小学音乐老师教学计划范文2篇

　　由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，为了使步伐的加快不影响正常的秩序，这时就得提出一种计划。以下是学习啦小编今天要与大家分享的：2篇小学音乐老师教学计划范文。欢迎参考阅读!

　　小学音乐老师教学计划范文一

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展，音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。

　　二、教学任务

　　1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。

　　2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。

　　3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐是否。

　　4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫扎特和冼星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。

　　三、教学重点、难点分析

　　教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展创造思维。

　　教学难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

　　四、学情分析：

　　1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。

　　2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。

　　3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的。因此，需要学生先熟悉旋律，再做欣赏。

　　五、工作措施

　　1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。

　　2、认真上课，课堂使教师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清晰，结构严谨，符合学生的认识规律，教学生动形象，激发学生的学习兴趣。

　　3、积极参加组里的教研活动，多听同行老师们的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。

　　4、积极大胆的使用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。

　　5、密切联系学生，经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。

　　六、教材分析

　　本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：共分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动、创编等。要求如下--------

　　唱歌：学习用正确的口形歌唱，咬字吐字清晰。学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲，感受音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法，逐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感受力。

　　小学音乐老师教学计划范文二

　　一、奋斗目标：

　　本学期预计开展教研活动10次，参加学校小学生独唱比赛及器乐合奏录音比赛，争取获二等奖。

　　二、指导思想：

　　本学期，我们组工作继续实践《学校艺术教育工作规程》精神，紧跟《全国学校艺术教育发展规划》步伐，深入贯彻市教育局《学校艺术教育工作评估办法的通知》的精神，以深化课程教改为核心，优化农村学校艺术教育为重点，加强艺术校本教研为特色，坚持与时俱进、开拓创新、多元发展的原则，确保学校艺术教育的可持续发展。

　　三、主要工作：

　　(一)以新课改为契机，不断深化艺术教学改革。

　　1、有专人负责学校艺术教育工作，工作到位，确保小学生艺术课程开齐、上足、教好。

　　2、继续探索农村艺术教育的途径，做好教科研的结合工作，建立符合地区、学校特色的教学模式、课程资源、管理制度等等。

　　3、加大课堂教学改革力度,推行集体科研制度。尝试吃透教材——集体研讨——个性备课的模式;优化课堂结构，丰富教学方式，鼓励学生进行体验性、探索性、反思性的学习;完善教学评价制度，调整教学评价尺度，充实教学评价内容，渗透新课程理念。

　　4、加快课程改革步伐，有效开发利用课程资源。做到学校、家庭、社会的有机结合;完善评价标准，做到学生、家长、教师的三结合，将静态的评价教学结果与动态的课程实施过程进行分析、评价结合起来，根据学生完成课程价值的情况综合评价。

　　(二)以各种课外、校外艺术体育活动为载体，不断提高学生艺术素质。

　　1、通过丰富多彩的文化艺术活动，丰富学生业余生活，陶冶学生的艺术情操，激发学生的艺术兴趣，搞好学生的艺术素质。

　　2、结合全国每年庆六一的活动，早作准备，建设好学校的艺术队伍，打造优秀节目，将平时的培优工作做到位。

　　3、组织好市级唱好歌评比比赛。专业老师要及时发现艺术人才，培养学生的参与兴趣，做好活动安全工作。

　　4、继续组建乐队，通过经常化的训练，提高演出水平，打造精品节目。

　　5、通过正确的教育引导，让学生拥有更多机会、更大空间接触到中外经典艺术，使学生形成高尚、健康的审美情趣。

　　(三)以教育科研位抓手，不断提高艺术教育各项改革的“含金量”。

　　1、加强课题管理，对有价值的研究成果要及时推广，注重课题的滚动和衔接。

　　2、推进“行动研究”步伐，加强读书、反思、实践的整体操作。鼓励老师选择适合自己的方式进行长期研究。组织好艺术教师行动研究系列征文评比。

　　(四) 以网络为平台，用精品意识打造行知网“艺术论坛”的品牌。

　　1、全组教师要积极上行知网，了解我联校艺术教育的新动态，以便促进教师之间的信息交流。

　　2、可搜集一些有价值的言论，以帮助自己在教学中解决一些实际问题。

　　四、艺术教研活动安排月表

　　9月份： 10月份：

　　撰写教研组计划 校园十佳歌手评比

　　11月份： 12月份：

　　1、小学生独唱歌比赛

　　2、小学音乐教研活动 器乐合奏(口琴、竖笛、口风琴、民乐、管乐)录音比赛

　　1月份：

　　庆元旦活动

　　撰写教研组总结