初三化学我们周围的空气知识点

　　为了帮助大家了解空气的知识点，今天学习啦小编就与大家分享：初三化学我们周围的空气知识点，希望对大家的学习有帮助!

　　初三化学我们周围的空气知识点一

　　1、空气的成分和组成

　　空气成分 O2 N2 稀有气体 CO2 其它气体和杂质

　　体积分数 21% 78% 0.94% 0.03% 0.03%

　　2、氧气与下列物质反应现象

　　物质 现象

　　碳 在空气中保持红热，在氧气中发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体

　　磷 产生大量白烟(在测定空气中氧气的含量实验中：还加上：水倒流入集气瓶并占1/5体积)

　　硫 在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，而在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，

　　产生有刺激性气味的气体

　　铁 在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

　　3、催化剂(触媒)：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率(一变)，而本身的质量和化学性质(二不变)在反应前后都没有发生变化的物质。

　　4、氧气的检验方法：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，则该气体是氧气。

　　5、氧气的验满方法：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则满。

　　初三化学我们周围的空气知识点二

　　1、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡(第一个用天平进行定量分析)。

　　2、空气的成分和组成

　　(1)空气中氧气含量的测定

　　a、可燃物要求：足量且产物是固体：选择红磷

　　b、装置要求：气密性良好

　　c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积

　　d、结论：空气是混合物; O2约占1/5，可支持燃烧;

　　N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水

　　e、探究：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却完全

　　②能否用铁、铝代替红磷?不能原因：铁、铝不能在空气中燃烧

　　能否用碳、硫代替红磷?不能原因：产物是气体，不能产生压强差

　　(2)空气的污染及防治：对空气造成污染的主要是有害气体(CO、SO2、氮的氧化物)和烟尘等。目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。

　　(3)空气污染的危害、保护：

　　危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层破坏和酸雨等

　　保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，积极植树、造林、种草等

　　(4)目前环境污染问题:

　　臭氧层破坏(氟里昂、氮的氧化物等) 温室效应(CO2、CH4等)

　　酸雨(NO2、SO2等) 白色污染(塑料垃圾等)

　　3、氧气

　　(1)氧气的化学性质：特有的性质：支持燃烧，供给呼吸

　　(2)氧气与下列物质反应现象

　　*铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底

　　*铁、铝在空气中不可燃烧。

　　(3)氧气的制备:

　　(4)气体制取与收集装置的选择

　　发生装置：固固加热型、固液不加热型 收集装置：根据物质的密度、溶解性

　　(5)制取氧气的操作步骤和注意点(以高锰酸钾制取氧气并用排水法收集为例)

　　a、步骤：查—装—定—点—收—移—熄

　　b、注意点

　　①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂

　　②药品平铺在试管的底部：均匀受热

　　③铁夹夹在离管口约1/3处

　　④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出

　　⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管

　　⑥排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气)

　　⑦实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯：防止水倒吸引起试管破裂

　　⑧用排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部

　　(6)氧气的验满：用带火星的木条放在集气瓶口

　　检验：用带火星的木条伸入集气瓶内

　　4、催化剂(触媒)：在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学

　　性质在反应前后都没有发生变化的物质。(一变两不变)

　　催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用。

　　5、常见气体的用途：

　　②氮气：惰性保护气(化性不活泼)、重要原料(硝酸、化肥)、液氮冷冻

　　③稀有气体(He、Ne、Ar、Kr、Xe等的总称)：

　　保护气、电光源(通电发不同颜色的光)、激光技术

　　6、常见气体的检验方法

　　①氧气：带火星的木条

　　②二氧化碳：澄清的石灰水

　　③氢气：将气体点燃，用干冷的烧杯罩在火焰上方;

　　或者，先通过灼热的氧化铜，再通过无水硫酸铜

　　7、氧化反应：物质与氧(氧元素)发生的化学反应。

　　初三化学我们周围的空气知识点三

　　1、空气的组成

　　按体积计算，氮气78%，氧气21%，稀有气体0.93%，二氧化碳及其它0.03%。

　　2、空气是宝贵的资源

　　氮气化学性质不活泼，用作制硝酸和氮肥，做保护气等;氧气比较活泼，支持燃烧和供给呼吸，气焊练钢等;稀有气体，很不活泼，用作保护气，电光源等。

　　3、氧气的性质

　　(1)物理性质：通常氧气是一种无色无味的气体，加压、降温后可变成淡蓝色液体或淡蓝色雪花状固体;密度比空气大;不易溶于水。(排水法或向上排空气法收集氧气。)

　　(2)化学性质：比较活泼，中反应中提供氧，具有氧化性，是常用的氧化剂。

　　4、氧气的实验室制法

　　(1)实验药品：暗紫色的高锰酸钾(固体)或过氧化氢溶液和二氧化锰固体的混合物。

　　(2)反应原理(化学方程式)

　　(3)装置：发生装置、收集装置。

　　(4)操作步骤：查、装、定、点、收、移、熄。

　　(5)验证：将带火星的木条伸入集气瓶中，若木条复燃，，则瓶内是氧气。

　　(6)注意事项：①用高锰酸钾制氧气时，试管口要塞一团棉花，防止加热时高锰酸钾进入导管。②用排水法收集氧气实验结束时，应将导管从水中取出，后熄灭酒精灯，以防水的倒流。

　　5、物质的分类(混合物、纯净物)

　　6、物质的性质

　　(1)物理性质：颜色、气味、导电性、导热性、密度、硬度等

　　(2)化学性质：氧化性、可燃性、毒性、稳定性等

　　7、物质的变化(物理变化、化学变化或化学反应)

　　(1)本质区别：宏观，是否生成新的物质。微观，由分子构成的物质发生变化时，分子是否变化。

　　(2)化学变化的基本类型(化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应)

　　化合反应：A+B+……=C

　　分解反应：D=A+B+……

　　1、目前，我国重点城市空气质量日报的检测项目中不包括(B)(A、C有毒，D能浑浊空气，B是植物生长需要的。)

　　A、二氧化硫　B、二氧化碳(CO2)　C、二氧化氮(NO2)　D、总悬浮颗粒(TSP)

　　2、下列日常生活中的一些变化，其中都属于化学变化的一组是(C)

　　A、水受热沸腾、酒精燃烧　B、汽油挥发、动物的呼吸作用

　　C、剩饭变馊、铁锅生锈　D、玻璃破碎、西瓜榨成汁