2024九年级上学期语文第一次月考试卷

试题是命题者根据测试目标和测试事项编写出来的。那么关于九年级上学期语文第一次月考试卷怎么做呢?以下是小编整理的一些关于九年级上学期语文第一次月考试卷，仅供参考。

九年级上学期语文第一次月考试卷

一、语言基础知识及运用(共37分)

1、阅读下面语段，完成后面题目。(8分)

①回首2008年走过的路，我们不禁心潮澎拜。②这一年，灾难频繁：暴风雪大范围肆虐，手足口病不期而至，特大地震猝然发生。③在大灾大难面前，使中华民族显示出空前的凝聚力。④灾难，虽然可以摧毁我们的家园，却摧毁不了我们生活的信心;灾难夺不去中华民族坚忍顽强的意志，虽然它能够夺去无数同胞的生命!

(1)给加点字注音 (2分) ( )

A.不禁( ) B.肆虐( ) C.猝然( ) D.可歌可泣( )

(2)找出①④⑤句中的四个错别字，然后将正确的字依次写在田字格内，要求书写规范、工整、美观。(2分)

改为 改为 改为 改为

(3)第③句有语病，应修改为 (2分)

(4)修改画线句子，使之与前句结构相同，语意连贯。(2分)

2、下列加点词语使用不恰当的一个是( )(3分)

A.第一次到公司去见总经理，他西装革履正襟危坐，生怕有闪失。

B.他生平最是趋炎附势的，如何肯销声匿迹。

C.畅游仙女山，游览武隆的芙蓉洞，不得不赞叹这里景致的惟妙惟肖。

D.他演讲时，贯穿古今，引经据典，获得听众阵阵掌声。

3、根据语境，仿照画线句，再写两个句子，使之形成一首小诗。(4分)

假如我是一丛荆棘，我愿意长成一道绿色的栅栏，把房子守护;

假如我是一簇兰花，我愿意散发缕缕迷人的幽香，让主人陶醉。， ， ;， ， 。

4、读下面的材料，回答问题。(8分)

某班开展漫游语文世界综合实践活动后，各小组将收集的资料加以筛选、梳理，形成了以下活动成果。

成果A：各地方言与普通话读音差异明显。如将吃念成七，将撕念成日。

成果B：街头巷尾乱用语言文字现象严重。如一家具专卖店名--南方家俱店;

一鞋店前的广告牌--穿__皮鞋，步步为赢等。

成果C：各种媒体经常出现一些新鲜用语。如白领网虫

(1)看到活动成果A，你觉得地方方言对人们的口语交际有什么妨害?应该采取什么应对措施?(2分)

答：

(2)看到活动成果B，你将向当地语言文字工作委员提出怎样的工作建议?(1分)

答：

(3)看到活动成果C，你能不能再举出两个新鲜用语?从中你发现了汉语发展变化的一条什么规律?(3分) 答： .

(4)通过这次综合性学习活动，你得到了什么启发或收获?(2分)答： .

5、根据提示默写(每题2分，共8分)

(1)在《秋水》一文中，吾非至于子之门，则殆矣。 。

(2)、在《使至塞上》中，描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为千古壮观的名句是： ， .

(3)、在《浣溪沙》中，被誉为天然奇偶，传诵千古的佳句是： ， 。

(4)、在《水调歌头》中体现作者深挚崇高的思想境界和乐观思想，表达对离别的人们的美好的祝福的名句是： ， 。

6、古诗赏析。(3分)

阅读下面这首诗，找出分析不当的一项( )

泊秦淮(杜 牧)

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱《后庭花》。

A.首句写景，二句叙事、写景连用。两用笼字说出夜色之迷茫。把近酒家放在句末，为下句商女、亡国恨、犹唱后庭花作了铺垫。

B.诗中描绘秦淮迷蒙清寂的寒江夜色，寄寓诗人的忧愁和伤感。

C.商女热衷歌唱《玉树后庭花》靡靡之音，诗人既批判了她的幼稚无知，又抒发了自己忧时伤世之感慨。

D.全诗表现诗人对国家命运的关注和忧愁，语言清新洗炼，化用典故，是唐绝句中的优秀诗篇

7、根据你掌握的名著知识，完成此题。(3分)

