如何打造高效课堂的几点体会(2)

　　三、追求高效课堂要创建和谐氛围，构造以导为主的课堂模式

　　数学课程标准指出:“有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”而高效地数学学习活动应是在有效地数学学习活动基础上的更高层次追求。

　　1、创设情境以疑激趣，营造愉悦氛围

　　在创设情景时，教师可以把故事、游戏引入课堂，也可以让学生动手操作。这样不仅活跃课堂气氛，而且激发学生的学习兴趣和学习动机,从而提高课堂效率。

　　2、注重动手实践，提高创新能力

　　高效课堂，必须让学生积极主动的参与到学习活动中去。因此，在课堂教学中，教师要为学生营造积极参与学习的机会。让学生通过自主实践、探究，在“触摸”中感知、理解和掌握数学知识，将所学知识消化，融会贯通。同时注重课堂与生活相结合，使学生在实践中得锻炼，把数学真正融入到现实生活中。真正体现了“数学源于生活并服务于生活”的理念。

　　四、构建媒体型学习模式，追求高效课堂

　　利用网络资源，学生可以在很短的时间内获取大量的教学信息，提高学习效率;通过多媒体教学可以使学生多种感官并用，加快知识的理解和记忆。运用多媒体，可以通过声、光、色、形,将数学的教授过程直观地、形象地直接作用于学生的各种感官,使学生产生强烈的求知欲，大大提高了课堂效率。