初一生物暑假生活指导答案(2)
19.A
20.B 解析：科学家把生物随着商品贸易和人员往来迁移到新的环境中并对环境造成严重危害的现象，叫做生物入侵。野生燕麦对山东半岛田间生态系统而言是外来生物，并对当地生物造成了危害。
21.D 解析：水华的发生，主要是水中含氮、磷的无机盐过度积累所致。这些无机盐来自人们产生的生活污水和工业废水，污水中的有机物经过微生物的分解，形成大量的无机盐，促进了藻类的生长。水华发生的水体中，真菌和细菌较多，它们分解有机物以及死亡的藻类和其他生物。
22.C 解析：退耕还林、还草有利于保护森林、草原生态系统，保护了多种动植物，有利于生态系统的平衡，保护了西北地区的生态环境。
23.C 解析：A、B、D三项描述的都是人为因素造成的生态灾难，而C项冰岛火山灰对环境和人类健康的影响是自然灾害引起的，不是人为造成的。
24.C 解析：退耕还林、还草，应用科学的耕作技术，发展垃圾处理的新技术等在减少污染、促进物质循环、改善生态环境等方面有重要作用;大量引进害虫的天敌，可能暂时有效，但也可能会出现生物入侵、生态失衡的情况。
25.C 解析：酸雨一般危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡，但不是使出现酸雨地区的植物全部死亡。
26.(1)肺 增加 (2)小肠 (3)肾脏 (4)循环
解析：(1)B表示吸入氧气，A表示排出二氧化碳，完成此过程的主要器官是肺。血液通过肺部的气体交换后，二氧化碳含量减少，氧气含量增加。(2)C表示经消化系统消化形成的小分子营养物质被吸收进入循环系统的过程。小肠是人体消化和吸收的主要场所 。(3)D过程表示通过肾脏形成尿液的过程。(4)循环系统具有运输营养物质和氧气并带走废物的功能。
27.(1)神经 条件 感受器 (2)毛细血管 1 (3)③ 动脉 (4)呼吸 能量
解析：(1)小梅听到铃声跑回教室，这一行为是小梅在学校逐渐形成的条件反射，是在神经系统的支配下完成的。反射弧的五个部分包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。耳蜗内有对声波敏感的感觉细胞，则耳蜗属于感受器。(2)小肠是人体吸收营养物质的主要器官。葡萄糖、氨基酸以及大量的水和无机盐等物质，被构成小肠绒毛壁的一层上皮细胞所吸收，然后转运到小肠绒毛腔的毛细血管中，随着血液循环进入下腔静脉，经下腔静脉首先进入心脏的右心房。(3)跑回教室，小梅大口喘气，吸入的气体在[③]肺部的毛细血管网处进行气体交换，血液中的二氧化碳进入肺泡，肺泡中的氧气进入血液，与红细胞中的血红蛋白结合。这样，血液就由含氧较少、颜色暗红的静脉血，变成了含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。(4)葡萄糖和氧气最终被送到小梅的身体各 部分组织细胞，在这里进行呼吸作用，释放能量为生命活动提供动力。
28.(1)神经细胞 突起 (2)产生并传导兴奋 (3)脊髓 神经 (4)细胞→组织→器官→系统→人体
解析：(1)图中A是神经细胞，由细胞体和突起构成。(2)B属于神经组织，神经组织的功能是产生和传导兴奋。(3)D图所示为整个神经系统，由脑、脊髓和它们所发出的神经组成。(4)动物体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体。
29.(1)蛋白质外壳和内部的遗传物质(核酸) (2)抗原 特异性 (3)抗病毒血清是抗体 (4)①为狗、猫等定期注射狂犬疫苗;②注意不要被狗、猫咬伤;③被狗、猫咬伤后及时注射狂犬病疫苗和抗病毒血清;④患有狂犬病的狗、猫等要杀死深埋;⑤尽量不养宠物且不与宠物接触;⑥要养经过检疫的宠物并定期检查。
30.(1)既是内分泌腺，又是外分泌腺 (2)注射 (3)糖类、脂肪、蛋白质
(4)①小肠长约6 m;②小肠内表面有大量的环形皱襞;③小肠皱襞上有许多小肠绒毛;④小肠内有多种消化液;⑤绒毛壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞组成
(5)①②④ (6)①选取身体大小和生理状况相同的两组患有糖尿病的大鼠(或多组平均分成两部分，注意每组大鼠的数量不能太少);②一组(实验组)饲喂“优糖米”，另一组(对照组)饲喂等量的普通大米(其他环境和饲养条件相同);③一段时间后，测量两组大鼠的血糖浓度(可重复进行多次实验)。
解析：(1)胰腺具有内分泌部和外分泌部，其内分泌部是胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠，因此胰腺既具有外分泌功能，又具有内分泌功能。
(2)人体内胰岛素分泌不足时，葡萄糖合成糖原和葡萄糖的分解就会减弱，结果导致血糖浓度升高而超过正常值，一部分血糖就会随尿液排出体外，形成糖尿病。胰岛素是由胰岛内的β细胞分泌的，可以调节糖在人体内的吸收、利用和转化，降低血糖。胰岛素是蛋白质类物质，口服后会因被消化而失去药效，所以糖尿病患者可以通过注射胰 岛素进行治疗。
(3)食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的，但能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质。
(4)小肠是消化道中最长的一段，是消化和吸收的主要器官。小肠与其功能相适应的结构特点是：小肠很长，约6 m，小肠内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，使小肠的消化、吸收面积大大增加;小肠绒毛壁很薄，只由一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，毛细血管和毛细淋巴管也很薄，只由一层上皮细胞组成，这些结构特点有利于小肠吸收营养物质;肠腺位于小肠内，分泌肠液，胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁都进入小肠，肠液和胰液中含有多种消化酶，能消化多种食物，胆汁中不含消化酶，但能促进脂肪的消化。
(5)合理营养是指从食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。合理营养还包括合理的用膳制度和合理的烹调方法。每天要一日三餐，按时进餐。合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30%、40%、30%。因此，每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3∶4∶3。青春期是长身体的重要时期，对蛋白质的需求量较大，因此青春期要保证营养全面合理，尤其要注意蛋白质的摄入量。由此可见，①②④正确。
(6)根据题意，实验可设计如下：①选取身体大小和生理状况相同的两组糖尿病模型大鼠(或多组平均分成两部分);②一组(实验组)饲喂“优糖米”大米，另一组(对照组)饲喂等量的普通大米(其他环境和饲养条件相同);③一段时间后，测量两组实验鼠的体重和血糖浓度(可重复进行多次实验)。