《朝花夕拾》是鲁迅先生从记忆里抄出来的散文集，共十篇，写于1926年2月至11月间。这些散文最初在《莽原》半月刊上发表，总题目叫 ，待到1927年5月编订成书时，改为现名。其十篇文章分别是《狗?猫?鼠》《二十四孝图》《无常》《阿长与<山海经>》《五猖会》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。在《朝花夕拾》里，鲁迅主要运用用 的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。《朝花夕拾》把有机地把 、 、 、 (填表达方式)糅为一体。

二、阅读理解(共33分)

(一)阅读散文《藏根草》，完成(7-11题)(共14分)

藏 根 草

徐志摩

好一座颇有古堡风度的万佛阁，被人遗忘在大殿的背后，断了香火，受了冷落。

瞧，那是什么!

我们打从它的身边走过，倏然发现它灰暗的阁壁上飘出来一缕又一缕鲜鲜活活的生命亮色，宛若一群藏在阁楼里的少女抛洒下来的掩面绿纱，情怯怯地朝我们招摇。

是长春藤吗?长春藤没有它这样的绰约;

是短牵牛么?牵牛花没有它那样的旖旎;

是灵芝牡丹?铁骨凌霄?飞燕草?金银花?让人认不出，更又猜不透;在这石头墙上，存不得雨水，见不得土壤，这柔弱的小草，是怎样活下来的?它的根又会藏到那里?

守庙的老人来了。他告诉我们，这些藏根的小草是首乌。

他告诉我们，这青山古刹，有个生生不息的感应泉，泉水流到哪儿，哪儿便可寻到首乌家族的绿色庄园。它是人类的朋友。它是病魔的克星。它可以让白发人萌生一头乌亮的美发，它可以使失眠者做得成甜甜的美梦。

他还告诉我们，现在寻不到了。那些贪婪的采药人，寻求的是它生命的老根。它躲到哪里，人们便追到哪里，挖到哪里，它只好收起根来，藏进这古堡似的石头缝里，扒不得这座万佛阁，休想再夺它的根

有人说过。自然是伟大的一部书，只要你认识了这一部分，你在这世界上寂寞时便不寂寞，穷困时不穷困，苦恼时有 ① ，挫折时有 ② ，软弱时有 ③ ，迷失时有 ④ 。请问藏根的小草，我的朋友，你在自然这部大书里，写下的是怎样的一笔?

还有被人遗忘了冷落了的万佛阁，你呢?

8、作者看到阁壁 上的小草之后，为什么不直接交代出它的名字，，而是层层设问?(3分)

9、它是人类的朋友中它指的是( )(2分)

A、青山古刹 B、感应泉 C、首乌 D、首乌家族

10、文中标码的空格处应分别填入哪个词?(把序码填在横线上)(2分)

A、督责 B、坚强 C、鼓励 D、安慰 E、欢乐 F、指南针

① ② ③ ④

11、作者问藏根的小草：你在自然这部大书里，写下的是怎样的一笔?请你代小草回答。(4分)

12、文章最后说：还有那被人遗忘了冷落了的万佛阁，你呢?根据文意，作者问万佛阁的问题的具体内容是什么(3分)

(二)、阅读下面文言文，完成15-19题(共19分)

蒋氏大戚，汪然出涕曰：君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。 自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉;与吾父居者，今其室十无二三焉;与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙耳。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起。视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉;其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之死旦旦有是哉!今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒邪?

