除旧布新的梭伦改革教学设计

　　《除旧布新的梭伦改革》教学设计

　　3、运用：探究“解负令”对雅典社会结构带来的影响;正确评价财产等级制度;分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响;探究;梭伦改革对雅典社会经济发展的影响。

　　【学习重点】梭伦改革的内容。

　　【学习难点】梭伦改革对雅典社会进步的影响。

　　【学前思考】说说早期雅典城邦贵族与平民的矛盾;雅典“海岸派”与“山地派”对改革的态度;针对这些如果你是当时雅典的首席执政官，你将会怎样改革?

　　【合作探究】梭伦主要从哪几个方面进行了改革?

　　指导学生初步浏览教材四个子目录，得出答案：颁布“解负令”、确立财产等级制度、建立“四百人会议”和鼓励发展农工商业。

　　【知识梳理】

　　一、梭伦在社会经济方面的改革：

　　1、颁布“解负令”

　　(1)含义：“负”指的就是债务，“解负令”就是废除债务奴隶制的法令。

　　(2)措施：

　　①废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押;②由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放;③因欠债而被卖到外邦作奴隶的公民，由城邦拨款赎回;④废除“六一汉”制度，因债务而被抵押的土地一律归还原主禁止以人身为担保的借贷。

　　(3)影响：

　　①改革解除了债务奴隶制对平民的威胁，不少因欠债为奴的平民重新获得土地和人身自由。扩大了公民的基础。

　　② 非债务奴隶越来越成为奴役的对象，为了获得更多的劳动力，雅典积极向外掠夺奴隶，走上了奴役外邦奴隶的道路。

　　③在雅典的影响下，希腊各城邦相继都废除了债务奴隶制。

　　2、限制土地兼并，杜绝贵族侵占平民的财产

　　(1)措施：

　　①颁布法令，规定占有土地的最高限额，防止贵族任意兼并土地。后来又作了一些调整，如允许贵族保留祖传的地产。

　　②为了杜绝贵族侵占平民的财产，梭伦还制定“遗嘱法”，规定无子女者有权按照自己的意愿，将遗产交给指定的继承人。

　　(2)影响：

　　改革一方面使贵族得以继续保持优越的经济地位，另一方面又使贵族的土地兼并受到制约，逐渐失去了扩张势力的物质基础。

　　【合作探究】多媒体课件展示材料：

　　许多被卖出的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身，有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地……我都使他们获得解放! ————梭伦

　　上面小诗反映了梭伦改革的哪项措施?假如你是生活在梭伦改革时代雅典的因欠债为奴的平民，你会支持改革吗?请阐述你的理由。

　　3、鼓励发展农工商业

　　(1)目的：发展农业和工商业，扩大下层平民的就业机会，壮大雅典城邦的实力。

　　(2)措施：

　　①发展农业生产，禁止出口粮食，抑制粮食涨价，保障平民生活的稳定;改进水渠灌溉系统，提倡种植经济作物，鼓励橄榄油等经济作物的出口。

　　②大力促进手工业的发展。规定雅典公民必须让儿子学会一门手艺，否则儿子将来可以拒绝赡养父亲;吸引有技术的外国人迁居雅典，对携带家属移民雅典的手工业者给予公民权。

　　③改革币制和度量衡制，推动雅典对外贸易的稳定发展;

　　④确立私有制，承认财产继承自由的原则;

　　⑤倡导节俭，抑制奢侈浪费;

　　⑥惩罚游手好闲之徒。

　　(3)意义

　　推动了雅典对外贸易的稳定发展以及奴隶制经济的发展，从而为雅典政治、经济、文化的全面繁荣奠定了基础。

　　二、梭伦在社会政治方面的改革：

　　1、确立财产等级制度：

　　(1)必要性：进入公元前6世纪，依靠工商业强大起来的新兴工商业奴隶主阶层开始兴起，他们对无法参与政治强烈不满。工商业奴隶主要求打破“平原派”的政治专权，分享权利。

　　(2)目的：为了打破贵族的世袭特权。

　　(3)原则：以财产的多少为依据，划分四个等级。

　　(4)措施：权利和义务——财产越多，等级越高，享受的权利越多，应尽的义务也越多。

　　①按财产多少把雅典公民划分为四个等级，第一等级可担任一切官职，第二等级可担任除司库(财政官)以外的高级官职，第三等级可出任低级官职，第四等级有选举权而无被选举权，无权担任公职。

　　②不同的等级所尽的义务也有差别，城邦所有公用开支，也随等级的高低增减。

　　(5)影响：

　　①打破了贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权的局面，为非贵族出身的工商业奴隶主开发了参政议政和途径，是一个历史的进步。

