四年级语文期中考试复习试卷

1、 课文阅读填空。

(1)人们都说：“ ”我们乘着木船 在漓江上，来 桂林的山水。

(2)这样的山 着这样的水，这样的水 着这样的山，再加上空中 ，山间 ，江上 ，让你感到像是走进了的画卷，真是 。

(3)漓江的水真 啊， ;漓江的水真 啊， ;漓江的水真 啊, 。船桨激起的微波扩散出一道道水纹,才让你感觉到 。

(4)我们学过《桂林山水》一文，知道桂林的山奇、秀、险。请你把写桂林山的句子按原文默写下来。

桂林的山真奇啊，

(5)读《记金华的双龙洞》课文，完成填空。

1.本文的作者是__________。作者游览的地点是________________，时间是___________。游览的顺序依次是________、___________、__________，______________，后________

2.作者介绍游览外洞的情景，先描写了______________，特点是_____________;再写了__________，特点是_____________;然后写了___________特点是________________。

3.“孔隙”的特点是_____________。表现在

①小得只能容得下一只小船进出。怎样小的小船呢? __________________________________________________________;

②船的进出方式是：_______________________________________________

___________________________________________________________________，

③乘船必须______________________________________________________;

④通过孔隙时的感受是_____________________________________________________

4.内洞的特点是__________、______________、_______________。重点写了____________的特点。

(6)①母亲常安慰家里人：“一个人 ”

②是呀，中彩那天 的时候，是 的时候。(7)《中彩那天》讲的是父亲在道德难题面前，放弃了 ，选择了 ，做到了 。

(8)父亲教导我做万年牢，就是要 。无论

。

(9)杰克逊对女儿说：“别看他

!”

(10)哈默用自己的言行维护了 ，同时赢得了 。

(11)是啊，如果我们在生活中能 ，就会 ，对 ，就会使 。

(12)《自然之道》让我们懂得，

。

(13)黄河是中华民族的 ，后来黄河变了，成了中华民族的 。

黄河是世界上 。把黄河治理好，关键是 。(14)雷达的天线就像是蝙蝠的 ，它发出的无线电波就像蝙蝠 ，它的荧光屏就像是蝙蝠的 。

(15)蝙蝠夜里飞行，靠的不是 ，它是 。

(16)蝙蝠能在夜里飞行的秘密是：

科学家为了揭开这个秘密，做了 次试验。科学家先在一间屋子横七竖八拉了许多绳子，，绳子上系着许多 ，让蝙蝠在屋子里飞。第一次，科学家把 ，结果 ;第二次科学家把 ，结果 ;第三次科学家把 ，结果 。

(17)科学家模仿( )的方法，给飞机装上了( )。( )通过( )发出( )，( )遇到( )就反射回来，显示在( )上。

(18)科学家们探究( )的秘密，从中得到启示，发明了( )

(19)①大道两旁全是 。 的花园里， 。

②森林 ， 的小路穿过 ，穿过

，又爬上了 。

上面两节是( )描写，在文中的作用是( )。

(20)《夜莺的歌声》一课中，“麻雀”、“乌鸦”、“猫头鹰”、“野兽”等都指 ，

(21)课文中的“小夜莺”指 ，在课文开头，他吹出夜莺的歌声是为了 ，他穿着 ，是为了 ，在给德国兵带路时，有时候学夜莺叫，有时候学杜鹃叫是为了 ，在接近游击队埋伏地时，他用夜莺叫表示

，用杜鹃叫表示 ，在听到游击队的回声后，他 课文后两节内容跟开头一样，小夜莺又 。从这些内容看，我们知道小夜莺是这样一个孩子： 。

(22)两年以前，我亲爱的爸爸作为 ，在 中壮烈牺牲，您给予了他高度的评价，赞扬他是“

”。

(23)“两年多来，我们全家 在失去亲人的巨大 中，我至今都忘不了，爸爸临上飞机前对我和妈妈那 的目光，他说：“ 。”我们与爸爸相约，等爸爸凯旋的那一天，我们要带着 迎接他。

a、“蓝盔”象征什么：

b、“凯旋”的意思是：

(24)鲜血 ，腕上的手表 。

爸爸的嘴 ，仿佛在 ，

(25)但是51年后的今天，

(26)今天，我们中国孩子虽然生活在和平环境中，但是 ，不少地区还 ， 。

(27)我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向 呼吁： 为了 ，为了 ，为了 ，全世界应该 ， ， !让那 ，为 ，让明天的世界

。

(28)在第二次世界大战中，苏联儿童用 作斗争， 。

(29) ， ，是世界人民的共同心愿。

(30)默写古诗《独坐敬亭山》及《望洞庭》

(31)《忆江南》是一首 ，“忆江南”是 名，写景的句“ ， 。”分别描写了 、 、 这些景物。

2、回答问题。

(1)《独坐敬亭山》一诗的写作顺序是从( )到( )。

这首诗表达了诗人什么感情?

(2)《望洞庭》是( )朝诗人( )写的，这首诗描写了 (什么时候) (什么地方)的美丽景色，表达了作者 。在诗中，作者把洞庭湖中的君山比作 ，用 比喻洞庭湖。

(3)《中彩那天》一文中，父亲面临的道德难题指的是什么?他是怎样面对和处理这个难题的?

(4)说说你对“一个人只要活得诚实，……财富”这句话的理解。

(5)为什么说中彩那天父亲打电话的时候是我家富有的时刻?

(6)《万年牢》一文中三上提到了“万年牢”，这中间有什么联系呢?

(7)杰克逊大叔为什么要留上这个年轻人?

(8)课文的题目为什么叫做“尊严”?从年轻人哈默和杰克逊大叔身上，我们分别学到了什么?

(9)向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”

向导为什么这样说呢?

