下半年西藏教资考试时间

下半年的教师资格考试时间提前了，在9月16日进行下半年的教师资格证笔试考试;12月9日-10日进行面试考试。

总的来说，下半年教师资格证考试时间均提前了一个多月，所以时间会比往年相对紧迫。

下半年西藏教资考试时间精选篇2

1.报考人员基本条件：

①具有中华人民共和国国籍;

②遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德;

③符合申请认定教师资格的体检标准;

④符合《教师法》规定的学历要求，普通高等学校在校三年级以上学生方可报考。

2.属地管理要求：申请人应在户籍关系或学籍关系(在校生)或居住证所在地报名参加教师资格考试。

根据《教育部关于取消一批证明事项的通知》(教政法函〔〕12号)文件精神，申请中小学、幼儿园教师资格考试和认定时提交的工作单位或者人事关系证明，改为居住证。

3.在内地(大陆)学习、工作和生活的港澳台居民。

凡遵守《中华人民共和国宪法》和法律，拥护中国共产党领导，坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，根据自愿原则，可参加中小学教师资格考试。

4.学历要求：

①报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范或者其它中等专(职)业学校师范教育类专业毕业及其以上学历;

②报考小学教师资格的，应当具备中等师范或者其它中等专(职)业学校师范教育类专业毕业及其以上学历;

③报考初中教师资格的，应当具备高等师范专科学校或者其它大学专科毕业及其以上学历;

④报考高级中学和中等职业学校教师资格的，应当具备高等师范院校本科或者其它大学本科毕业及其以上学历;

⑤报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备中等职业学校毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。

5.其它否决条件：

①被撤销教师资格的，5年内不得报名参加考试;

②受到剥夺政治权利或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不得报名参加考试;

③曾参加教师资格考试有作弊行为的，按照《国家教育考试违规处理办法》的相关规定执行;

④不符合报考条件投机报考的，后果自负(后期申请认定教师资格时，其考试成绩无效)。

下半年西藏教资考试时间精选篇3

1、首先要弄清楚最新的考试大纲，熟悉考试的知识点;

2、要把握历年来的考试真题，找到考试的重点所在;

3、除了教材之外，考生还应当拥有配套的试卷练习题;

4、备考期间，要多积累一些考试相关的主题材料;

5、对于教材中的知识点，考生应当能够做到准确记忆，并且正确理解。

除了笔试之外，教师资格证的考试还有面试和普通话考试，全部通过后，才能拿到教师资格证证书。

下半年西藏教资考试时间精选篇4

1、登录“中小学教师资格考试网”，按照要求进行报名。

2、报名参加普通话考试。如果已经取得普通话证书，这一步可以自行忽略。参加教师资格证考试对普通话的要求是：一般二级乙等以上，语文教师要二级甲等以上。

3、参加教师资格证考试笔试。

幼儿教师考：综合素质、保教知识与能力，共2科;小学教师考：综合素质、教育教学知识与能力，共2科;初中、高中、中职文化课教师考：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力，共3科。

4、查笔试成绩。

大约考试过后一个月后，就可以查询考试成绩了。查成绩网站还是报名的网站“中小学教师资格考试网”，可以在电脑上查，也可以在手机上查，70分为及格线。

下半年西藏教资考试时间精选篇5

多项选择题

从内容上看，选择题大多是重要的知识点或难题，命题方式也有规律可循。首先，是判断因果关系问题，回答“是什么”。其次，对一些所谓的“基本问题”、“核心问题”或“基本问题”的辨析是多项选择题的另一个突出特点。要解决多项选择题，我们需要有相应的解题技巧。例如：回忆法(直接从内存库中提取要填写的内容);填写方法(填写分析方法与答案);比较方法(比较两个答案以找到最佳答案);排除方法(先排除明显不正确的选项，逐渐缩小范围，并集中于思考)。

分析问题

辨别题一般是给个说法，让考生判断是非。对于歧视性问题，考生的回答应该分为两个步骤。首先要判断所给出的表述是否正确，然后给出判断的依据。在这两个步骤中，第一步的判断非常重要，因为一旦判断错误，无论答案有多全面，后一步的判断依据都无法打分。因此，考生在做辨析题的过程中，一定要结合理论，首先做出准确的判断。

简短回答问题

简短的回答问题可以解释一个观点，解释一个理论，或提供系统的证据。答案应清晰明了，论据或依据不应遗漏。为了肯定现有的科学事实和观点，澄清它们的具体表现，我们只需要解释“如何”。回答的过程要强调具体的操作性和操作性。厘清原因、回答“为什么”的关键在于对原因的明确解释和论据的全面性。要界定和区分两个混淆不清的概念或观点，就需要语言简洁，直接指出区别。如果是记忆问题，就要把握全局，涵盖重点。

讨论问题

议论文是一种得分较高的主观题，难度较大。考生在回答论证题时一定要注意与简答题区分开来。如前所述，我们只需要回答关键点，而讨论问题不仅要回答相应的关键点，而且要详细阐述。没有解释是不可能得到要点的。因此，考生在做题时，首先要回答每一个相应的理论知识，然后结合实际情况进行阐述。

材料分析问题

材料分析问题具有较强的理论性、实用性和实践性，可以检验综合运用所学知识、分析和处理具体案例的能力。材料分析问题的选择基本上是教育案例，每一个案例都突出了一个鲜明的主题，这往往与教育改革的核心理念、实践教育活动、教育管理活动中常见的问题以及容易引起混淆的事件有关。材料分析问题大致可分为描述评价型、分析决策型、方案设计型等。在回答时，要注意考题，有目的地阅读问题。我们应该注意问题的分析，找出任何教育信息。首先要确定材料内容设计的知识点，然后把握关键点，然后明确思路，综合考虑问题。回答问题时，要直接、简洁地回答问题，列出科学的教育理论，根据案例的实际情况对理论进行分析和解释。最后，要记住运用教育理论的专业语言。

写问题

从作文题的内容来看，作文题一般涉及教育理论和实践。应聘者必须有扎实的教育理论基础，精通教育学、心理学、教育心理学、新课程改革、教师职业道德和教育法规。在写文章时，要结合自己的知识背景，掌握好理论知识和各种写作材料。考生还需要结合已有的实际经验，使文章内容深入透彻，而不是肤浅。写作时，你应该根据选定的文体写作。根据物品中心的组织和裁切材料，合理安排物品的设计和结构。考场作文结构可以“简单”，大纲“快”，意图“深”，情感“真”，语言“美”。