人教版七年级上册英语第一单元测试卷及答案
完形填空：三(四)遍法
1、粗度文章。
若有固定词组或常用语法(情态动词+动词原形，介词+动名词)等可以肯定的答案先填入横线减低难度。
2、再读文章。
看全文时间状语，确定时态。
每篇完形填空都会有一、两个考察时态的题。
3、细读文章。
结合上下文在文中找答案往往答案隐含在文章中，做出正确选择。
4、若时间充足再将所有答案填入横线仔细检查。
阅读理解：
A、B、C篇不必看短文直接看题，在文中找对应关键词，尤其表格题，锁定表格看题目。
看完选项后在文中找对应的句子，初中阶段往往能找到原话。
如出现“From the passage,which of the following is true(false)?即可用此方法，只有出现What is the best title for this passage?等题目时再返回来看文章，文章主旨往往在第一段句首或文章句末，每篇短文用时不超过三分钟。这样可以节省时间。
D篇即任务型阅读仍不必看短文，答案就在文章中且往往是原话。
需要注意的是时态与形式，如提问用was回答也要用was切忌用is，看问题的句型，例如对于Is/Was/Do/Can等引导的一般疑问句回答只用Yes/NO回答尽量简单以免出现错误，特殊疑问句如Who……只写人即可，不必把句子补充完整，不认识单词没关系，只在文中找与题目相同的句子。
注：生单词多时别紧张，别慌。生单词越多题目自然会减低难度，这属于心理战，这类题考的是心理战术。一些单词结合上下文可以猜出来，要学会猜词。
按动词适当形式填空：
这类题要掌握词性，通常考固定搭配。
例如：情态动词+动原，只要前边是情态动词can 、could 、must等不管括弧里的次是否认识原形抄过来即可，介词+动名词，如前面是介词(of 、with、 at )在动词后加-ing即可。
再者就是时态问题了，这就需要看清时间状语了，谓语本身表示主语的动作或状态所以要注意系动词于实义动词不可同时出现即在系动词后面的动词要用to do 或doing作表语。
写作：
1、首先确定句子的主干，找出主语、谓语然后再进行扩充这要求掌握词性间的修饰，for example,adj+n,
v+adv,adv+adj等名词常做句子的主语或宾语，所以可以在主语或宾语前加形容词作定语，eg：I have a
skirt(宾语)→I have a beautiful(定语)skirt. He runs→He runs quickly，等等。
确定每个成份的位置，如状语(时间状语、地点状语……)常位于句末或句首用逗号隔开，如：I usually get up at 6：00 oclock(时间状语)。
To improve my English(目的状语)，I have to study hard.主语常位于句首谓语常紧跟主语之后。
2、看文章要求，看时间状语确定通篇时态。
需要掌握各大时态的构成形式。
如现在进行时：Be+doing
3、文章必须有闪光点，要有一些新鲜的词语，例：I want to know what it is→I wonder what it is.后者更容易得分，可以适当写几个复合句(定语、宾语……)I know the girl. The girl wears glasses.→I know the girl who wears glasses.但要注意必须用对，否则会适得其反。
人教版七年级上册英语第一单元测试卷及答案篇2
Ⅰ.按顺序写出26个英文字母的大小写 (10分)
Ⅱ.选择填空 (20分)
( )⒈ “What’s your name, please?” “____”
A. My name’s Lucy. B. I’m nine. C. I’m Meimei.
( )⒉ “Hello! Good morning!” “____”
A. Morning. B. Good. C. How do you do?
( )⒊ “How are you, Peter?” “____”
A. Fine, thanks. B. Guess. C. How are you, Lin Tao?
( )⒋ “____, Li Lei. ” “Nice to meet you, too.”
A. How are you B. What’s your name C. Nice to meet you
( )⒌ “____” “I’m fine. And you?”
A. Can I have some water? B. How are you? C. How old are you?
( )⒍ ____ you Ann?
A. are B. Are C. Is
( )⒎ What’s ____ name?
A. you B. is C. your
( )⒏ Nice to ____ you.
A. Meet B. thank C. see
( )⒐ “Hello!” “____”
A. Thanks you. B. Hello! C. Oh!
( )⒑ I ____ Bai Ling.
A. is B. are C. am
Ⅲ.选词填空 (20分)
nice let’s excuse this how fine thank thanks have what’s
⒈ Hello! I’m Kangkang. your name, please?
⒉ to meet you!
⒊ begin!
⒋ me. Are you Jane?
⒌ Mom, is my teacher, Mr Long.
⒍ “ are you?” “I’m . you.”
⒎ “ a nice day!” “You, too.”
⒏ “How are you?” “Not bad, . How are you?”
Ⅳ.口语交际 (10分)
(A) (B)
( )⒈ Good morning! A. Bye!
( )⒉ How are you? B. Nice to meet you, too.
( )⒊ Sit down, please! C. Thank you.
( )⒋ Nice to meet you! D. Morning.
( )⒌ Goodbye! E. Not bad. Thanks.
Ⅴ.用 is / isn’t / am / are 填空 (10分)
⒈ This my teacher.
⒉ I fine.
⒊ “Is she Maria?” “No, she .”
⒋ “ you Jane?” “No, I not. I Maria.”
⒌ “ he Kangkang?” “No, he . He Michael.”
⒍ “What this in English?” “It’s a pen.”
Ⅵ.写出下列缩写词的完全形式 (10分)
⒈ I’m = ⒉ what’s = ⒊ her name’s = ⒋ isn’t = ⒌ let’s =
Ⅶ.连词成句 (10分)
⒈ this, my, is, teacher
⒉ what, is, name, her
⒊ how, you, are
⒋ have, a, nice, day
⒌ what, your, is, name
Ⅷ.阅读理解 (10分)
A：Good morning!
