少儿围棋等级如何划分

棋盘盘面有纵横各十九条等距离、垂直交叉的平行线，形成361个交叉点，在围棋中简称为点。棋盘整体形状以及每个格子纵、横向相比，横向稍短，通常为每格2.4厘米×2.3厘米。

盘面上标有九个小圆点，称为星位，中央的星位又称天元。下让子棋时所让之子要放在星位上(让先除外)。棋盘可分为角、边以及中腹。

棋钟即对弈过程中使用的计时器，在正式的比赛中可以用来对选手的时间进行限制。非正式的对局中一般不使用。

少儿围棋等级如何划分（篇2）

一般一小时60元左右，每周1次的话，每月360元。

围棋，一种策略型两人棋类游戏，中国古时称“弈”，西方名称“Go”。流行于东亚国家(中、日、韩、朝)，属琴棋书画四艺之一。

围棋使用长方形格状棋盘(看上去像正方形)及黑白二色圆形棋子进行对弈，棋盘上有纵横各19条线段将棋盘分成361个交叉点，棋子走在交叉点上，双方交替行棋，落子后不能移动，以围地多者为胜。

少儿围棋等级如何划分（篇3）

下围棋能提高孩子的计算力

下棋时，每落一子，就会有很多不同的变化，但哪一种是最佳下法，除了判断，还需要精确的计算。高手甚至可以计算100步以上。因此孩子通过下棋可以在不知不觉中提高计算力。

下围棋能提高孩子的记忆力

孩子在下围棋中要提高水平，必须记住一些定式.死活常型，甚至一些对局谱。通过多次练习，孩子的`记忆速度也会加快，记忆的深度和广度也会得到拓展。因此下围棋能提高孩子的记忆力。

下围棋能培养孩子的竞争意识

下棋有输赢，要赢对手，就必须有强烈的取胜欲望。因此下围棋能培养孩子的竞争意识。从小培养孩子的竞争意识，可以磨练他们的品性，有了挫折意识，以后遇到的困难便不会知难而退。

少儿围棋等级如何划分（篇4）

1、围棋强调自学，过于依赖别人和老师，进步就会迟缓，家长在家要督促孩子使用围棋软件和书籍，另外就是多鼓励和支持。

2.学围棋的学员中，男生占的比例偏大，女生学围棋心比较静，能沉得住气;但弱势是抽象思维方面差一些，需要花更多时间和精力去琢磨。 3.5~7岁开始学围棋比较适宜。该年龄段的孩子大脑对数学和数字比较敏感，学围棋比较容易“入门”。而3~4岁的小孩太小，接受、理解能力不足。

3、学围棋要以大局为重，眼光要远。围棋的全局观念至关重要，开始局投子要抢占要点，并注意子力间的策应和联络，最忌一开始就在乎只子一城的得失。初学者往往会一开始便纠缠一两子的得失，等到此小战役虽然胜了，地盘却让人占尽。

取地取势，心中有数。一般棋盘第三线为布局线，第四线以上为势力线，是取地或取势?当根据这两条线的特点，并考虑自己的特长和对手的特点来决定。一般以从第三线投子先建立牢实的根据地，再向第四线以上扩展势力为宜。

占边占角，瞄准中腹。边角之地投子易活，且边角地域看似不大，其实目数很多。

少儿围棋等级如何划分（篇5）

学习围棋能够培养儿童的心算能力

在每一盘棋的中后盘，水平较高的小选手都需要不断通过判断盘面形势来决定下一阶段的走棋方式，而判断盘面形势的方法就是心算，将自己几块棋与对方几块棋的目数进行计算和对比。较强的心算能力不但对围棋的局势把控有好处，更是我们今后数学学习一项重要的基础能力。

学习围棋能够培养儿童的逻辑推导能力

围棋是一项智力游戏，要走好一步棋就必须思考这步棋所导致的一系列盘面变化。这是基于棋理的推导过程，与数学中的按照定理、公理进行推导证明极其相似，能够对将来的数学逻辑方法的熟练掌握打下一定的基础。

学习围棋能够提高儿童对排列组合、因式分解等数学应用的掌控能力

在下棋过程中，特别是进入到激烈的中盘战斗时，往往在貌似很多的选择中，只有一种才是通向胜利的道路。通过使用排列组合进行分类判断，在数种方案中选择一种正确的答案，这难道不是数学解题中同样需要具备的素质吗?

围棋被人们称为“思维的体操”，自布局至终盘，其间的棋之死活、形势优劣和终局胜负，无一不和数学有关。不但传承了中华民族的传统文化，更将文化与教学有机地结合起来，综合提高了我们小学生的各方面素质。

锻炼了逻辑思维能力

围棋是变化最多也最复杂的棋类项目，每一步都会有很多种不同的走法，带来的结果也肯定不一样，孰优孰劣，都需要你仔细斟酌，作出判断，选择最优解。就跟做复杂的数学题一样，得考虑多种情况，舍弃无效的，选择最终的答案。

锻炼了抗压能力

近年来，围棋在课外班中是有很高热度的，在每次考级升段的比赛中，都会有很多小棋手一起参赛，级别越高晋级比例就越低，这种为了出线而进行的面对面的作战，你说能没有压力吗?只有锻炼了强大的意志，稳定心态，才能最终取得好成绩。