初二历史知识点归纳
初二历史知识点归纳:中国恢复联合国合法席位
1、时间:1971年10月25日(第26届联合国大会)
2、内容:恢复中华人民共和国在联合国的合法权利,恢复中国安理会常任理国的席位。
3、意义:这是中国外交史上的一次胜利,有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。
1972年,日本首相田中角荣访华,中日建交。
初二历史知识点归纳:中国承办亚太经合组织会议
1、时间: 2001年(新世纪的第一年)2、地点:中国上海
3、组织名称:亚太经合组织(简称APEC)领导人非正式会议
4、会议的主题:“新世纪、新挑战:参与、合作,促进共同繁荣”。(出席APEC第九次领导人非正式会议的美国总统布什、俄罗斯总统普京等19位领导人。江宣读了亚太经合组织《领导人宣言》。)
5、意义:上海APEC会议是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。
注意:在社会主义发展新时期,我国实行怎样的外交政策?在坚持和平共处五项原则的情况下,积极参与国际事务,加强国际合作和交流,努力创造和谐的外交局面,构造一个公平、公正、稳定的国际新秩序,互利共赢,为国内的经济发展和社会主义现代化建设提供一个安稳的国际环境。
初二历史知识点归纳:两弹一星
1、两弹一星:指的是原子弹、导弹和人造卫星
1、1964年10月16日,我国第一颗原子弹爆炸成功了!
2、1964年6 月,我国设计的中近程地地导弹在进行飞行试验成功。
3、1966年10月,装有核弹头的中近程导弹点火发射,在预定的地点上空实现了核爆炸。
4、1970年,我国发射了第一颗人造地球卫星——东方红1号。
(继苏联、美国、法国、日本之后,世界上第五个能独立发射的国家)
5、作用:加强我国的国防力量,打破了帝国主义的核垄断,起自为作用;同时也可以显示中国强大的国防科学技术,对维护世界和平具有重大意义。
初二历史知识点归纳:袁隆平
1、2001年国家最高科学技术奖的获得者。
2、主要贡献:袁隆平与1973年在世界上首次育成籼型杂交水稻,被称为“东方魔稻”。袁隆平被国际农学界誉为“杂交水稻之父”。
初二历史知识点归纳:863计划
1、时间:1986年3月
(四位老科学家联合向中共中央写了一封信,题为《关于跟踪世界战略性高科技发展的建议》,提出面对世界新技术革命的挑战,中国应该不甘落后,要从现在抓起,用力所能及的资金和人力跟踪新技术的发展进程。)
1、 主要领域:国家制定了《863计划纲要》,选择生物技术、航天技术、信息技术、激光技术、自动化技术、能源技术和新材料及海洋高技术等技术,作为我国发展高技术的重点。
初二历史知识点归纳:改革发展中的教育
1、义务教育:属于基础教育,1986年颁布《义务教育法》,规划和成就。
2、三个面向:是邓小平于1983年的题词,记住内容:教育要面向现代化,面向世界,面向未来。 3、 “科教兴国”战略:90年代提出,以九年义务教育为奠基工程。
初二历史知识点归纳:百花齐放 推陈出新
1、文学:两个创作高峰期,代表作品的特点。茅盾奖四个作品
2、体育:特别是近20年的世人瞩目的成就,有何原因、现实意义。
初二历史知识点归纳:人们生活方式的变化
1、衣食住行的变迁:根本原因是实行了改革开放,有何变化?
2、就业、保障制度:就业制度有何变化;知道社会保障体系的建立和完善,有哪些制度,哪个是最密切关注的,对社会起了怎样的作用。
补充:土地改革、农业社会主义改造、人民公社化运动、家庭联产承包责任制的区别与联系?
时间上:土地改革(1950—1952)农业社会主义改造(1953—1956)人民公社化运动(1958)家庭联产承包责任制(1978年)
内容上:①土地改革消灭地主阶级,把地主的土地分给无地、少地农民耕种,同时留给地主一块应得的份地,自食其力。这是第一次分田地。变封建地主土地所有制为农民土地所有制,消除了封建剥削,但仍然属于私有制,因为土地的所有权和使用权都归农民所有。
②农业社会主义改造采取合作化的方式,把分散的个体农民组织起来,引导他们加入农业生产合作社,走集体化和共同富裕的社会主义道路。这样就把土地的所有权收归国家,农民保留使用权,在需要的时候可以得到集体的帮助。而在所有制上,就把土地农民私有变为集体公有。
③人民公社化运动是要组建政社合一的社会基层组织——人民公社。一切财产统一核算,统一分配,吃公共食堂,社员的自留地、家畜、数目都收归公社所有。这样农民在农业社会主义改造中保留的使用权也被收归公社,农民只是按照安排劳动。
④家庭联产承包责任制是土改之后的第二次分田。“大包干”就是分田分产到户,自负盈亏。土地使用权再次交给农民,但是土地所有权还是归集体公有。所以说土地公有制和生产关系并没有改变,只是农民获得了对土地的支配权。在向国家集体交税之后,农业收获归自己所有。
由此可以看出,从土地改革到家庭联产承包责任制有几次变化
①所有制上:土地改革(农民私有制)→农业社会主义改造(土地公有制)→人民公社化运动(土地公有制)→家庭联产承包责任制(土地公有制)
②所有权上:土地改革(农民所有)→农业社会主义改造(集体公有)→人民公社化运动(集体公有)→家庭联产承包责任制(集体公有)
③使用权上:土地改革(农民拥有)→农业社会主义改造(农民拥有)→人民公社化运动(集体所有)→家庭联产承包责任制(农民拥有)
正是因为土地的使用权的变化,农民对土地支配权的得失导致这几次改革产生了不同的影响(具体意义见课本),土地改革、农业社会主义改造、家庭联产承包责任制都使农民拥有对土地的支配权,并且给农民生产以帮助,这样就增加了农民的生产积极性,有利于农业的进一步发展,而人民公社化运动,却将土地的支配权收归集体,搞平均主义,超出了当时的生产力水平和群众觉悟水平,损害了群众的利益,农民的生产积极性受到严重打击,导致生产混乱,生产力下降,严重阻碍了农业的发展。