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八年级下暑假生活指导答案山东:谁不说俺家乡好

时间: 雪珠2 学习经验
  导语:八年级作为一个学习的过渡阶段,在语文教学中有很多问题需要教师特别注意,由于课本的难度提升得比较快,特别是和七年级相比,对于学生能力的提升需要掌握好一个度。整体性原则是语文学习的重要组成部分,对于时间就是成绩的中学生来说,三个寒假两个暑假在他们的整个初中学习生活中占据很重的分量,布置寒暑假作业也就成了诸位老师加大训练力度的一个绝好。

  第1节:谁不说俺家乡好

  第①课:家乡概况

  昌邑市隶属潍坊地级市,北滨渤海莱州湾,处于潍河入海口,属“青岛一小时经济圈”。昌邑市有“丝绸之乡、华侨之乡”之称,是中国北方绿化苗木基地。属暖温带半湿润大陆性季风气候,四季分明,交通运输发达,地形以平原为主,农业多样化生产,工业发达,是江北最大的纺织丝绸加工基地。

  第②课:家乡名胜古迹

  考察报告: 互动交流:丁善宝的《十笏园记》登陆的网站://www.xuexila.com/fangfa/xuexijihua/159227.html

  考察时间 写自己姓名即可 考察时间 暑期

  考察地点 十笏园

  考察目的 了解十笏园的历史由来

  考察记录 答案不唯一

  结论与建议 十笏园历史悠久,文化灿烂

  体会 十笏园景色秀丽,集南北园林于一身

  第③课:家乡民俗风情

  我的采访提纲:采访人 采访目的 问题:①你认为为方式的民俗风情有哪些?②你喜欢家乡的民俗风情吗?③你知道你所说的民俗风情的来源吗?访谈记录表:

  访谈对象 ××× 职业 文化部人员

  访谈时间 暑期 访谈主题 潍坊民俗风情

  访谈内容 自由作答,言之成理即可。

  访谈结论 家乡的民俗风情有:示例:潍坊风筝会、高密扑灰年画等。

  活动反思:对家乡民俗风情的来源了解太少,访谈记录太少。以后应加大对潍坊民俗风情知识的群众普及度。 上网查资料,阅读书籍报纸了解家乡的民俗风情。

  第④课:家乡特产

  家乡特产调查表:

  类别 名称 调查地点 调查方式

  水果类 安丘蜜桃 安丘市 网络

  蔬菜类 寿光蔬菜 寿光市 走访调查

  工艺品类 扑灰年画 高密县 参观

  我的建议:①加大对外宣传和对外出口②推广期种植技术,弘扬其传统文化魅力。

  第⑤课:我的实践

  我的宣传广告创意:4.写一份关于家乡名胜古迹考察的实践活动报告。5.写一份关于家乡文化历史研究的研究性学习报告。6.用电脑制作一份关于家乡现代化建设的幻灯片。7.用电脑制作一份关于家乡文化艺术的动漫。

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