全国计算机二级考试题型及分值

1、MSOffice高级应用

(1)单项选择题，20分(含公共基础知识部分10分);

(2)文字处理题(Word)，30分;

(3)电子表格题(Excel)，30分;

(4)演示文稿题(PowerPoint)，20分。

2、C语言程序设计

(1)单项选择题，40题，40分(含公共基础知识部分10分);

(2)程序填空题，3小空，18分;

(3)程序改错题，2个错误，24分;

(4)程序设计题，18分。

3、其它科目

(1)单项选择题，40题，40分(含公共基础知识部分10分);

(2)基本操作题，18分;

(3)简单应用题，24分;

(4)综合应用/操作题，18分。

全国计算机等级考试小技巧

1、学习有计划

“凡事预则立，不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证。学员对自己的学习要有计划，要主动的安排时间，合理分配备考时间。这样才能看什么、做什么、学什么都心中有数。要考虑“我要做什么，要怎么去做”，而不是别人要我做什么。

2、会科学利用时间

时间对每个人都是公平的。有的学员能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学员不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排?”还有的学员平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。 合理科学的利用时间，才能更有效的备考。

3、要求甚解，不死记硬背死

死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。当学习内容没有条理，或学员不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学员往往会采用死记硬背的方法。但是这种方法不尽浪费时间，还会造成知识点记忆不扎实，容易混淆，所以在记忆知识点的时候要理解，才能记忆牢固。

4、能形成知识结构

知识结构是知识体系在学员头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。有的学员章节测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。这种学员对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。

5、要会听课

不要以为老师是远程教育看不见!开小差!对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，听授课时不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来，这样的傻瓜式学法也容易造成考试失利。在听课的时候要会听课，记笔记要记重点。

计算机二级怎么自学

理论部分需要看书做题，对于有基础的同学来说书不必花费太多时间在这个部分上，大致地浏览一下内容即可，着重模拟题的练习才是重点。而基础较差的同学付出的时间就相对于要多一点了，首先要把教材过一遍，然后把最基本的知识都了解清楚再去做题，如果遇到不懂的一定要去查，直到你弄懂为止。

在练习操作题时，首先要看教材上的内容，教材上会详细地将步骤写明每一步操作。当你独立操作时，不要担心做错，更加不要急着去看书上该怎么做。一定要坚持独立练习一整套题，看看你获得多少分，再看看你做错哪一步，然后慢慢改正。通过一段时间看书和练习，你就能够很好地完成一整套题了。

最后你只需要在考场上真正上机考试时，做到不慌不忙，沉着冷静地答完题。谨记不要留空，更不要自我怀疑、或过于紧张。你只要相信自己，然后把平时的积累的知识全部运用出来就好。

全国计算机等级考试证书如何构成

NCRE证书共分为四个级别：

一级：操作技能级/信息素养。考核计算机基础知识及计算机基本操作能力，包括Office办公软件、图形图像软件、网络安全素质教育。

二级：程序设计/办公软件高级应用级。考核内容包括计算机语言与基础程序设计能力，要求参试者掌握一门计算机语言，可选类别有高级语言程序设计类、数据库程序设计类等;二级还包括办公软件高级应用能力，要求参试者具有计算机应用知识及Office办公软件的高级应用能力，能够在实际办公环境中开展具体应用。

三级：工程师预备级。三级证书考核面向应用、面向职业的岗位专业技能。

四级：工程师级。四级证书面向已持有三级相关证书的考生，考核计算机专业课程，是面向应用、面向职业的工程师岗位证书。

计算机二级备考记忆方法

一、了解试卷，胸中有数

综观近几年全国计算机等级二级基础部分和C语言程序设计的题目，笔试中大多数考题是与大纲要求的基本内容一致的，难度不高，但内容十分广泛，应牢固掌握。所以，全面复习非常重要。

二、深刻理解，强化概念

对于计算机的基础知识和体系，应注意理解，切忌死记硬背。例如，可以把计算机硬件系统的结构图与实物对照着去理解：控制器和运算器常常集成在一起，称为CPU;存储器分为两种：内存和外存，只有内存才能与CPU直接打交道;所有这些部件又由总线将其联结为一体，这种计算机又称为总线式计算机;又如，计算机之所以称为电脑，就是因为计算机的硬件结构、处理问题的方式和人的大脑结构以及处理问题的方式基本一致。采用对照、总结、联想的方法来复习这些内容，比死记硬背效果要好得多。

三、归纳整理，适当记忆

另一部分需要记忆的知识是计算机基础知识、基本概念。这些内容看似不起眼，但如果不适当加以记忆，考试时因此失分十分可惜。如：1946年至今，计算机发展已经历了四个时代，这四个时代是如何划分的?一个计算机系统都由哪几部分组成?各部分关系怎样?我们可以在理解的基础上归纳整理，适当记忆。需要适当记忆的内容对初学者来说还有许多，如在C语言中有几类不同类型的数据，各类数据在机器内部是如何存储的?C语言中的运算符都有哪些?运算的优先级别、结合方向怎样等。

四、注重实践，融会贯通

计算机是一门理论性、实践性都很强的学科，对二级考试的参加者来说，基础理论方面要求不是特别深入，卷面中的题目大多数都可以上机实践。因此，注重实践，更显得重要。考生应在对基本知识理解的同时注意多上机实践，通过实践，将所学知识融会贯通。

五、多做练习，查漏补缺

在认真地学完考试指定用书后，你可能已雄心勃勃，充满信心。但千万别高兴过早。再找一些题集，认真地测试一下，一则可以看看你究竟学习得如何，二则可以查漏补缺，将还没有掌握的内容补起来，以备正式考试时万无一失。即使在平时，也应这样。多做练习，多加思考，在解题中下功夫，是学好计算机的关键。我国著名数学家华罗庚说过：“学数学不做练习，好比入宝山而空返。”学习计算机也是同样的道理。