七步构建高效课堂

　　高效课堂至少在教学时间、教学任务量、教学效果等三个要素方面有突破，概括为：轻负担，低消耗，全维度，高质量。以下学习啦小编整理的高效课堂的教学模式，希望能够帮得到你!

　　七步构建高效课堂：

　　一、检测导入

　　1、预习检测

　　从检查内容和检查对象上要注意分层次，并重点关注C层次学生(即潜能生)。是否需要检查，或者检查哪些内容和哪些学生，可依照上节课导学案整理过程中和达标测评过程中暴露的问题或学习组长反馈上来的情况而定。

　　2、课题导入

　　操作：可以是复习旧知，揭示新课;可以递进导入，引入新课;可以是开门见山，直接揭示课题;也可以是用视频、材料、漫画、动画、活动、问题等方式创设情境，引入本节课学习的内容。

　　目的：激发学生学习兴趣，让学生愉快、迅速进入学习状态。

　　二、揭示目标

　　1、制定目标

　　操作：根据学生的认知水平、学习能力，选择制定学习目标的方式，如：教师直接出示目标;师生共同制定目标;学生讨论制定目标。目标要体现本节课的重难点;要落实“三维目标”要求，即知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观感;

　　目的：将学习的主动权交给学生，让学生逐步学会学习。

　　2、明确目标

　　操作：师生总结归纳学习目标，目标明确具体，高度概括，要具有可测性和可操作性。表达简练、准确、直观，如：问题式、概括式、习题式。学习目标的表述最好不要用模糊性动词，如：了解…，理解…等，可多用具体性动词，如：记忆…，背诵…等进行直观表述。

　　目的：让学生明确学习任务，紧紧围绕学习目标进行下一步的学习。

　　3、出示目标

　　操作：可用投影、张贴、板书等方式完成，但务求学生能够牢记于心;可用学生齐读或教师口述的方式进行学习目标强化感知，加深印象;也可在教学过程中，根据教学内容和进度分步出示学习目标，从而让学生明确各个阶段应达成的学习目标。