B：Morning!
A：Are you Jack Green?
B：No. I’m Mike Smith. What’s your name, please?
A：My name is Long Junyong. And this is my mother.
B：Nice to see you.
C：Nice to see you, too.
B：Have a good day!
C：Thanks. You, too.
根据对话内容判断正(T)与误(F)。
( )⒈ Mike Smith, Long Junyong and Long Junyong’s mother meet in the morning.
( )⒉ Jack Green and Long Junyong are good friends.
( )⒊ Long Junyong doesn’t know Jack Green.
( )⒋ Mike Smith isn’t a Chinese boy.
( )⒌ Long Junyong is a Chinese boy.
参考答案
Ⅰ.略
Ⅱ.AAACB BCCBC
Ⅲ.What’s Nice Let’s Excuse this How fine Thank Have thanks
Ⅳ.DECBA
Ⅴ.is am isn’t Are am am Is isn’t is is
Ⅵ.I am what is her name is is not let us
Ⅶ.This is my teacher. What is her name? How are you? Have a nice day! What is your name?
人教版七年级上册英语第一单元测试卷及答案篇3
第一，有一定的“语感”是必要的。
其实很多学生都是这样，分数不高也不低，但是问起来什么都不会。这是没有一个知识框架的原因，没有有条理地系统地学习，做题只是靠的“语感”。像这样有一定的“语感”，对往后整个初中高中的语言学习是有一定的促进作用的。考试会越来越难，越来越活，不是每个语法或者任何东西都是你学过或见过的，那么这个时候你要根据你学的去理解做题，语感好的往往能在单选，阅读等地方有突破(有时你问他为什么选这项而且选对了，他也说不出来，就是一个感觉)，这就是语感的好处，虽然它是考试，但毕竟它还是一门语言，一门人类不断发展修正后的语言，它还是有规律可寻的。
第二，学习方法十分重要。
有的同学每次考试都考得很好，其实是他英语学得比较系统，这就是为什么有的人考试会又快又准了。打个比方，你挑个词问他什么用法，什么意思或者造句之类，他肯定能说得很清晰，很有条理，那么这样，在考试的时候他就能很快的看出考点是什么，最快的选择最正确的一项，这就造成了所谓的 “不检查”。其实完全不检查是不可能的，但是换个方面假设一下，如果你觉得自己都很懂，题目很简单，你对你做的完全有把握，那还需要检查吗?!这就是学习方法的重要性，他能让你做题又快又准，具体的学习建议在后面会提到。
第三，多记多背必不可少。
初一学的英语都是为将来打基础的，只有在下层建筑打好的情况下，上层建筑才能建好。所以在这个时候，学生应该多记多背，这是一个输入和输出的过程，只有在不断地输入后有一定积累了，才能输出。不要把英语当一门很负重的课，它就是一门语言(这点我反复强调)，想想小学一年级学拼音的时候吧，还不是很难记但是都要记，英语的音标学习也是这样;再想想小学语文课本上是不是每课都有一排生字?老师都要你做什么了?无非不就是注音，解释，造句!其实英语也是这样，一个生单词来了，你首先应该了解怎么读，什么意思，以及它的多个意思，什么时候做名词用，什么时候做动词用，再就是背几个跟她的固定搭配。再推开来，英语句子就是词组成的，篇就是句子组成的，所以整个英语学习就是这样的输入输出。只有这种基础的东西熟练了，才能创造出句子来，才能在阅读中读懂自己从来没见过的句子，才能感觉出你从来没见过的词或句子是想表达一个什么意思。
第四，做题往心里过。
真正系统地学习并不是说每天每种类型的题非要做多少多少，做题是要从心里过的，没从心里过做再多也没用，每次都会觉得“这个我好像做过，只是不记得了”或者“这个词我背过，可是忘了”等等，这样都不行。人类是有遗忘曲线，克服遗忘的有效方法就是过一段时间拿出来温习一遍，把它当做日常的中文去学习去感受。说到这里，不得不提笔记本了，这个很重要。你的输入大部分就是靠这个笔记本了，虽然很多东西当时记明白了，但是绝对还是要把它记下来，以后多看看，至于你当时背不下来的东西几更不用说要写下了。
第五，课外的陶冶。
多看点英语方面的报纸，电影和音乐，这些都是对英语学习很有陶冶作用的。在这些陶冶中，不是光看就完了，一定要有意识地取从中吸取有用的东西。比如要试图多去记记里面常用的有用的东西，短语，常用词，很偏激的东西不要记，这样的陶冶事实上也是一种学习，并且对口语和听力都很有帮助，并不是题海战术才有用的，以后与老外交流，不是看你做卷子的能力，更重要的是你驾驭一门语言的能力。
第六，平时英语学习需要注意的细节：
1.平时不理解的要多问老师，但注意不要钻牛角尖，语言有些东西是约定俗成的，无道理，似有规律又无规律(比如动词的过去分词)。 2.听力完全是多听提高的，打个比方，英语考试的听力有时再努力听也听不懂，但是晨会上老师的演讲，你哪怕是跟同学聊天聊过去了，你也知道老师讲的是什么。因为那是你熟悉的母语，不努力听也懂。那么，就多听英语吧!多听就会多熟悉，单词懂得越多，听不懂的就越少，这是必然的。3.阅读，要讲究速度!考试的阅读并不是每句都看的，文章很长，有的要粗看或者不看，有的要细品的。所以在每次阅读时一定要把握重点，把握时间。