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励志学习名言警句

时间: 春燕2 学习的名言

  你们要学习思考,然后再来写作。 布瓦罗。以下是学习啦小编整理了励志学习名言警句,希望对你有帮助。

  励志学习名言警句精选

  1) 忠诚是爱情的桥梁, 欺诈是友谊的敌人。

  2) 只有真心爱人的人,才能获得得别人的爱。

  3) 爱,不会在负心者的楼台前留步,却能够在真情人的茅舍中永驻。

  4) 你们要学习思考,然后再来写作。 布瓦罗

  5) 学习是劳动,是充满思想的劳动。乌申斯基

  6) 劳动教养了身体,学习教养了心灵。史密斯

  7) 古来一切有成就的人,都很严肃地对待自己的生命,当他活着一天,总要尽量多劳动,多工作,多学习,不肯虚度年华,不让时间白白地浪费掉。邓拓

  8) 在学习中,在劳动中,在科学中,在为人民的忘我服务中,你可以找到自己的幸福。捷连斯基

  励志学习名言警句

  1) 学习是劳动,并且应当永远是劳动,是充满了思想的劳动,使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想,而不是依赖于任何不合乎实际的表面文章。乌申斯基

  2) 只要心还在跳,就要努力学习。张海迪

  3) 学习必须与实干相结合。泰戈尔

  4) 从观察中不仅可以汲取知识,而且知识在观察中可以活跃起来,知识借助观察而“进入周转”,像工具在劳动中得到运用一样,学习名言警句 励志。如果说复习是学习之母,那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生,绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。 (前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》

  5) 体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 (前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

  6) 学习如果想有成效,就必须专心。学习本身是一件艰苦的事,只有付出艰苦的劳动,才会有相应的收获。谷超豪

  7) 要成为德、智、体兼优的劳动者,锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病,能使人身体健康,头脑敏捷,对学习有促进作用。吴耕民

  8) 天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也越复杂,越重要。阿·阿·斯米尔诺夫

  9) 天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。阿·斯米尔诺夫

  10) 天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。阿·斯米尔诺夫

  11) 在学习上做一眼勤、手勤、脑勤,就可以成为有学问的人。吴晗

  12) 为了成功地生活,少年人必须学习自立,铲除埋伏各处的障碍,在家庭要教养他,使他具有为人所认可的独立人格。戴尔·卡耐基

  13) 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在学习上的。鲁迅

  14) 努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。王光美

  15) 爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器,而不是工作学习的绊脚石。张志新

  16) 忠诚是爱情的桥梁, 欺诈是友谊的敌人。

  17) 只有真心爱人的人,才能获得得别人的爱。

  18) 爱,不会在负心者的楼台前留步,却能够在真情人的茅舍中永驻。

  19) 爱情不中人是春天的花朵,夏夜的明月,也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。只有用纯洁的品德作桥梁,以崇高的理想为纽带连结起来的爱情,才是真正的爱情。

  20) 爱情才能得到巩固,爱情之花方能越开越艳。

  21) 趁着年轻,应该让生命象鼓满春风的帆,乘风破浪、奋勇前进,而不要老是在个人私利的爱情港湾遮风避雨,虚度光阴。

  22) 纯贞的爱情之花,是在革命理想中孕育的,是在和睦互励中生长的,是在共同战斗中开放的。这种扎根于志同道合的爱情之花,狂风吹不谢,利剑砍不倒,牢笼关不住,烈焰烧不毁,它经得起任何考验。章传家

  23) 我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。高尔基

  24) 体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 (前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》

  25) 德可以分为两种:一种是智慧的德,另一种是行为的德,前者是从学习中得来的,后者是从实践中得来的。亚里士多德

  26) 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。毛泽东

  27) 在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。华罗庚

  28) 在寻求真理的长征中,惟有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山,跨峻岭。华罗庚

  29) 谁在装束和发型上用尽心思,谁就没有精力用于学习;谁只注意修饰外表的美丽,谁就无法得到内在的美丽。杨尊田

  31) 不养儿不知父母恩

  32) 爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器,而不是工作、学习的绊脚石。张志新

  33) 情况是在不断的变化,要使自己的思想适应新的情况,就得学习。毛泽东引自《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》

