笛子怎么学习
学习竹笛的四个要点
练习笛子的第二个要点，就是要手指到位，当眼睛看清了乐谱之后，手指一定要跟上思想，按照乐谱提示进行吹奏。笛子的音乐是通过手指按孔来演奏音符的，指法、手指的力度、灵敏度、滑音的划迹都是用手指来实现的，所以演奏者手指的基本功不得力，就无法表达吹奏的效果。
第三个要点就是耳朵到位，在吹奏的同时耳朵最为重要，边吹边听，把眼睛看到的乐谱和所吹奏的声音是否一致，效果是否达到乐谱标记的要求，效果对了就多吹几次，一直吹熟练为止。如果不一致那就需要用第四个要点——脑子到位，脑子到位就是把耳朵听到的和所看到的乐谱有无差别，包括笛子吹出来的音色、换气等等都需要用脑子来判断与分析。对了就多吹几遍，错了就要分析是错在哪里，是音高吹错了还是节奏错了，是连断没有分清还是装饰音没有吹到位，找到了原因然后放慢速度，一个个音符、一个个乐句“细嚼慢咽”，
反复练习，直到每个音符、每个节奏吹奏得清楚，每个装饰记号、每句旋律表情表达准确为止，这样才能练习好每一首乐曲，循序渐进，久而久之，自然成就大器(仅共竹笛爱好者学习参考 ，不足之处还望同行指正为谢)。
竹笛基本功的速成学习方法
第一，气息的练就。1.隔肌的练习：每天坚持练习仰卧起坐，双手抱头由少增多，每天增加一个，把横隔肌肌肉练发达，只有隔肌结实了才能运用好气息、控制好气息。2.吸气的练习：身体站成吹笛姿势，双手叉腰深呼吸，大胆的吸气，超负荷的吸气，吸到底，用隔肌往下拉，感觉气息在下沉，然后用隔肌吸住，控制住气息别让气往外跑，保持3秒。3.呼气练习：上下牙齿咬紧，用舌尖顶住牙缝用隔肌把气使劲往外推，一口气尽量吹长时间。这样呼吸每天来回练习，增大肺活量。4.吹笛练习：深呼吸，用力吹低音，从全按为5(嗦)的1(多)吹起，下行到5(嗦)，一口气吹一个音，练到每个音能吹到6秒时长时，气息就够用了。
第二，嘴劲的练习：1.用上下嘴唇夹笛尾，使劲夹，感觉非把笛子夹破一样，锻炼嘴唇边的肌肉。2.吹超长高音，反复拼命地吹高音，感觉非把笛管吹破不可，练习嘴唇的控制风门能力。
第三，手指练习：1.徒手操，将手指在笛孔上做开闭孔高抬指练习，一个手指八个八拍，每次来回反复四轮，要求手指在按孔上开闭有力，闭孔闭合的彻底，这样才能切断连音的颗粒度，在吹奏时声音才会清晰。2.颤音练习：深呼吸，配合气息、嘴劲的协调运用，由弱到强吹长颤音。从筒音吹起，一口气吹一个音，上行吹到4(发)的颤音后再下行练习，来回4轮。
第四，舌头的练习：1.反复念道“搭嘎搭嘎”。这个练习可以在平时走路、看电视或者劳动时都可以完成，锻炼舌头的弹力与敏锐性。2.集中吹奏快速单吐、双吐、三吐与快吐练习，培养舌头长乐段的吐音演奏，也是练习快速吐音的颗粒性与清晰度。
以上四种练习方法，每天坚持一个小时，再配合练习曲练习，通过一段时间的坚持，你的基本功一定能够提升。
孩子如何学习笛子
1、演奏姿势：首先还是从学习“竖笛”开始吧!
一开始不要急于求成，先教会孩子的演奏姿势(坐姿、站姿)、手型。气息很重要，但不要特意的去讲，竖笛容易吹响，轻轻地吹就行了，越自然越好，不要练习长音，一开始你不用教，孩子就会用“哈奏”的方式去吹响“竖笛”，作为爷爷、奶奶和孩子的父母亲，只需将正确的指法告诉她(他)，手型比较重要，“竖笛”的手型和笛子是一样的，手指都自然弯曲。一开始用筒音做“5”去练习，先是音阶的上行，接着是音阶的下行，“4”音不好吹，怕孩子学习“4”时，笛子持不稳，一开始可以不学，半个月后再学绝对没有问题的。
2、兴趣教学：孩子喜欢吹自己会唱的歌曲，他已经灌过耳音，你就鼓励他去吹吧，但是要由浅入深。一开始不好吹的音就不要去吹，慢慢的来。我上一讲里提到的：1、《玛丽有只小羊羔》;2、《一只哈巴狗》;3、《数鸭子》;4、《火车呜呜叫》;5、《音符歌》;6《人人叫我好儿童》;7、《大鞋与小鞋》;8、《我有一头小毛驴》;9、《七子之歌》等。四岁以后的孩子一般都会唱，您按这个顺序教他，给他专门抄在一个属于孩子的乐谱本子上，每行只抄4小节，乐谱抄大一点，每抄一行乐谱，空两行横距空间，保护孩子的眼睛。
家长要记住一句话：“好孩子是哄出来的，好孩子是表扬出来的”，每天鼓励他吹上15到20分钟就足够了，随着孩子年龄的变化，再具体对待，但是一开始时时间绝对不能长，从10分钟慢慢的开始增加，不能让孩子“缺氧”。
当孩子能吹上几个曲子时，遇到演出的机会或是亲朋好友来聚会，都给孩子提供一个表演的机会，多夸奖几句，孩子的信心就越大。孩子满了六岁后，完全可以学习笛子了，先选吹孔和指孔小一点的抵挡笛子，“E或F”都行，其它梆笛有点“炸耳”，曲笛孩子一时还吹不动。
3、选用教材：孩子在吹奏儿歌的同时要进入“识谱练习”,数月后，可以同时用儿歌、动画片主题歌和笛子教材进行练习了。由于前期笛子学习比较简单，没有必要请老师，懂音乐的家长完全可以自己辅导的。
4、筒音做“2“的学习：
建议筒音做“2”用五线谱教学，“1”音在高音谱表上的“第三间”，依次向上和向下做“音阶推算”。低音的“2”是筒音。这样学习的目的一是学习了“五线谱”，打下了基础;二是：筒音做“2”就是长笛、单簧管、萨克斯管的基本指法，即为孩子学习长笛、单簧管、萨克斯等木管乐器打下了基础。部分一心想学习上述乐器的同学，只要手上有乐器，年龄大了后，随时就改过去了，简谱比线谱还是简单多了，早点开始学习五线谱。
看了笛子学习的方法还看：
1.初学者学习笛子的技巧和方法
2.如何学习笛子技能
3.怎样学习吹笛子
4.怎样学吹笛子 学习笛子要领
5.笛子学习心得