如何整理自己的课堂笔记
1.回忆。课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提。
2.增补。课堂上所作的笔记，因为是跟着老师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整。这个一定要及时，很多东西很可能稍纵即逝。
3.修改。仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改。
4.汇编。用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序。要让自己的笔记本看起来赏心悦目。
5.区分。以文字(最好用色笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如：哪些是字词类，哪些是作家与作品类，哪些作品(或课文)分析类，哪些是问题质疑、探索类，哪些是课后练习题解答等等。
6.取舍。这个已经是比较高的境界了，要越来越多地省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要，剩下来的都是精华。
7.记忆。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识，摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分，也可以用卡片分类抄录。这样，日后复习、使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，便于记忆。
记笔记的方法有哪些
1.直接记书上。由于课堂时间紧迫，有时写笔记时间有限，所以有时候记笔记是可以适当记在书上一些的，记在所学内容的对应位置旁边，但是内容不宜过多，字迹要工整，序号要清晰。
2.传统笔记法。就是按照老师板书去写，以文字的形式整齐的排列起来，每个章节都单独占位，可与第一种方法结合去使用，这样能让自己在上课时更集中精力去听课，减少记笔记分神时间。
3.图表法。记笔记时，还可以根据讲课具体内容做表格去记笔记，这种方式更便于对比所讲知识的异同点，但是适合课后整理笔记用，课上做比较费时间，如果老师已经做现成的了，可以直接誊写。
4.提纲笔记。当感觉课堂听讲更重要时，可以先列一个提纲笔记，把本节课所讲的主要内容记下来，以听课为主，课后再去整理细枝末节，或者向同学借笔记看。
5.思维导图法。我们所学的内容一般都是一个整体，是一个可以发散的内容，以一个中心为起点就能引申出诸多问题，所以也可以通过思维导图法去整理笔记，这样更容易掌握这个知识点，而且印象会更加深刻。与提纲法相比，这个方法更有优势，但同样适合课后去整理。
6.简写法。笔记可以正常在课堂上整理，但是整理笔记肯定要花费些时间，同学们还要保证听课质量，又不想在课后去整理笔记，那么另一个办法就是简写。因为老师上课写板书一般都是完美无瑕的，在不改变原意的情况下，同学们抄的时候可以适当省略些不太重要的词语。
7.录音笔。如果既不想耽误课堂时间记笔记，又不信任同学笔记或者不想欠同学人情，那么可以自己准备一个录音笔，在课堂上录下重要内容，晚上回家再整理笔记。
8.贴纸法。对于一些错题，可以直接剪辑下来粘在笔记上，节约誊写时间。
课堂笔记要记哪些内容
1、要记知识大纲(框架)
记课堂笔记不可能把课本重新抄一遍，因此，只需要记知识大纲即可，这样既能保证笔记的高质量又能提升课堂效率。比如：一节普通的数学课，我们笔记中可以记录，函数的概念、表示方法、特性等即可，没必要把具体的内容抄上去，这样，复习的时候，对照课本就可以了。
2、要记录老师的解题步骤
很多时候同学们只追求结果，不追求过程，而真正的解题思路和解题过程才是学习的精华。老师在讲解某道题的时候，通常要先引导大家分析题干，然后再求解，这个过程要在课堂笔记中体现出来，因为如果不及时记录，从课本上是无法找到的。
3、要记重点难点
“这个是考试的重点”“这个必须要记住”老师在上课的时候，会用类似的话来提醒大家哪些是重点，哪些是难点，这些都要在课堂笔记中有所体现，在日后的复习中有所区分，提升学习效率。
记笔记的方法和小技巧
一、关于听课笔记
首选是5R笔记法。这一方法几乎适用于一切老师讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤：
1.记录(Record)。在听讲或阅读过程中，在书上的相关知识点旁边尽量多记老师讲课的内容，特别是一些有意义的例子、概念等。
2.简化(Reduce)。下课以后，尽可能及早将这些例子、概念简明扼要地概括(简化)在笔记本上。
3.背诵(Recite)。抛却书本，只通过笔记本上的简要的概括，来复述课堂上老师讲过的内容。
4.思考(Reflect)。将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记的某一单独部分，加上标题和索引，并随时归档。
5.复习(Review)每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看笔记本，然后再看书本，去回忆那些知识点，这能够有效地避免遗忘。
如何提高学习效率
1.通过实践进行学习，沉浸式学习法：研究显示一本书通过阅读学习只能学到10%：听和看能学到20%的;通过演示能学到50%的;学完后练习能学到其中70%;学完后立即使用就能学到90%。很明显沉浸式学习法是最有效的学习方法;只有知识付诸融入实验，才能更好的去巩固学习的反射，加强学习效果。
2.分解自己的学习任务，使用8、2法则来管理自己的学习过程：20%是学习方法，80%是学反复的练习，找到重点着重理解学习。
3.坚持：能够掌握学习的方式方法固然重要，可是学习和工作一样，都贵在一个坚持。学习是一个艰苦的过程，遇到瓶颈便轻言放弃，那就永远学不好。坚持不懈才能炉火纯青，凡事都贵在一个坚持。
高中怎么提高课堂学习效率
1.思考为主
听讲的目的，就是要听懂老师讲解的内容。对老师讲课的内容要听清楚，听准确，听出重点，听出意图，听出弦外之音。原则是先听清楚再思考，思考懂了再做笔记，听课一定要注重思考。
2.理解细节
听讲时一定要听懂老师所讲的每一个重要细节，在这个细节上看老师是怎样思考、分析、判断和处理的。越是细小的重要细节，就越能学习到更多知识。
3.时刻能想到问题
带着问题听课。上课前要认真预习、阅读教材，把不懂的问题记下来。这样上课时老师讲些什么，哪些自己已知道，哪些需要弄明白，就能做到心中有数，上课时听讲就有了针对性。到自己不明白的问题，就听得格外仔细、认真。如果老师对这处难点讲得不细、不透彻，还可以在课堂上及时提问。