教资考试都是考什么题型
2、教资《教育知识与能力》：常见的题型同样有4个，它们分别是：单选题、辨析题、材料分析题和简答题;
3、教资《学科知识与教学能力》：这个科目是分学科的，即语文、数学、英语、政治、历史、生物等，不同学科考试的题型和内容有区别，教资常见的题型包括4个，即单选题、简答题、材料分析题和教学设计题。
整体来看，教资证的考试由主观题和客观题构成，教资客观题通常都是单选题，而主观题包括的题型有很多，比如简单题，比如诊断题，比如教学设计题等。
教资的备考方法
第一轮：教资基础知识轮，30小时，15天。通读教资教材，构建基本的知识框架，慢慢联想知识点，将它们串起来。
在这一轮中如果碰到无法理解的知识点一定不要过于纠结，往后学，一般后面的学着学着之前的内容就弄懂了，因为教资知识之间都是相关联的。第一轮不懂的可以留到第二轮解决。
第二轮：教资做题攻坚轮，30小时，15天。重要考点多背背、做教资真题，最大的作用是攻克你在第一轮遇到的难题，直接加深你对知识点的印象。边做题，边记录错题以及错题相关的知识点。
第三轮：教资错题巩固轮，20小时，10天。根据个人教资备考经验来看，到这一轮，基本上每一章都会有错题，这个时候就是查缺补漏，巩固重要知识点了。
第四轮：教资模拟冲刺轮，20小时,10天。经过前三轮的教资复习，相信对笔试整体知识点的掌握已经妥妥的了，这一轮针对资料里的历年真题，模拟考试场景计时做题，熟悉考试的感觉。需要强调的是，教资考试过程中有不会的题很正常，不用太纠结，先放着然后答会的题。满分150，考过70分就合格啦。
Ps：教资复习时间没这么多的，可以针对具体天数分四轮去复习哦，根据个人情况调整优化。
教资一次通过的概率大吗
教资笔试一次性考过的概率比较大。据教资证数据统计，教资证笔试通过率在30%左右，面试通过率在70%左右，换句话来说，教师资格证在很大程度上是一个只要努力备考就可以一次性考过的考试。
其实教资笔试考试难度不大，但是知识点多，就是需要花大量的时间和精力去备考教资，每年都很多考生挂在及格线，69分的，多半是裸考。而且教资证的知识点在广不在深，偏题怪题很少。所以总的来说，只要认真全面的备考教资，稍微努力一下，一次性考过的概率还是很大的。
另外，教资考生要知道的是，就算教资笔试难度不大，但也必须认真对待，按教资备考计划步步落实。很多考生就是以为教资笔试科目难度不大，进而以裸考的姿态去应对。最后教资笔试没有通过，还白白浪费一次教资考试机会，错失很多就业机遇。
教资一次通过的学习方法：
一、制定学习计划和安排。
教资证难度虽然不大，但想要在有限的时间内顺利通过，最好是能够提前给自己做个定时定点的学习计划，尤其是对于自制力不强的友友们来讲，可以帮助自己在有限的时间内，完成监督自己学习。
在制定教资备考计划时，一定要遵循详细，有针对性，分阶段侧重式学习的原则，千万不要今天学这个，明天学哪个要强得多。在制定学习计划的同时，要考虑教资学习时间和专业知识掌握情况等，只有适合自己的才是最有效的。
至于怎么大致安排教资备考时间呢?我的建议是先看视频课→集合教资各科教材全面复习→真题冲刺，总共耗时两个星期左右，基本上就能把全部考察科目给复习到位。在这还不得不多说一句，教资备考期间，时间一定要把握好，尽量做到高效和专注。
二、备考资料选的好，上岸没烦恼。
1.教资视频课，一定不要背死书!背书是解决教资的一种途径，但是对于时间相对紧张的小可爱们来说，死啃教材完全就是在浪费自己宝贵的时间!所以建议各位，一定要找个专业的教资网课来学习。
2.教资教材书，教资教材书可以放在听课时使用，对于边文老师讲到但教材上面没有的知识点，可以直接记在上面，等之后的教资备考阶段，就可以直接拿教资教材进行复习。
3.教资历年真题，我用的是教资教材配送的试卷，里面的卷子还是很全面的，有历年考过的真题卷子也有预测卷子，个人建议以真题试卷为重，一套教资考试真题的价值，可以抵得上十套模拟试题，因为每年教资笔试考察的内容就那几点，把真题卷子上面的题研究明白之后，基本上也就没有什么问题了。
在做卷子的时候，要利用不同颜色的笔多做几次教资真题，第一次是检验自己复习的怎么样;第二次做题，教资考试考虑和分析自己错在哪里，搞明白为什么会出错，为什么这样出题，出题角度和教资命题规律是什么。
教资做选择题的误区
误区1：题干没读完就开始选答案
教资证毕竟是正规考试，关乎到大家能否顺利当老师，所以教资做题的时候起码要饱涵对题目的“敬畏之情”，给点面子吧，选择题题干读完整再选择，要知道，“但是...”后面才是重点，没读完选择题就匆匆选答案容易吃亏哦。
比如：小明认定听父母和老师的话就是好孩子，按照皮亚杰的道德发展阶段理论，小明的道德发展属于哪个阶段?A.好孩子阶段B.自我中心阶段C.权威阶段D.惩罚与服从取消阶段
如果有同学教资题目没读完整，看到了“好孩子”就草草选择了A，那2分就没了，看问题要看最后问的：皮亚杰的道德发展阶段理论，应该是C权威阶段。AD是科尔伯格提出的。排除。B自我中心规则对他来说没有用。排除。心急吃不了热豆腐，大家做选择题一定要沉住气，通读教资题干找关键词，再选答案。
误区2：聪明反被聪明误
有些同学，小聪明，教资小技巧用的很好，自己还编了教资选择题的作答口诀，朗朗上口是没错，但是赌的成分太大了，而且毫无理论的分析，光靠蒙不仅拼人品，还得看运气。三长一短就选短，三短一长就选长。两长两短就选B，参差不齐C无敌。教资选择题以蒙为主，以抄为辅。
蒙抄结合 保证及格。