山东14日起进行上半年中小学教师资格面试信息填报
山东省招考院：14日起进行上半年中小学教师资格面试信息填报
根据教育部教育考试院《关于2023年中小学教师资格考试考务工作相关事项的通知》(教试中心函〔2022〕95号)、《山东省教育厅关于印发山东省中小学教师资格考试及认定制度改革工作实施办法的通知》(鲁教师发〔2013〕1号)、《山东省教育厅关于山东省中小学教师资格考试及认定制度改革试点有关问题的通知》(鲁教师发〔2015〕6号)、《山东省教育厅关于做好中小学教师资格考试(面试)工作有关事宜的通知》(鲁教师函〔2021〕10号)规定和我省工作安排，现将我省2023年上半年中小学教师资格考试(面试)报名有关事项公告如下：
一、报名方式及时间
考生须通过教育部教育考试院中小学教师资格考试官网(http://ntce.neea.edu.cn/)的网上报名系统进行报名，严禁委托他人替代本人报名。报名流程包括信息填报、信息确认、网上缴费3个环节，各环节时间安排如下：
(一)信息填报。
时间：2023年4月14日至17日16：00。时间截止后，报名系统将自动关闭，不再受理考生报考。
(二)信息确认。
时间：2023年4月15日至18日16：00。
(三)网上缴费。
截止时间为2023年4月19日24：00。
二、报名条件及要求
(一)报名条件。
报名参加我省2023年上半年中小学教师资格考试(面试)的考生应当同时具备以下条件：
1.资格。未达到国家法定退休年龄，户籍所在地、就读学校所在地(限普通高等学校全日制在校生)、居住证申领地在山东省的中国公民可以报考。丧失教师资格人员，不得报名参加考试;受到剥夺政治权利或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的人员，不得报名参加考试;被撤销教师资格人员，5年内不得报名参加考试;参加教师资格考试有作弊行为的，3年内不得再次报名参加考试。
2.学历。报考幼儿园、小学教师资格，应当具备大学专科及以上学历;报考初级中学、高级中学、中等职业学校文化课、专业课教师资格，应当具备大学本科及以上学历;报考中等职业学校实习指导教师资格，应当具备中等职业学校(含技工学校)毕业及以上学历，并应当具有相当助理工程师及以上专业技术职务或者中级及以上工人技术等级。
符合相应学历层次的普通高等学校全日制在读3年级及以上专科、本科学生和普通高等学校全日制在读专升本本科生、研究生可报考。其中，初中入学的“3+4”本科生、“三二连读”和“五年一贯制”专科生的年级按转段高等教育后即注册高等教育学籍后起算。其他在读生不能报考。
3.笔试合格。已参加国家统一组织的中小学教师资格考试(笔试)，且所报类别笔试各科目均合格并在有效期内。
4.其他。考生除需具备上述条件外，还应符合教师资格认定的思想品德、身体、普通话等方面的要求，详情请登录山东省教育厅官方网站查阅《2023年山东省中小学教师资格认定公告》(http://edu.shandong.gov.cn/art/2023/3/16/art_11982_10311303.html)。
在我省学习、工作和生活的港澳台居民报考中小学教师资格考试除需具备上述条件外，还应符合《教育部办公厅 中共中央台湾工作办公室秘书局 国务院港澳事务办公室秘书行政司关于港澳台居民在内地(大陆)申请中小学教师资格有关问题的通知》(教师厅〔2019〕1号)要求。
(二)实习支教师范生报考要求。
经高校统一组织，到教育行政部门指定的中小学校开展实习支教的师范生，符合前述报名条件，且未曾以实习支教师范生身份报考面试的，可以实习支教师范生身份报考本次面试。实习支教师范生在报考前，请务必向派出高校实习指导教师咨询，确认是否具备以实习支教师范生身份参加考试的资格;如不具备，应以非实习支教师范生身份报考。
三、报名流程
(一)信息填报。
1.个人注册。已报考2023年上半年笔试的考生无需注册，笔试采集的个人信息无法更改，只能进行报考类别、考区、面试科目等内容的填报。未报考2023年上半年笔试的考生，报名前需要重新注册，重新注册不影响考生已获得的笔试和面试成绩。每个手机号码只能注册一次，接收短信进行验证，注册后按报名系统要求如实进行个人信息填报。