13、解释下列句中加点的词语。(4分)

(1)君将哀而生之乎( ) (2)则久已病矣( ) (3)殚其地之出( ) (4)犯寒暑( ) (5)虽鸡狗不得宁焉( ) (6)又安敢毒邪( )(7) 熙熙而乐( ) (8)向吾不为斯役 ( )

14、把下列句子翻译成现代汉语。(6分)

①向吾不为斯役，则久已病矣。

译文：

②退而甘食其土之有，以尽吾齿。

译文：

15.选文叙述蒋氏和乡邻的遭遇，主要运用了对比的手法，请从中找出一组对比句，结合选文简要分析其作用。(5分)

原句：蒋氏

乡邻

作用：

16、这段文字的中心句是_ (2分)

17、蒋氏的这段陈述告诉我们什么道理?(2分)

三、写作(50分)

从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫跌跌撞撞地走路。第一次背着书包走向学校，第一次拿回考试成绩，第一次离开父母也许你从没注意到在这无数次的第一次中，在这漫长的成长道路上父母付出了多少心血倾注了多少爱。你的每一次微笑，每一次成功，甚至是每一次失败，每一次犯错误父母都会牢牢记在心头，陪在你身边，给予你默默的支持

以感恩为话题 ，写一篇600字左右的作文

九年级上学期语文第一次月考试卷答案

1、(1)jīn nüè cù qì (2分)

(2)拜一湃 踊一涌 普一谱 忍一韧(2分)

(3)在大灾大难面前，中华民族显示出空前的凝聚力。(2分)

(4)灾难，虽然能够夺去同胞的生命，却夺不去中华民族坚韧顽强的意志!(2分

2、C

3、示例：假如我是一只蜡烛，我愿意放射出点亮黑暗的光明，把爱奉献的心传递给探险者;假如我是一条小溪，我愿意激荡出叮叮咚咚的声音，把欢快的旋律传递给悲伤的人们。

4、(1)让具有不同方言的人之间的思想无法交流，还可能误解对方的意思，各方言区已推广普通话。(2分)

(2)规范语言文字的宣传，抓好学校对学生语言文字的教学;清理不规范使用语言文字的垃圾，如督促语言文字不规范的招牌及时纠正。

(3)如博客，汉语是随着社会的发展，新事物不断涌现而发展的。

(4)我国各方言区还需大力推广普通话;汉语言文字需要规范使用;汉语是随着社会的发展而发展的。(2分)

5、略

6、C

7、《旧事重提》 夹叙夹议 叙述、描写、抒情、议论 (3分)

8、答：对草名的设问，反衬对藏根草的绰约、旖旎;对怎样活下来的设问，从侧面写出藏根草的顽强的生命力。

9、C

10、D、C、A、F

11、不管受到怎样的摧残，都 不屈服;不管多么艰难，也要顽强地活下去，并向世界贡献生命的绿色。

12、你(万佛阁)在自然这部大书里，写下的又是怎样的一笔?

13、(1)生：使活下去 (2)病：困苦不堪 (3)出：出产的东西 (4)犯：冒(着)