(10)“自然之道”的“道”是什么意思?在课文中具体指什么?

(11)蝙蝠是怎样有嘴和耳朵配合起来探路的?

(12)《夜莺的歌声》一文是按什么顺序记叙的，以什么为线索?

(13)《夜莺的歌声》结尾两个自然段和开头三个自然段有什么联系?

(14)《和我们一样享受春天》这篇课文一共四次提到“这究竟是为什么”，表达了怎样的思想感情?

3、仿写句子。

(1) 真 啊， ; 真

啊， ; 真 啊， 。

(2) 时而 ，时而 ，时而 ，时而 ， 。

(3)黄河是中华民族的摇篮。

是 。

(4)雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。

(5)小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。

(6)呻吟声、叫喊声、断断续续的口令声充满了树林。

声、 声、 声充满了 。

(7)为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!

4、加上标点符号。

(1)他说 孩子 等爸爸回来 我一定送你一顶 蓝盔

(2)大家就随着女老师的手指 齐声轻轻地念起来

我们 是 中国人 我们 爱 自己的 祖国

(3)他注意数着一声一声的鸟叫 一 二 三 四 一边数一边用手打着拍子

(4)人哪 战争一开始这里就没有人了 小孩不慌不忙地回答 刚刚一开火 村子就着火了 大家都喊 野兽来了 野兽来了 就都跑了

(5)向导的冷淡 招来了同伴们一片 不能见死不救 的呼喊

5、判断下面句子用了什么修辞手法。

(1)人们都说，黄河是中华民族的摇篮。( )

(2)这究竟是怎么回事呢?是林务官异想天开的命令给森林带来了灾难。( )

(3)这些树叶难道不是从树上飘下来的吗? ( )

(4)飞机在空中灵活地做着各种动作：时而盘旋上升，时而俯冲下降，时而翻着跟头，时而侧身飞行……( )

(5)怎样小的小船呢?两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。( )

(6)桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。( )

(7)可是如今频频发射的导弹，把星星的家园搅得很不安宁。( )

6、把下面的句子改为陈述句。

(1)虽然开山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无力繁花呢?

(2)难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?

(3)四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗?

(4)你做作业怎么这么粗心呢?

关于语文值得重视的三个模块

语文有很多的知识板块，这里要着重说一下这三个板块，不仅是学习、考试的重点，同时，也是学好语文的关键，这三个版块分别是：

第一，文言文阅读。虽然因为中考文言文都放在课内，相对而言，文言文阅读不是中考中的难点。但对初中生而言要先培养语言习惯。这就好像英语学习一样，必须将常见的实词，固定搭配等语言习惯掌握了，才谈得上理解和做题。

第二，记叙文阅读。上面提到文学类阅读是整个三年学生的老大难，其中，文学类阅读主要呈现方式是记叙文阅读。这一块，建议孩子回家多做阅读题，可能的话，给做的题分分类，并对解题方法加以总结。

第三，作文。初中作文从评分标准及规定字数等等方面都有一些变化，而且无论是中考还是未来的高考，语文作文的地位都无可撼动，它不仅是超高分值的一题，更是考查语文综合素质的一题，写好作文，语文成功一大半。

语文学科基本学习方法是哪些

听讲听思路，记笔记记方法

作业不能只是完成任务，要主动实践老师在课堂上讲的答题方法和思路。

课后的知识落实要靠自己

建议准备一个积累本，分门别类抄上易错的字音、字形、成语、文学常识、文言实词、虚词等知识点，并常常反复回看。教材上课后要求有背诵默写的篇目，要在学这篇文章的时候提前下手，不要等着老师给你计划安排什么时候查背诵或者默写。总之，不能依赖老师的检查。

要养成日常的写作习惯

最好要有写周记的习惯，不管老师收不收周记本，自己每周都要写1-2篇。或者有一个自己的微博或公众号，记录自己的生活和心情，评论时事以及日常生活中周围的人和事。养成随时可以观点明确地、有逻辑地表达自己看法的写作习惯。

写作是一个实践性的活动，是靠自己写出来的，不能依赖于老师打分、写评语。如果周记交上去了，老师没给我写评语，我下星期就不想写了，那么写作水平是很难提高的。一定是自己有倾诉和表达的欲望，只为了写给自己看，这种写作才会越写越好。

最重要的是要多读

读名著，读时评，读文化散文，读科普、艺术、哲学等各个门类的书籍，从中学习写作技巧，积累丰富的课外知识。

如何提高文言文阅读能力?

部编教材中文言文比例大幅提高，对于文言文的阅读和理解能力，也提出了很高的要求，所以提升文言文水平势在必行。

1、要明确文言文知识结构和考试内容

文言文必会知识主要分为三大块：实词的解释与虚词的用法解释;重点句式;内容简析。

文言文经常考查的内容也分为三个部分：词语的解释;句子的理解和翻译;文段内容的理解和分析。

明确了这些，我们就能找到文言文学习的重点，做到有的放矢才能提升文言文的学习效率。

2、要运用“三多原则”提升能力

多读、多记、多练简称为文言文的“三多原则”。通过多读能够积累文言文阅读经验，提升文言文阅读水平，在具体的语言环境中体会语义语法;记忆乃智慧之母，通过多记能够理解文言文的句式，能够加深对文言文实词、虚词的理解;通过多练能够及时发现文言文阅读弱点，综合提升文言文阅读理解能力。

3、要重视平时的归纳和积累

在学习文言文的时候，一些人觉得只要翻译成现代文就可以了，而真正考试时，问题恰恰就出现的翻译这一关，因为文言文中很多字都是一字多译，也有不少是古今异意。因此我们善于归纳总结、积累经验，比如，翻译时要注意三点：补充省略的部分;调整语序;适当增减，这就是很好的经验总结。