  34) 古来一切有成就的人,都很严肃地对待自己的生命,当他活着一天,总要尽量多劳动,多工作,多学习,不肯虚度年华,不让时间白白地浪费掉。邓拓

  35) 令人赏心悦目,给人以美感的环境对人们工作、生活、学习、娱乐是不可缺少的。MRMY.NET收集

  36) 要成为德、智、体兼优的劳动者,锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病,能使人身体健康,头脑敏捷,对学习有促进作用。吴耕民

  37) 天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也越复杂,越重要。阿·阿·斯米尔诺夫

  38) 人生最宝贵的是生命,人生最需要的是学习,人生最愉快的是工作,人生最重要的是友谊。斯大林

  39) 爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器,而不是工作学习的绊脚石。张志新

  40) 天才不能使人不必工作,不能代替劳动。要发展天才,必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才,他面临的任务也就越复杂,越重要。阿·斯米尔诺夫

  41) 爱情不中人是春天的花朵,夏夜的明月,也还会有秋天的泥泞、冬天的冰雪。只有用纯洁的品德作桥梁,以崇高的理想为纽带连结起来的爱情,才是真正的爱情。

  43) 趁着年轻,应该让生命象鼓满春风的帆,乘风破浪、奋勇前进,而不要老是在个人私利的爱情港湾遮风避雨,虚度光阴。

  44) 纯贞的爱情之花,是在革命理想中孕育的,是在和睦互励中生长的,是在共同战斗中开放的。这种扎根于志同道合的爱情之花,狂风吹不谢,利剑砍不倒,牢笼关不住,烈焰烧不毁,它经得起任何考验。章传家

  45) “座右铭”,本指古人写出来放在座位的右边的格言,后泛指人们激励、警戒自己,作为行动指南的格言。历史上,中外许多名人都有自己的“座右铭”,这些“座右铭”永远值得我们这跨世纪的一代人学习。

  46) 世界著名传染病学家巴斯德的座右铭——意志、工作、等待,是成功的金字塔的基石。

  47) 近代电磁学的奠基者法拉第的座右铭——拼命去争取成功,但不要期望一定会成功。

  48) 加拿大著名科学家、诺贝尔医学奖获得者班廷的座右铭——人生最大的快乐不在于占有什么,而在于追求什么的过程中。

  49) 伟大的无产阶级革命导师马克思的座右铭——思考一切。

  50) 法国著名作家司汤达的座右铭——谁要干白纸上写黑字这一行,别人说他笨拙,就不应该惊讶或者动气。

  51) 法国著名作家左拉的座右铭——没有一天不写一行。

  52) 英国著名作家狄更斯的座右铭——切勿飘飘然。

  53) 中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家鲁迅的座右铭——早。

  54) 中国现代无产阶级文学家、军事家叶挺的座右铭——三军可夺帅,匹夫不可夺志。

  55) 中国现代杰出画家徐悲鸿的座右铭——人不可有傲气,但不可无傲骨。

  56) 中国当代著名美学家朱光潜的座右铭——恒、恬、诚、勇。

  57) 中国当代著名数学家华罗庚的座右铭——见面少叙寒暄话,多把艺术谈几声。

  58) 中国当代著名气象学家竺可桢的座右铭——一丝不苟。

  59) 中国当代著名数学家苏步青的座右铭——今天能作完的事,决不拖到明天。

  60) 中国当代著名化学家侯德榜的座右铭——勤能补拙,勤俭立业。

  62) 三朋四友,吃喝玩乐,这叫做“酒肉朋友”,朋友相聚,不谈工作,不谈学习,不谈政治,只谈个人之间私利私愤的事,这叫做“群居终日,言不乃义” 。 谢觉哉

  63) 生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。陶行知

  64) 爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器,而不是工作、学习的绊脚石。张志新

  65) 努力学习,勤奋工作,让青春更加光彩。王光美

  66) 青年人首先要树雄心,立大志,其次就要决心为国家、人民作一个有用的人才;为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。吴玉章

  67) 为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。赞科夫

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