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初中化学必考知识点

时间: 如英2 化学学习方法

  1、 实验步骤:溶解、过滤、蒸发

  2、 实验仪器

  实验步骤 实验仪器 其中玻璃棒的作用

  溶解 烧杯、玻璃棒 加速溶解

  过滤 铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、玻璃棒 引流

  蒸发 铁架台(带铁圈)蒸发皿、酒精灯、玻璃棒 使液体受热均匀,防止液体飞溅

  初中化学必考知识点:盐的化学性质

  1、 盐(可溶)+ 金属1 → 金属2 + 新盐(金属1比金属2活泼,K、Ca、Na除外)

  2、 盐 + 酸 → 新盐 + 新酸(满足复分解反应的条件)

  3、 盐 + 碱 → 新盐 + 新碱(反应物需都可溶,且满足复分解反应的条件)

  4、 盐 + 盐 → 两种新盐(反应物需都可溶,且满足复分解反应的条件)

  注:①复分解反应的条件:当两种化合物互相交换成分,生成物中有沉淀或有气体或有水生成时,复分解反应才可以发生。

  ②常见沉淀:AgCl↓ BaSO4↓ Cu(OH)2↓ Fe(OH)3↓ Mg(OH)2↓ BaCO3↓ CaCO3↓

  生成气体:H+与CO32- ; NH4+与OH- 生成水:H+与OH-

  ③反应实质:离子结合成H2O:H+与OH-

  ↑:H+与CO32-;NH4+与OH-

  ↓:Ag+与Cl-;CO32- Ba2+ 与CO32-;SO42-

  Ca2+与CO32- ……

  Mg2+与OH-……

  初中化学必考知识点:酸、碱、盐的溶解性

  1、酸:大多数都可溶(除硅酸H2SiO3不溶)

  2、碱:只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙可溶于水,其余均为沉淀

  3、盐:钾盐、钠盐、硝酸盐、铵盐都可溶;

  硫酸盐除BaSO4难溶,Ag2SO4、CaSO4微溶外,其余多数可溶;

  氯化物除AgCl难溶外,其余多数均可溶;

  碳酸盐除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶,其余都难溶。

  注:BaSO4、、AgCl 不溶于水,也不溶于酸。

  初中化学必考知识点:特殊离子鉴别

  H+ 1、指示剂;2、活泼金属;3、金属氧化物;4、碱;5、某些盐:CO32-盐

  OH- 1、指示剂;2、非活泼金属;3、碱;4、某些盐:Fe3+、Cu2+盐

  Cl- 用Ag NO3溶液,生成不溶于硝酸的AgCl沉淀

  SO42- 用Ba(NO3)2溶液,生成不溶于硝酸的 BaSO4沉淀;或用HCl和BaCl2

  CO32- 用HCl能产生使Ca (OH)2变浑浊的气体

  Fe3+ 用OH-能生成红褐色沉淀

  Cu2+ 用OH-能生成蓝色沉淀

  NH4+ 用OH-能生成NH4OH,不稳定,分解出NH3;能使湿润的红色石蕊试纸变蓝

  Mg2+ 用OH- 能生成白色沉淀

  Ca2+ 用CO32- 能生成白色沉淀

  初中化学必考知识点:化学肥料

  1、农家肥料:营养元素含量少,肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构

  2、化学肥料 (氮肥、钾肥、磷肥)

  (1)氮肥 作用:促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿(促苗)。

  缺氮:叶黄a、常用氮肥:

  含N量 使用注意事项

  NH4HCO3 17.7% 易分解,施用时深埋 铵态氮肥防晒防潮,且均不能与碱性物质(如草木灰、熟石灰等)混合施用

  NH4NO3 35% 易爆,结块不可用铁锤砸

  (NH4)2SO4 21.2% 长期使用会使土壤酸化、板结

  NH4Cl 26.2% 长期使用会使土壤酸化、板结

  CO(NH2)2 46.7% 含氮量最高的氮肥(有机物)