2.照片上传。考生须上传本人近6个月以内的免冠、正面、彩色、白底证件照，照片中显示考生头部和肩的上部，不允许戴帽子、头巾、发带、墨镜;照片格式及大小：JPG/JPEG格式，不大于200K。照片将用于准考证和考试合格证明，请考生严格按照要求上传。
照片示范图如下：
3.考区选择。
(1)持有港澳台居民居住证的考生应选择居住地所在地的考区为应试考区，持有港澳居民来往内地通行证或五年有效期的台湾居民来往大陆通行证的可选择学习、工作或居住地所在地的考区为应试考区。
(2)以实习支教师范生身份报名参加考试的，可选择标有“实习支教师范生”的考区。
2023年上半年正在实习支教的师范生，可选择实习支教所在市标有“实习支教师范生”的考区为面试考区，在支教地参加面试。
实习支教一个学期期满已经返回学校的师范生，应选择户籍、就读学校或居住证申领地标有“实习支教师范生”考区报考。我省选派赴新疆喀什地区、兵团十二师实习支教师范生，实习支教一个学期期满，且经当地考核合格的，可参照省内完成实习支教返回的师范生报考方式报名。
(3)上述情况之外的考生，在报名时须选择户籍地、就读学校所在地、居住证申领地的考区(未标“实习支教师范生”字样)为应试考区，切勿错报“实习支教师范生”考区，以免导致无法完成中小学教师资格考试(面试)或教师资格不予认定等后果。
4.特别提醒。
(1)建议考生选择考前工作、学习或生活常住地所在设区市作为应试考区。
(2)考生应根据本须知有关要求，自行确定是否符合报考资格，据实、准确、诚信提交报考信息，不符合的不能报考。如违反上述要求，责任由考生本人承担。
(3)所有考生本次报名信息一经通过确认不得更改，提交前请务必确认所有填报信息准确无误。
(二)信息确认。
1.查看结果。考生提交报名信息后，须于信息确认工作截止时间前重新登录报名系统查看各市教育招生考试机构确认结果。
报考中等职业学校专业课及实习指导教师资格的考生是否需要现场确认请查看信息确认反馈结果、各市公告或咨询各市(各市网站链接及咨询电话见附件)。
2.提交复审。确认未通过的考生，如确定本人符合报考条件，请于信息确认工作截止时间前根据真实情况修正本人填写错误的信息并按照报名流程重新选择报考类别、考区、报考科目后提交，重新接受考区确认，否则为无效报名，逾期视为自动放弃。
3.现场确认。如反馈结果要求进行现场确认，考生须联系考区所在市教育招生考试机构，按照各市要求进行现场确认。
(三)网上缴费。
1.按时缴费。考生信息确认通过后即可登录报名系统按照提示进行网上缴费，缴费成功后，报名网页显示为“报名成功(已缴费)”状态，面试报名全部完成。
未通过确认或确认通过但未在截止日期前完成缴费，面试报名不成功，按自动放弃报名处理，逾期不再补办。
2.收费依据。面试收费根据《山东省发展和改革委员会 山东省财政厅关于重新明确教师资格考试收费标准有关问题的通知》(鲁发改成本〔2021〕474号)规定执行，每人次收费240元。
四、面试内容及科目
(一)面试内容。
面试依据教育部印发的《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》和《面试大纲(试行)》(考生可通过教育部教育考试院中小学教师资格考试官网http://ntce.neea.edu.cn/查询)，采取结构化面试、情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
(二)面试科目。
1.幼儿园面试不分科目。
2.小学、初级中学、高级中学、中等职业学校文化课面试科目。
小学面试分语文、数学、英语、道德与法治、科学、体育、音乐、美术、心理健康教育、信息技术、特殊教育共11个科目;
初级中学面试分语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康教育、日语、俄语、特殊教育共19个科目;
高级中学、中等职业学校文化课面试分语文、数学、英语、思想品德(政治)、历史、地理、物理、化学、生物、音乐、体育与健康、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语、特殊教育共18个科目。
考生需根据自身情况选择其中一个科目参加面试。
3.中等职业学校专业课及实习指导教师面试科目根据考生报考的专业确定。