(5)虽：即使 (6)毒：怨恨 (7)而：表修饰 (8)向：假使

14、(1)假使我以前不干这(捕蛇)差事，那么早已经困苦不堪了

(2)回来之后，就很有滋味地吃着自己土里出产的东西，来过完我的岁月。

15、蒋氏：吾以捕蛇独存 弛然而卧 一岁之犯死者二焉

乡邻：非死则徙尔 虽鸡狗不得宁焉 岂若吾乡邻之死旦旦有是哉

作用：强调捕蛇者的不幸比不上缴纳赋税的不幸;突出乡邻的生活极度痛苦。

16、则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也

17、统治阶级残暴的统治比老虎还凶猛可怕。

九年级上册语文知识点

一、古诗易错及理解性默写

《望江南》：梳，晖，白蘋洲

《渔家傲》：衡阳，雁，角，嶂，浊，燕然，勒，羌，寐

《江城子》苏轼：聊，擎苍，貂裘，平冈，倾城，孙郎，酣，鬓，妨，遣，冯唐，天狼

《武陵春》李清照：倦，物是人非，溪，舴艋，

《破阵子》辛弃疾：麾下，弦，马作的卢，霹雳，赢得

《观刈麦》：覆，陇，携，饷，蒸，秉，穗，悬，敝，吏禄，晏

《月夜》：阑干，纱

《商山早行》：铎，槲，枳，凫雁，塘

《卜算子》：著，碾作

《破阵子》：碧苔，飞絮，宵，赢

《浣溪沙》苏轼：簌簌，枣，缲，惟，漫，敲

《醉花阴》李清照：薄，瑞脑消，兽，纱厨，篱，盈袖，消魂，帘卷，

《南乡子》辛弃疾：州，兜鍪，休，孙仲谋

《山坡羊》骊山，阿房，奢侈，萧疏，萦纡，遗，赢，做

《朝天子》喇叭，唢呐，声价，辨甚么，眼见的吹翻，吹伤，只吹的，罢

《邹忌讽齐王纳谏》：昳丽，谏，谤讥，门庭若市

《词五首》理解性默写

写出女子等待丈夫时十分失望、极其痛苦的心情的句子是：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。

《渔家傲?秋思》

1、从感受的角度写边塞萧瑟荒凉景象的句子是：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

2、从听觉角度渲染凄凉悲壮气氛的句子是：四面边声连角起。

3、从视觉角度透露紧张局势的句子是千嶂里，长烟落日孤城闭。

4、表达边防将士既怀念家乡，又有崇高的责任感的句子是：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

5、表现边塞将士坚持抗敌的英雄气慨和浓烈的思乡之情的句子是：羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

《江城子?密州出猎》

1.写出猎的壮阔场景的句子是：左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。

2.表现作者出猎时意气风发，洋溢英雄豪气的`句子是：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

3.表现作者希望朝廷委以重任的句子是：持节云中，何日遣冯唐。

4.表现作者豪情满怀，无所畏惧的句子是：酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。

5.表现作者为保卫边疆杀敌立功的决心和非凡气慨的句子是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼

《武陵春》

1.揭示作者悲苦的原因的句子是：物是人非事事休，欲语泪先流。

2.把抽象的愁具体化，显得新鲜奇特的名句是：只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

《破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之》

1、表现将士高昂的战斗情绪和雄壮的军容的句子是：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵

2、从视觉和听觉两方面再现紧张激烈的战斗场面的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

3、抒写作者理想追求的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。

4、表现作者壮志难酬，理想破灭的悲愤之情的句子是：可怜白发生。

5、整首词中与“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”意境相似的两句是：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

二、九上生字词总汇

一单元：莽莽(mǎng)妖娆(ráo)风骚(sāo)成吉思汗(hán)田圃(pǔ)留滞(zhì)喑哑(yīn)蓑衣(suō)斗笠(lì)油膏(gāo)襁褓(qiáng)(bǎo)

二单元：禅师(chán)教诲(huì)旁骛(wù)佝偻(gōu)(l?u)承蜩(tiáo)亵渎(xia)(dú)骈进(pián)强聒(guō)廓然无累(ku?)(lěi)颓废(tuí)覆辙(zh?)灰烬(jìn)涕泗(sì)扶掖(ya)枘凿(ruì)(záo)羲皇(xī)

三单元：阴晦(huì)瓦楞(l?ng)萧索(xiāo)断茎(jīng)猹(chá)祭祀(jì)(sì)五行(xíng)弶(jiàng)秕谷(bǐ)鹁鸪(b?)(gū)獾猪(huān)潮汛(xùn)髀间(bì)愕然(a)颧骨(quán)伶仃(líng(dīng)嗤笑(chī)吓(ha)瑟索(sa)寒噤(jìn)深黛(dài)惘然(wǎng)潺潺(chán)隔膜(m?)恣睢(zì)(suī)拮据(ji?)(jū)

栈桥(zhàn)牡蛎(lì)褴褛(lán)(lǚ)诧异(chà)阔绰(chu?)别墅(shù)四单元：根深蒂固(dì)汲取(jí)孜孜不倦(zī)不言而喻(yù)锲而不舍(qia)

