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关于励志学习的名言

时间: 嘉欣2 学习的名言

  关于励志学习的名人名言(最新篇)

  5) 一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。

  6) 科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学上的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种偶然的机遇只能给那些学有素养的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍的精神的人,而不会给懒汉。 华罗庚

  7) 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。 颜真卿

  8) 在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。 华罗庚

  9) 我们是国家的主人,应该处处为国家着想。 雷锋

  10) 天才绝不应鄙视勤奋。

  11) 比赛必有一胜,苦学必有一成。

  12) 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。 韩愈

  13) 金钱宝贵,生命更宝贵,时间最宝贵。 苏活诺夫

  14) 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。 刘禹锡

  15) 书籍是巨大的力量。

  16) 每一本书是一级小阶梯,我每爬一级,就更脱离畜牲而上升到人类,更接近美好生活的观念,更热爱这本书。 《高尔基论青年》

  17) 一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。

  18) 人生的旅途,前途很远,也很暗。然而不要怕,不怕的人的面前才有路。 鲁迅

  19) 一份信心,一份努力,一份成功;十分信心,十分努力,十分成功。

  20) 要热爱书,它会使你的生活轻松;它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件;它会教导你尊重别人和你自己;它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。 《高尔基论青年》

  关于鼓励学习的名人名言(精选篇)

  1) 科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。 斯宾塞

  2) 路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。 屈原《离骚》

  3) 研卷知古今;藏书教子孙。 《对联集锦》

  4) 一本书像一艘船,带领我们从狭獈的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。 凯勒

  5) 要知天下事,须读古人书。 冯梦龙

  6) 古来一切有成就的人,都很严肃地对待自己的生命,当他活着一天,总要尽量多劳动,多工作,多学习,不肯虚度年华,不让时间白白地浪费掉。 邓拓

  7) 假如你家的窗户是玻璃做的,别用石头打你的邻居。

  8) 作家当然必须挣钱才能生活,写作,但是他决不应该为了挣钱而生活,写作。 马克思

  9) 茂盛的禾苗需要水分;成长的少年需要学习。

  10) 世上无难事,只要肯登攀。

  11) 业精于勤,荒于嬉。行成于思,毁于随。 韩愈

  12) 夫学须志也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。 (三国)诸葛亮

  13) 韬略终须建新国,奋发还得读良书。 郭沫若

  14) 求学的三个条件是:多观察、多吃苦、多研究。

  15) 学到很多东西的诀窍,就是一下子不要学很多。 洛克

  16) 打开一切科学的钥匙都毫无异议地是问号,我们大部分的伟大发现都应当归功于如何?而生活的智慧大概就在于逢事都问个为什么? 巴尔扎克

  17) 书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。 古训

  18) 愚者忘乎所以。 ——鼓励学习的名言

  19) 事业的大厦如缺乏毅力的支柱,只能是空中楼阁。

  20) 谁游乐无度,谁没空学习。

  关于励志学习的名人名言(经典篇)

  1) 科学研究好象钻木板,有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。 爱因斯坦

  2) 勇士搏出惊涛骇流而不沉沦,懦夫在风平浪静也会溺水。

  3) 聊胜於无。

  4) 不去读书就没有真正的教养,同时也不可能有什么鉴别力。

  5) 书本上的知识而外,尚须从生活的人生中获得知识。 茅盾

  6) 世事洞明皆学问,人情练达即文章。 曹雪芹

  7) 如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触,就永远不会锋利。

  8) 只要愿意学习,就一定能够学会。 列宁

  9) 路漫漫其修道远,吾将上下而求索。 屈原

  10) 读者的好恶能决定书的命运。 莫鲁斯

  11) 如果你年轻时就没有学会思考,那么就永远学不会思考。

  12) 少壮不努力,老大徒伤悲。

  13) 希望是附丽于存在的,有存在,便有希望,有希望,便是光明。 鲁迅

  14) 世界上有许多好书,但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。 皮丁

  15) 榕树因为扎根于深厚的土壤,生命的绿荫才会越长越茂盛。稗子享受着禾苗一样的待遇,结出的却不是谷穗。

  16) 非学无以致疑,非问无以广识。

  17) 凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。(《礼记》)

  18) 我们不仅要有政治上、文化上的巨人,我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。 郭沫若

  19) 若欲求长寿,生活须行善,因为蠢行和邪恶会把生命缩短。

  20) 生而知之者上也;学而知之者次也;困而学之又其次也;困而不学,民斯为下矣。 《论语》

  
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