4.注意事项。
(1)笔试报考小学类别单独编码的公共科目(201A、202A)的考生，面试时仅限于报考小学类别音体美专业科目。笔试报考初中、高中、中职文化课类别单独编码的公共科目(301A、302A)的考生，面试时仅限于报考初中、高中、中职类别音体美专业科目。已取得201、202、301、302科目合格且成绩在有效期内的可替代相应的201A、202A、301A、302A。
(2)报考初中、高中和中职文化课类别的考生，面试科目须与已取得合格成绩的笔试科目三“学科知识与教学能力”一致(科目三不开考的除外);报考中职专业课、中职实习指导教师类别的考生，应根据专业(依据所学专业或技术等级证书确定)选报相应的科目。
五、面试流程
(一)准考证打印。
报名缴费成功的考生可于2023年5月8日至14日登录报名系统，自行下载并打印准考证，按照准考证规定的时间、地点参加考试。
(二)现场面试。
1.全省面试开始时间为2023年5月13日，考生所在面试考点和场次由报名系统随机生成，考生应按准考证上“考生进入候考室时间”到达考点候考室参加面试。
2.面试使用国家面试测评系统进行，面试流程如下：
(1)抽题。按考点安排，登录面试测评系统，计算机从题库中随机抽取试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题)，考生确认后，计算机打印试题清单。
(2)备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案(或活动演示方案)。准备时间20分钟。
(3)回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟。
(4)试讲或演示。考生按准备的教案(或活动演示方案)进行试讲(或演示)。时间10分钟。
(5)答辩。考官围绕考生试讲(或演示)等相关内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
(6)评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
3.中等职业学校专业课、实习指导教师类别考生面试按各市教育招生考试机构有关要求和程序执行。
六、面试结果查询
面试结果可于2023年6月14日起登录教育部教育考试院中小学教师资格考试官网(http://ntce.neea.edu.cn/)进行查询。考生如对本人的面试结果有异议，可在面试结果公布后10个工作日内向考试所在市教育招生考试机构提出复核申请。
七、考试违规处理
考试违纪作弊违法按照《国家教育考试违规处理办法》(中华人民共和国教育部令第33号)、《教师资格条例》《中华人民共和国刑法修正案(九)》等有关规定处理。其中，有违纪行为的，取消本次考试科目成绩;有作弊行为的，除取消本次考试科目成绩外，3年内不得再次参加教师资格考试;构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
八、其他
请考生考前务必登录山东省教育招生考试院网站查阅《致2023年上半年中小学教师资格考试(面试)考生的一封信》，了解考试和防疫政策，按照相关要求做好准备工作。
教师资格证面试中的常见问题
1.考官会因为考生的顺序号区别对待吗?
考官都是专业，有相应的职业道德的，不会因为顺序号和上下午区别对待，所以放心啦!
2.培训痕迹明显的考生，考官会故意打低分数吗?
如果是根据自己的理解回想以前老师是怎么讲课的，采用传统的方式去讲课，考官可能不大喜欢;或者说用模板套路去讲课，考官可能不喜欢。
但是通过培训，自己讲课过程中思路清晰，教学方法、教学理念非常符合现代的教学理念，分数肯定不会低。
3.结构化问题每个人抽到的都一样吗?
中小学一个题库，幼儿一个题库，不同的是情景不同，考的情景会是中小学和幼儿园现实中可能出现的。另外结构化试题都是系统随机抽到的，有一定的几率会抽到一样的试题。
4.教案在面试中占分吗?
教师资格的备考时间是20分钟，建议考生写简案就可以。
试讲时可以带着教案，但是试讲中最好不要全程拿着教案，面试结束教案会被收走。因此教案可能会占分数，所以考生还是要好好写。
5.面试有没有指定教材?