  NH3. H2O 加水稀释后施用 不稳定,易放出NH3↑

  NaNO3

  b、NH4+的检验

  试剂:碱(NaOH、Ca(OH)2等)、湿润的红色石蕊试纸

  NH4NO3 + NaOH=NaNO3 +NH3↑+H2O

  c、生物固氮:豆科植物的根瘤菌将氮气转化为含氮的化合物而吸收

  (2)钾肥 作用:促使作物生长健壮、茎杆粗硬,抗倒伏(壮秆)。 缺钾:叶尖发黄

  KCl

  常用钾肥 草木灰:农村最常用钾肥(主要成分为K2CO3), 呈碱性

  K2SO4:长期使用会使土壤酸化、板结

  (3)磷肥 作用:促进植物根系发达,穗粒增多,饱满(催果)

  缺磷:生长迟缓,产量降低,根系不发达

  常用磷肥 磷矿粉 Ca3(PO4)2

  钙镁磷肥(钙和镁的磷酸盐)

  过磷酸钙 Ca(H2PO4)2和CaSO4 不能与碱性物质混合施用。

  重过磷酸钙 Ca(H2PO4)2 如草木灰、熟石灰

  (4)复合肥:含N、P、K中的两种或三种

  KNO3

  NH4H2PO4 不能与碱性物质混合施用

  (NH4) 2HPO4

  3、使用化肥、农药对环境的影响

  (1)土壤污染:重金属元素、有毒有机物、放射性物质

  (2)大气污染:N2O、NH3、H2S、 SO2

  (3)引起水体污染 :N、P过多,导致水体富营养化,赤潮、水华等现象

  4、合理使用化肥

  (1)根据土壤情况和农作物种类选择化肥 2、农家肥和化肥合理配用五、氮、磷、钾三种化肥的区别方法

  氮 肥 钾 肥 磷 肥

  看外观 白 色 晶 体 灰白色粉末

  加 水 全 部 溶 于 水 大多数不溶于水

  灼烧 可燃烧,熔化起泡冒烟 不燃烧,跳动、爆裂声

  加Ca(OH)2 放出氨气 不放出氨气

  初中化学必考知识点:有机化合物

  是否含有碳元素 无机化合物

  有机化合物(不包括CO、CO2和Na2CO3、CaCO3等碳酸盐)

  1、生活中常见的有机物

  CH4(最简单的有机物、相对分子质量最小的有机物)、C2H5OH(乙醇,俗名:酒精)、

  CH3COOH(乙酸,俗名:醋酸)、C6H12O6(葡萄糖)、蔗糖、蛋白质、淀粉等

  2、有机物数目庞大的原因:原子的排列方式不同

  3、 有机物 有机小分子 如:CH4、C2H5OH 、CH3COOH、C6H12O6等

  (根据相对分子质量大小) 有机高分子化合物(有机高分子)如:蛋白质、淀粉等

  初中化学必考知识点:有机合成材料

  1、 有机高分子材料

  (1)分类 天然有机高分子材料 如:棉花、羊毛、蚕丝、天然橡胶等

  合成有机高分子材料 塑料

  (三大合成材料) 合成纤维:涤纶(的确良)、锦纶(尼龙)、晴纶

  合成橡胶

  (2)高分子材料的结构和性质

  链状结构 热塑性 如:聚乙烯塑料(聚合物)

  网状结构 热固性 如:电木

  (3)鉴别聚乙烯塑料和聚氯烯塑料(聚氯烯塑料袋有毒,不能装食品):

  点燃后闻气味,有刺激性气味的为聚氯烯塑料。

  (4)鉴别羊毛线和合成纤维线:

  物理方法:用力拉,易断的为羊毛线,不易断的为合成纤维线;

  化学方法:点燃,产生焦羽毛气味,不易结球的为羊毛线;无气味,易结球的为合成纤维线。

  2、“白色污染”及环境保护

  (1)危害: ①破坏土壤,污染地下水 ②危害海洋生物的生存;

  ③如果焚烧含氯塑料会产生有毒的氯化氢气体,从而对空气造成污染

  (2)解决途径

  ①减少使用不必要的塑料制品;

  ②重复使用某些塑料制品,如塑料袋、塑料盒等;

  ③使用一些新型的、可降解的塑料,如微生物降解塑料和光降解塑料等;

  ④回收各种废弃塑料

  (3)塑料的分类是回收和再利用的一大障碍

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