玄虚(xuán)渺茫(miǎo)脊梁(jí)搽在(chá)诓骗(kuāng)诬蔑(mia)脂粉(zhī)yí怡情fù傅彩jiǎo矫揉造作文采zǎo藻饰ji?诘难味同jiáo嚼蜡吹毛求cī疵要ju?诀狡xiá黠滞ài碍不求shan甚解狂wàng妄自大hu?豁然贯通开juàn卷有益前pū仆后继

五单元：面面厮qù觑?u怄气shì恃才放旷zan谮害hu?惑乱沉yín吟带qia挈zhuō拙病tiǎn腆着商zhu?酌nì腻烦挖心sōu搜胆

九年级如何学好语文

有句古话说的好：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则受用一生。学知识，更重要的是学方法。一下是由清华附中名师结合多年教学经验和附中优秀学生学习心得组成，以帮助学生培养良好的学习习惯为目的，使学生在学习中能够事半功倍。

有不少同学抱怨语文是语、数、英三科中最难学好的。其实语文并没有那么难学。关键在于学语文要入门，中国的语言文字博大精深，有很多奥秘，当你畅游其中之时才会发现学习语文是多么有趣。以下是学好语文的方法：

1、勤记忆

勤记忆中的“记”可不是英语单词中的死记硬背，而是记忆加理解。例如：当你新学一个生字“丽”的时候，你只需理解了这个字是“好看的，漂亮的”这个意思，但你看到“秀丽”。“壮丽”、“美丽”等和“丽”有关的词语就可以举一反三。经过长时间这样的记忆，你的字词的理解力会有很大程度的提高。

2、深感悟

“请你写出文章的中心思想”相信很多同学最怕在测试中出现诸如此类的题目。其实回答这类问题并不难。方法是用心去读文章，用心去感受。比如：在学到朱自清的《背影》这篇文章时，我是全身心地投入进去感受、领悟：当家境衰败的时候，父亲还处处关照着孩子的一丝一毫，就像我的父亲在关爱我一样，这时一阵感激之情顿生。这样读完文章后，我已经对作者的写作目的有了深刻的理解，文章的中心思想很轻松的就理解了。

3、善联想

很多孩子都害怕学习古诗，其实在学习古诗时，更需要找到合适的方法、方式。我推荐用联想的方法来理解诗句、记忆诗句。在老师解释完一句诗词后，同学们就可闭上双眼开始联想，仿佛自己穿过了一条时空隧道，回到了诗人所描写的境界中。比如：在学习《书湖阴先生壁》中的“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”这两句诗时，在我们的脑海中可以想象出一块种着蔬菜的菜地，绿油油的，一条婉蜒的小溪绕着菜田，推开小屋的门，对面的两座山把青翠的颜色送到了你的眼前。就在这样的联想中，你已经不知不觉地记下了这两句诗的意思。采用这样的方法不就很容易理解古诗词了吗。

4、多练笔

一个让许多学生头痛的难题--作文。作文其实没什么难的，只要你记住：阅读、积累、练笔这六个字就OK了。通过阅读书籍积累好词、好句，最后勤动笔写文章，把积累的好词好句运用到自己文章中，以此提高自己的写作能力。到了关键时刻，自然而然就“下笔如有神”了。其实学习语文是一件很有趣的事，何况我们是华夏子孙，学好祖国的语言文字是更有必要的了。我们要放松自己的心情，享受学习语文带来的乐趣。

初三语文的解题技巧

审题：三读三思――读题干，思考命题意图;读要求，明确解题方向;读材料，思考蕴含的解题信息。

解题：三联三比――联系知识积累，比较中发现异同;联系题目要求，比较中求得最佳;联系解题思路，比较中分出条理。

作答：三细三清――细心作答，不偏题意，做到思路清;细心推敲，不漏要点，做到表述清;细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。