教育局人事工作计划范文4篇
人事部门担负着各方面的重任，以下是学习啦小编为大家精心准备的：教育局人事工作计划范文4篇，欢迎参考阅读!
教育局人事工作计划范文一
200*年，人事科要紧紧围绕教育局中心工作，以建设一支结构合理、素质优良、充满生机与活力的中小学教师队伍为目标，深化人事制度改革，完善管理体制，转变运行机制，加强教师教育的统筹管理，树立新的发展观、质量观，以新的思路实现新的突破，以新的举措开创新的局面。
一、深化中小学人事制度改革
1、继续推进中小学教职工编制核定工作。编制核定后，认真做好定岗定员工作，把握政策规定，实行竞争上岗。
2、推进教师考核工作。重点加强对教师工作业绩和业务水平的考核，建立起一整套常规管理制度。
3、严格教师入口关，加强对市直学校新任教师的考核及管理，逐步实行公开招聘、同意考试、竞争上岗、择优录(聘)用。
4、加强制度建设和基础建设，力争在国家法律、法规和省有关政策的框架下制定出教师聘任，实行科学管理，完善中小学人事制度改革的相关保障措施。
二、严格把握教师职称评聘制度。
我们严格按照省、市、区下发的职称文件精神，对教师的职称评聘坚持公正、公平、公开的原则，根据年终考核的结果进行择优评聘。
三、规范教师资格认定工作。
1、根据国家、省关于教师资格认定工作的要求，建立并完善教师资格认定管理系统，并做好教师资格数据的录用及报送工作。
2、严格遵循《教师资格条例》的有关规定，做好我市首次教师资格认定管理系统，并做好教师资格数据的录用及报送工作。
3、严把教师队伍入口关，按照省教育厅的统一部署，开展面对社会认定教师资格工作，重点做好非师范类学校毕业的社会人员认定教师资格工作。
四、积极协调有关部门，采取得力措施，督促各地做好教师工资发放工作。
1、进一步完善教师工资发放体制，确保教师工资管理权限全部上收到县。
2、积极协调各级财政部门，建立定期检查和通报制度，监督各地教师工资发放情况，确保教师工资按时足额发放。
3、做好与工资统发部门及银行的协调工作，力求实现农村中学教师工资通过银行发放。
五、强化教师和校长培训工作。
1、落实好《关于200*——200*年全市中小学教师和校长培训工作的意见》，制定《全市教师发展规划》，努力提高全市教师的学历层次及创新能力。
2、积极组织骨干校长和教育行政部门干部参加省、市两级培训(研修)班“名校长论坛”，深入探讨教育改革和发展中的重大问题，提高中小学校长全面实施素质教育的水平和管理能力。
3、大力推进中小学教师继续教育。继续做好中小学骨干教师培训工作;扎扎实实抓好新课程师资培训;加大培训者培训工作力度;加强对校本培训工作的指导。开展中小学教师继续教育扶贫工程，采取切实可行的措施和办法，组织培训教师深入基层送教下乡，帮助农村中小学解决继续教育工作中的困难。
4、加强对教师及校长培训工作的指导。将中小学教师及校长培训工作纳入教育重点工作目标责任书及评估体系，加强过程管理，提高培训工作的实效。
六、深化教育人事制度改革，总结近年来学校内部管理体制改革的经验，不失时机地深化改革，进一步完善配套措施，逐步建立以聘用制为基础的用人制度。大力开展表彰奖励活动。结合教师节，开展系列宣传表彰活动。
七、加强科室建设，提高人事管理水平。加强学习，提高实际工作能力，加强工作的原则性、系统性预见性和创造性。健全和完善工作制度，规范工作程序。坚持公开办事，转变工作作风，提高工作效率。廉洁自律，树立良好的机关形象。
八、立足服务，做好局机关及直属单位人事劳资工作。
1、加强局直单位教职工的队伍管理，建立教职工管理数据库。
2、配合事业单位改革，积极推进局直单位人事、分配制度改革，在有条件的大中专学校，试行教职工聘用制度和优质优酬、多劳多得的分配制度。
3、组织好直属单位教职工的年度考核工作。
4、做好直属学校专业技术职务评定的有关工作。
5、做好局机关及直属单位工资晋升工作。
6、认真做好直属单位教职工调配工作。
7、做好局机关及直属单位人事档案的归档立卷工作。
8、完成局领导交办的其他工作。
教育局人事工作计划范文二
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧紧围绕市教育局2012年的工作要点，进一步提高校长和教师队伍整体素质，深化学校人事分配制度改革，促进教师资源基本均衡配置，为加速建设教育名市步伐，促进教育均衡和谐发展，提供更加坚强有力的政治和人才保障。
二、工作目标
围绕一条主线：改革创新，即在提高校长和教师队伍整体素质，深化学校人事分配制度改革，促进教师资源基本均衡配置等方面加大改革创新力度，做到日常工作抓规范、重点工作抓绩效、特色工作抓创新。
突出两个重点：深入推进“创先争优”活动;加强师资队伍建设管理。
