如何提高学习效率
2、保证学习环境简洁。有的学生,看似一直在书桌前坐着,心思却没在学习上。不是拨弄铅笔盒,就是捣鼓桌上的摆件。结果,效率没提高,孩子的学习效果也大打折扣。所以提前将不必要的物品拿走,会帮助学生形成良好的专注度,以此提高学习效率。
3、找窍门,重复记忆。记忆的特点,就是最容易记住反复接触的东西,从声音、文字多方面去形成联动记忆,就能有效减缓遗忘的过程,提高背诵的效率。也可以通过一些口诀等进行背诵。很多知识是需要背诵的,有的学生可能看着在背知识点,其实思绪已近不在了。
4、找到适合自己的学习氛围。每个人都有自己独到的方法,就像有些人喜欢在看视频时看书,还有些喜欢在一堆书中安静的学习,每个人都是不同的,只有真正适合自己的,学习的效率才会高。
5、利用好碎片时间。走路、吃饭、喝水、上厕所这样的时间,累计起来往往不下1-2小时。如果这样的时间也能利用来学习思考,那白天的学习效率就能得到有效保障。
6、养成兴趣爱好。学习兴趣是产生学习积极性的主要原因,有了浓厚的学习兴趣,就能激发求知欲,就会去解决学习中遇到的问题,使自己不断地去钻研和学习,从而获得更多的知识。培养学习兴趣也会提高学习效率。
学习效率低下的原因
1、疲劳式学习,不会自我调整。很多学生在疲劳的时候依然要坚持,但这个时候思路会变得不清晰。时间久了还会导致上课时注意力不集中,易走神,学过的部分内容易忘记,学习效率变低。
2、不会抓重点。虽然有些同学意识到有自己的进度,并且也根据自己的进度去复习了,但是效果还是比较慢。这个是因为复习没有讲究侧重点,一视同仁,这样会造成时间分配上的浪费,导致学习效率低下。
3、焦虑式学习,不会调整心态。很多学生由于自己学习效率不高,尤其是到了高三变得更加纠结,用一半的时间怀疑自己,用一半的时间来宽容自己,结果整天把自己弄得不快乐,什么问题都没有解决,大部分时间都处于焦虑中,学习效率自然会不高。
高中学习方法
全面培养学习能力,目标指向高考
所谓能力,指的是能够用来解决新问题的素养,包括理解、探究、概括、推断等,是高考必备的,也是区分学生水平高下的关键。如此重要的能力必须在高二下学期要全面拥有,这也可以看成是学习水平提档升级的表现。此外,高二课程的难度也有了很大的提升,如果学生的学习能力出现短板,必然令成绩严重下滑。
在所有能力中,思考分析能力最为重要,它对学生能否在高三实现更大进步起着决定性作用。拥有独立自主的思考分析能力,也就意味着学生是在实实在在的提高能力,深化对知识点的认识,于整合中把学习水平大幅提高。
培养能力,不是个很虚的问题,对此,建议同学们看看最新的考试说明,就会发现那里面有不同的难度要求,以及考查的是学生的那种能力。现在研究它,体现的是未雨绸缪的精神,正当时;如果到了高三再做,只能是为时已晚。