没有化学实验也就没有化学，对于化学的学习过程也基本上是如此。

　　首先，在课堂上要认真观察老师所做的每一个演示实验。要注意观察的(装置、操作、现象)整体，要明确观察的重点，更重要的是思考实验的目的、结论。

　　其次，要认真上好实验课。课前必须进行充分的预习，弄懂实验原理，基本操作的要点，注意事项，写出预习报告，进行实验时要主动操作，不做旁观者，要边做边思考，如实地记录数据和实验现象。课后要及时地独立完成实验报告，对实验中遇到的异常现象做出力所能及的解释，对失败的实验要剖析原因，要通过实验提高自己分析问题，解决问题，运用化学知识的能力。

　　化学实验知识点：沉淀符号用加吗

　　高一化学中有这样一个方程式,就是漂白粉变质的反应方程式,次氯酸钙和空气中的水、二氧化碳反应，生成碳酸钙和次氯酸的方程式。我们知道碳酸钙一般情况下都要标上沉淀符号，但是这个方程式有的参考资料上有标有的没有标。那么到底需要标吗?于是我查找了沉淀符号表明条件。这里这么说：

　　1.反应在溶液中进行，生成不溶性沉淀物，则在这种沉淀物质的化学式后边用“↓”表示。如：

　　H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl

　　这里生成的HC1存在于溶液中，不用“↑”表示。

　　Ca(HCO3)2===CaCO3↓+CO2↑+H2O

　　生成物中的沉淀和气体分别用“↓”和“↑”表示。

　　2.如果反应物本身是固态，生成物虽是不溶性固体，也不用“↓”表示。

　　3.在溶液中反应的生成物虽然是可溶的，但在特定的条件下呈晶体析出，也应用“↓”表示。如合成氨联合法生成纯碱有这样的反应：

　　4.反应物中的不溶性固体，也一律不用“↓”表示。

　　谨记：“↓”和“↑”是实验现象的符号表述，真的看见了沉淀下沉了沉积了或者气体冒出了产生气泡了就用，没有看见不要用。

　　高中的化学考试更加注重基础知识的应用、推理、自学能力，因此掌握科学的思维方法，以培养各种能力显得更为重要。

　　守恒思想――这是化学最基本的质量守恒定律衔生出来的重要科学思想，他包括质量守恒，原子守恒，电子守恒，电荷守恒等。利用某种不变的量(守恒)，分析有关变化过程的始态与终态，忽略中间过程，从而简化思维过程，是化学中解决定量问题的非常高效的思想方法。

　　发散思维――从要求的问题为中心，从不同的方向，不同的层次去寻求答案，是解决选择题、推断题的思维方式。

　　逆向思维――从问题的结果，逆行而上，一直推理到已知条件，是解决合成、制备题的思维方式。

　　极限思维――把研究的对象或过程，通过假设推理到极限状态(如0或100%)，使因果关系变得明显，从而使问题迅速得到解决，是解决定容量型选择题常用的思维方式。

　　适当的课外阅读，不仅可以扩大知识面、开阔视野，还可以激发学习兴趣，提高自学能力，同时对提高学习成绩也有帮助。可以选择一本(份)自己喜欢的杂志或报纸。坚持阅览，必有收获。