坚持三项服务：为教育事业科学发展服务;为人民群众接受优质教育的需求服务;为校长教师专业成长服务。
实现四个提升：通过深入开展“创先争优”活动，促服务意识整体提升;通过强化“终身学习”理念及规范干部管理，促履职能力有效提升;通过充分发挥绩效工资激励作用，促教师工作积极性广泛提升;通过严格规范教师绩效考核，促思想和业务素质全面提升。
三、主要工作和措施
(一)、加强创先争优，深入推进党风廉政建设
1.继续深入推进“创先争优”活动，将“创先争优”的意识贯穿到实际工作的始终。一是切实加强学习型党组织建设。党员领导干部要带头加强学习，营造学习氛围，建立健全学习制度。不断创新学习形式，做到个人自学与集体学习相结合、全面学习与重点学习相结合、专题报告与互动交流相结合、“请进来”与“走出去”相结合，传统方式与现代手段相结合，努力丰富学习型党组织的创建。二是努力丰富“创先争优”活动载体。做好“七·一”、“教师节”表彰。对在党建工作中表现突出的先进党支部、优秀共产党员和优秀教师等先进典型要进行大力表彰。与此同时，积极做好培养对象的培训与发展工作，将在培养对象中表现优秀的教师和学生发展为党员，不断充实党的基层组织，推进基层党组织的建设，充分发挥出党组织的战斗堡垒作用和先进典型的模范带头作用，全面提升党建工作的管理水平。
2.进一步加强党风廉政建设。按照“一把手”负总责，“谁主管、谁负责”的原则，严格执行党风廉政责任制，进一步完善政务公开、校务公开等监管制度，继续深入开展廉政内控机制建设，监管好人与事、经费、采购、基础建设等相关岗位人员，推动反腐倡廉与教育发展各项工作的开展，共同实现良性、健康发展。
3.加强师德建设提高师德水平。完善师德建设制度，发动广大师生、家长和全社会参与修订海门教师师德标准，形成《海门市中小学教师师德准则》。健全师德教育体系，创新师德教育形式，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。继续开展中小学教职工职业道德民主测评活动，建立在职教师师德考评档案，充分发挥教师师德考评档案的作用，将教师师德考评档案作为年终考核、奖励性绩效工资考核发放、竞聘上岗和评优评先的重要依据。
(二)、突出结构优化，统筹城乡做好师资合理配置
按照教育均衡发展要求，探索中小学教师定期交流制度，倡导和鼓励城镇青年教师到农村学校短期支教，指导超编学校和学科结构不合理学校合理分流富余人员。从数量、学历、学科、年龄等视角出发，优化师资队伍结构，促进优质教师资源在城乡学校、不同学段间的均衡配置。鼓励优秀校长和骨干教师到农村学校和薄弱学校任职、任教。扎实开展教师队伍建设对口交流与帮扶工作，尝试实行优秀骨干教师定期带教制度，探索建立特殊政策和管理办法，对骨干教师的传、帮、带作用发挥情况进行考评，鼓励学科带头人、骨干教师、特级教师在普通、薄弱学校建立联系点，定期前往讲学、示教，在更大范围内发挥优秀骨干教师的辐射、示范作用。探索城镇教师到农村学校任教服务期制度，促进区域内教育的均衡发展。加强学校财务人员队伍建设。通过公开招聘学校财务人员、组织交流轮岗等形式，加强财务人员队伍建设。
(三)、加强教师队伍建设，促进教师素质不断提高
1.实施教师专业发展培训制度。规范教师专业发展的各项制度，构建教师专业发展新体系，不断提升教师学历水平。加大整合优质资源，不断创新教师培训服务体系。健全教师管理制度，不断营造教师成长新环境。严格规范经费使用，逐步建立教师发展保障机制。启动新一轮继续教育公修课培训工作，分类分层组织教师全员培训，拓展骨干教师培训的途径和方式，提高骨干培训效果。
2.加强学前教育师资力量。实施学前教育改革试点，健全学前教育师资的准入制度、注册登记制度;依法落实学前教育教师地位和待遇，对农村、基层教师，在评优、职评、福利工资等方面给予政策倾斜;建立幼儿园园长、教师的培训体系，满足学前教育教师多样化的学习和发展需求。
3.鼓励教师(校长)接受高一层次学历教育。加强与高校合作，继续与高校联合办好各种类型的研修班。鼓励教师根据专业发展需要报考全国重点师范大学在职学历教育。积极与省内知名大学合作，逐年批量培养高一层次学历在职教师。
4.继续完善名师的选拔和培养力度。加快骨干教师、学科带头人和名教师的培养，创造环境，使其发挥模范带头和辐射作用。深入实施“名师名校长工程”，健全片、市两级“教坛新秀、骨干教师、学科带头人”梯次教师培养体系，完善相关管理制度，充分发挥辐射、带动作用。
(四)、加强校长队伍建设，促进校长专业发展
1.推进校长负责制，进一步完善中小学校长考核制度。深入推进校长负责制，扩长在学校人事和内部分配上的自主权。启动实施校长考核“每年一小评、三年一大评”，使校长考核工作更加规范化、制度化。