我应该准备哪个版本?没有指定教材，人教版的居多。教材不是最重要，最重要的是会备考、知道如何去备考、如何去试讲、知道讲课的方法和技巧。
中小学考生，不能带教材，考试抽到的题目会提供题本。题本分3方面：①标题②讲课重点内容③讲课要求。
6.中职考什么?该准备什么教材?
中职考试内容参考中小学的形式。考生自带教材，考官指定自备教材中的某章节为面试内容并写到备课纸上。(各省份的具体要求不尽相同，具体可查看本省面试公告)
7.幼儿的跳舞、唱歌、绘画、手工都要考吗?
这些技能都会出现，至于考什么样的形式就看你的运气了，抽取2个题本选择其中1个。
8.面试可以不写板书吗?
面试是在学校，基本都是用黑板。高中和初中是有板书的分数，体育可能不用，幼儿园板书更重要，需要用板书具体化，方便学生理解。考试结束记得把黑板擦掉。
教师资格证面试的注意事项
一、仪表风度
这主要来自于对应试者的体型、外貌、衣着举止、精神状态等的观察所获取的信息。对于太阳底下最光辉的职业--教师来说，公众对其仪表风度的要求是较高的。心理学家的研究表明，一个人外在的举止风度往往反映了一个人内在的心理品质。仪表端庄、衣着整洁、举止文明的人，一般做事有规律、注意自我约束、责任心强。而在教师面试中，仪表风度虽不是最重要的，但却可以起到画龙点睛的作用。参加教师面试的应试者，可以化淡妆，不宜浓妆艳抹，刘海不要遮住眼睛，更不要烫发、染发，尽量做到清清爽爽。妆容、服饰还要符合所教授学生的年龄层次，教授小学和教授高中，妆容和服饰绝不能一样，要既贴近学生的年龄层次又不失庄重。总之，女教师给人的感觉要既典雅又平易近人;男教师给人的感觉要挺拔而充满阳刚之气。
二、专业知识
对专业知识的考查既可以通过组织专业知识的考试来进行，也可以通过面试了解应试者掌握专业知识的深度和广度，以此对其拥有的专业知识是否符合所要应聘职位的要求做出有效的判断。因此，面试可以作为对专业知识考试的一种必要的、有效的补充。面试对专业知识的考查更具灵活性和深度，所提问题也更接近职位对专业知识的要求。专业知识对于教师来讲是至关重要的，教师对专业知识的掌握和发挥程度的高低关乎学生的发展水平和整体教育质量程度的高低，所以作为教育队伍的后备力量，在没有成为教师之前，要具备过硬的专业知识，并且还要广泛地涉猎多个学科的基本知识。
三、口语表达能力
面试中的口语表达能力主要考查应试者能否将自己的教育思想观点、专业知识水平、教育技能顺畅地用语言表达出来。考查的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音调等。这一点对教师尤为重要，作为教师说话要言简意赅不失情感。应试者要格外注意，切记不要频繁出现口头语、非重点重复的话语、不合时宜的言论。例如：有些应试者在面试时很紧张，“嗯、这个、那个”等口头语总是重复出现，这其实就是紧张不自信的表现，即使你的内容很精彩，这些口头语也会使你的成绩打折扣。所以要在平常的工作和生活中多加注意和培养口语表达能力。
四、综合分析能力
面试中的综合分析能力主要考查应试者能否对考官所提出的问题，通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析全面、条理清晰。教师要具备较强的综合分析能力，因为教师要将知识通过分析讲给学生，也就是把自己的综合分析能力传授给学生，因此，这一点也是不可小视的。
五、反应能力与应变能力
这一点主要看应试者对考官所提问题的理解是否准确，回答是否迅速、准确;对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当;对于意外事情的处理是否得当、妥当等。教师的反应能力和应变能力主要是通过学生、教学体现出来的，比如说，课堂中教师的提问由学生回答之后，作为教师要对学生的回答作出相应的评价和引导，这就体现了教师的应变能力。因为学生的回答是多样的，是不可预知的，这其实不仅要求教师要具备较强的应变能力，还要具备综合分析能力以及较强的专业素质等，这也从另一个方面说明，教师须掌握多方面的知识，具备综合能力。