　　②重新分配了国家的政治权利，动摇了贵族政治的社会基础，为后来雅典民主政治的发展开辟了道路。

　　多媒体展示：四个等级的划分及权利与义务的表格。

　　【合作探究】：阅读教材P9的“学思之窗”：思考这种财产等级制度与凭血缘建立的等级制度有什么不同?请对此做出评价。

　　评价：

　　①进步性：A、打破了贵族依据血缘门第的特权垄断政权的局面;B、为工商业奴隶主开辟了参政议政的途径，是一个历史的进步;C、为雅典民主政治的发展开辟了道路。

　　②局限性：财产等级制度没有带来真正的平等，广大第四等级的农民、手工业者不仅无权担任官职，而受经济条件的制约也不可能经常参政。

　　因而，梭伦改革不可能从根本上解决贵族与平民的矛盾。

　　2、改革国家权力机构

　　(1)目的：进一步打破贵族的专权。

　　(2)措施：

　　①恢复公民大会作为国家最高权力机关，规定公民大会有权决定战争、媾和等国家大事，并有权选举国家公职人员，包括第四等级在内的所有公民都有权参加大会。

　　②从雅典最初的四个部落中各选100人，组成“四百人会议”，前三个等级的公民都可以当选。“四百人会议”是公民大会的常设机构，主要职责是为公民大会拟订议程，预审提案，准备决议，实际上执掌最高统治权。

　　③在司法制度方面，设立公民陪审法庭作为最高司法机关，陪审员从各个等级的公民中抽签产生。

　　④还废除了许多严刑峻法，制定了一些新的法律。

　　(3)影响

　　①改革国家权力机构，大大提高了公民参政议政的积极性，削弱了贵族长老会议的权力，赢得了公民的广泛支持。

　　②司法制度的改革，打破了贵族对司法审判权的长期垄断。

　　教师总结：梭伦对国家权力机构的民主化改革使雅典的政体从贵族政治向民主政治过渡，其民主政治的主要表现是：形式上承认公民的平等权利;公民大会作为国家最高权力机关，拥有广泛的职权;国家公职人员有选举产生。

　　【课堂小结】

　　这节课复习了梭伦改革的主要内容：颁布“解负令”、确立财产等级制度、建立“四百人会议”、鼓励发展农工商业。

　　而且这些措施及其制定的一系列法律条文均刻在木板或石板上，镶在可以转动的长方框子里，公诸于众。雅典人民不负历史的厚爱，在梭伦之后的二百年间，不断完善着公正的观念，创造了政治、经济、文化全面繁荣的希腊文明。

　　《除旧布新的梭伦改革》说课稿

　　A课程目标：

　　简述梭伦改革的主要措施，指出改革的基本特点。

　　B教学目标：

　　一、知识与能力

　　识记解负令的内容，确立财产等级制度的方法、标准、权利与义务，以及梭伦改革在发展工商业方面的措施

　　理解梭伦改革应对贵族反对的策略及现实性，财产等级制度改革不能带来真正的平等、以及公民权利提高的进步意义和局限性

　　分析解负令颁布对雅典社会结构带来的影响，探究梭伦改革对雅典社会经济发展的影响。

　　二、过程与方法

　　指导学生阅读教材内外的内容，从多角度认识，解释历史人物，进一步提高学生阅读历史资料，获取有效信息的能力。

　　通过分析表格观察图片，运用比较的方法正确评价财产等级制度

　　通过学生表演课本剧，再现梭伦改革内容，调动学生的参与意识，加深学生的改革的理解。

　　三、情感态度与价值观

　　通过对改革背景的分析，使学生认识到顺应潮流，实事求是，改革就能成功。

　　通过对改革内容的分析，使学生认识到进行一场社会变革来调整生产关系中不适应生产力发展的因素，从而更好的促进生产力发展，联系我国国有企业改革同样如此。

　　C重点与难点：

　　重点：

　　梭伦改革的内容

　　本课难点：

　　梭伦改革对雅典社会进步的影响

　　D教学过程：

　　【导入新课】

　　根据前一节课学习，请学生回忆梭伦改革的历史背景，然后直接进入改革具体措施的学习。

　　雅典城邦的危机,归纳起来,是两组矛盾导致的,即平民与贵族的矛盾、工商业奴隶主和贵族的矛盾，那么，梭伦是如何来解决这两个矛盾的呢?

　　【讲述内容】

　　一、颁布解负令(废除债务法令)

　　1、目的：保护平民财产和人身权利，缓和社会矛盾

　　2、内容

　　(1)解负令：“负”指的就是债务，“解负令”就是废除债务的法令。

　　①颁布“解负令”：法令规定，废除所有债务，禁止借贷以人身作抵押;由于欠债而卖身为奴的公民，一律释放;因欠债而被卖到外邦做奴隶的公民，由城邦拨款赎回。

　　“资料回放”(请一学生朗读)：

　　废除债务奴隶制的必要性与艰巨性(见“资料回放”，拔掉债权标，归还因债务抵押的土地;赎回被卖到外邦的债务奴隶;解放因欠债卖身为奴的债务奴隶)

　　②废除 “六一汉”制度，因规定债务而被抵押的土地一律归还原主;禁止以人身为担保的借贷。 ③颁布法令，规定占有土地的最高限额，防止贵族任意兼并土地。

　　④制定“遗嘱法”， 规定无子女者有权按照自己的意愿，将遗产交给指定的继承人。

　　改革触及了当时主要生产资料——土地的占有关系，是对旧生产关系的调整，所以恩格斯称它是一场“革命”。

　　设问：梭伦的经济改革措施遇到来自贵族们的阻力，他是如何应对的?

　　看了“除旧布新的梭伦改革教学设计”