2.实行依法管理，健全校长培训制度。保证全市中小学校长参加校长继续教育培训。继续采用“分层次、多渠道、有重点”的培训方法，关注校长发展的各个阶段，提升校长的专业内涵。继续做好校级后备干部和中层的培训工作。建立后备干部人才库，确保持证上岗制度的顺利实施。选送部分优秀校长到南京、上海、北京等高校进行教育培训。选送部分年轻的校长(园长)到外地学校进行为期一月的挂职培训。
3.继续完善骨干校长、名校长的培养力度。加快骨干校长、名校长的培养，继续实施“名校长工程”，使其发挥模范带头和辐射作用。配合研修中心培训部，做好“校长资格培训、校长提高培训、名校长培训”三级校长培养工作。
(五)、突出科学规范，加强人事制度建设
1.继续推进事业单位岗位设置工作的开展。按照国家、省、市关于事业单位岗位设置管理的有关文件精神，深化事业单位人事制度改革，建立健全事业单位岗位设置相关制度，做到科学设岗、明确要求;分类设置，把握比例;加强管理，严格考核;研究措施，解决困难，推进事业单位岗位设置工作的开展。
2.进一步探索和完善科学有效、切实可行的教师绩效考核办法。建立绩效评价机制，学校对教师绩效的评价考核，应当坚持公开、公平、公正，应当有利于鼓励教师帮助所有学生提高全面发展和学业水平，应当有利于激励教师承担重任和探索创新。同时，认真做好非义务段绩效工资的改革工作。以实施绩效工资、事业单位岗位设置为契机，充分发挥分配制度在人力资源配置中的调节作用。
3.进一步完善教师专业职务评聘机制。组织做好各个系列教师专业技术资格评审工作，完善业务考核办法，强化课堂教学考核环节。结合本系统的实际情况，不断完善评审内容，规范评审程序，确保职称评审工作更公正、公平、科学有序地开展。在政策上继续向农村倾斜，更加注重教师的教育教学实绩。
4.进一步加强教职工队伍管理。加大对教职工队伍的日常管理，检查《关于进一步规范中小学教职工请假制度的实施意见》落实情况，严格执行请销假和教职工考勤定期公示制度，加大检查抽查和信访查办力度，及时处理擅自离岗人员，从源头上预防新的在编不在岗现象的发生。切实贯彻落实《劳动合同法》，督促学校加强非在编人员管理，依法规范用工行为。规范学校临时用工和校际教师借调行为。严格执行中小学教职工编制核定标准，推进教职工全员聘用和岗位聘任，规范学校中层设置及聘任。认真做好职称评审和教师资格认定的相关工作。按照条件和工作程序做好教师资格认定工作。
海门市教育局人事科2012年重点工作逐月安排
一月份：
1.做好2011年度事业单位工作人员考核工作;
2.做好教育系统人事年报工作;
3.做好教育系统党员年报工作;
4.做好大市级以上劳模、特级教师、完职中离退休校级领导和其他学校离退休正职校长的春节慰问工作。
二月份：
1.完成2012年春季高中新教师招考工作;
2.完成2012年中高(小中高)论文鉴定、答辩材料和现有专业技术人员名册、专业技术人员统计表的汇总上报工作;
3.做好2011年职称晋升人员调资工作;
4.做好义务教育学校奖励性绩效工资考核发放审批工作。
5.组织名师工作室、名品教育项目工作室考核
三月份：
1.组织海门市级名校长、优秀校长、学科带头人、骨干教师、教坛新秀成果展示活动;
2.召开直属支部书记例会(每季度一次);
3.检查党员发展情况(每季度一次)。
4.完成事业单位首次岗位设置管理工作，探索建立教师退出机制。
四月份：
1.健全干部教师交流机制，做好义务教育教师均衡配置工作。
2.检查“青蓝结对”、“同伴互助”和城乡教师结对帮扶工作落实情况;
3.组织对2011年试录用新教师进行考核评鉴;
4.做好教师资格认定工作(至11月结束)。
五月份：
1.组织名师工作室、名品教育项目工作室开展教科研交流研讨等系列活动;
2.做好教师职称的评审工作(至8月底结束);
3.做好2012年省特级教师推荐评审工作。
六月份：
1.做好教职工的暑期调动工作;
2.做好义务教育学校、幼儿园新教师招录工作;
3.探索干部竞争上岗机制，做好暑期干部调整工作。
七、八月份：
1.组织全市中小学校长业务培训班;
2.组织暑期教师全员校本研修活动;
3.组织开展全市教师职业道德民主测评活动。
九月份：
1.配合有关部门组织第28个教师节的表彰慰问活动;
2.做好毕业生的转正定级和定职工作。
十月份：
1.邀请专家、学者来海作有关专题讲座;
2.检查、考核学校“教师专业成长三年规划”制订实施情况。
十一月份：
做好青年教师基本功竞赛活动。
十二月份：
1.做好人事、党员、编制年报工作;
2.总结直属党组织党建工作;
3.总结人事科年度工作;
4.做好事业单位工作人员年度考核工作。